統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .理解京口北固亭懷古一詞運(yùn)用典故借古喻今的寫(xiě)作特點(diǎn)。2 .體會(huì)辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛(ài)國(guó)熱情。課前預(yù)習(xí)案1走近作者辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋愛(ài)國(guó)詞人，山東歷城人。他寫(xiě)的詩(shī)詞甚多，至今留存六百多首，被譽(yù)為詞中之龍。。

2、第七課 短歌行一短歌行情景式默寫(xiě)之練習(xí)篇1短歌行中詩(shī)人與將士們一起在歌聲中開(kāi)懷暢飲,心生感慨,人的一生有多少歲月呢這兩句詩(shī)是: , 2短歌行中詩(shī)人把人生比作朝露,感慨人生苦短韶華易逝的兩句詩(shī)是: , .3短歌行中寫(xiě)宴會(huì)上的歌聲慷慨激越,而詩(shī)。

3、百合花哦，香雪群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1體會(huì)詩(shī)散文化小說(shuō)的特征。重點(diǎn)2學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)散文化小說(shuō)。難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)散文化小說(shuō)背后的苦難與傷痛。任務(wù)一：概括詩(shī)散文化小說(shuō)的特點(diǎn)活動(dòng)1：回憶初中所學(xué)孔乙己，試著從主要人物是否明確是否有物象情節(jié)是否。

4、歸園田居其一教學(xué)設(shè)計(jì)參賽序號(hào)：3號(hào)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1. 了解陶淵明其人及其文。2. 結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句的理解感受作者淡泊寧?kù)o的人生志趣。3. 掌握高考古詩(shī)鑒賞中表現(xiàn)手法的答題技巧。過(guò)程與方法1. 通過(guò)誦讀，師生共同把握詩(shī)人淡泊名利的人生志趣。2。

5、喜看稻菽千重浪教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱1自學(xué)導(dǎo)與練40頁(yè)人物簡(jiǎn)介，袁隆平背景透視，勾畫(huà)要點(diǎn)，了解作者創(chuàng)作背景。2自學(xué)導(dǎo)與練41頁(yè)人物通訊，勾畫(huà)要點(diǎn)，了解人物通訊特點(diǎn)。3自讀課文，概括文章主要寫(xiě)了袁隆平哪幾件事體現(xiàn)了袁隆平的那些精神導(dǎo)44頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。

6、言為心聲，文見(jiàn)其人 修上冊(cè)第七單元14課故都的秋荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析人們生活在自然之中，而大自然也己深深融入人類(lèi)的精神世界，成為人類(lèi)心靈的寄托。通過(guò)文學(xué)作品對(duì)自然的描寫(xiě)反觀自然，可以提升對(duì)自然美的感悟力，激發(fā)對(duì)自然和生活的熱愛(ài)之情。本單。

7、歸園田居其一教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)對(duì)比閱讀，借助文字繪畫(huà)等方式重現(xiàn)陶淵明歸隱后的生活，初步體會(huì)他的隱逸情懷。2. 借助擴(kuò)展資料和知識(shí)積累，引導(dǎo)學(xué)生知人論世，了解陶淵明為官的經(jīng)歷和思想變化過(guò)程,深入理解他的隱逸情懷。3. 結(jié)合現(xiàn)實(shí)討論陶淵。

8、高中記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練及范文文題一剛剛過(guò)去的2020年，我們有太多難忘的記憶：抗擊新冠肺炎疫情居家線上自主學(xué)習(xí)經(jīng)歷中考選拔走進(jìn)高中校園在這不平凡的一年里，面對(duì)變化與挑戰(zhàn)，我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能新本領(lǐng)，在嘗試中探索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)請(qǐng)以2020年。

9、鄉(xiāng)土中國(guó)整本書(shū)閱讀專(zhuān)題研讀說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好今天我說(shuō)課的課題是鄉(xiāng)土中國(guó)整本書(shū)閱讀專(zhuān)題研讀二鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的家族文化反思與重建一一例談以家族為中心的鄉(xiāng)土社會(huì)。下面我就對(duì)本課題進(jìn)行說(shuō)課：新課程理念強(qiáng)調(diào)以核心素養(yǎng)為本，堅(jiān)持立德樹(shù)人，。