5《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《5《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《5《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 5以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì) 【導(dǎo)入】展示相關(guān)圖片 這是一個(gè)自動(dòng)化程度越來(lái)越高的社會(huì)，這是一個(gè)快節(jié)奏、有些心浮氣躁的社會(huì)，這又是一個(gè)追求精細(xì)品質(zhì)的社會(huì)，這樣的社會(huì)需要怎樣的精神引領(lǐng)？我們又該怎樣引領(lǐng)？接下來(lái)我們一起研讀這篇《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，看看能否回答我們的疑問(wèn)。 任務(wù)一、初步感知，認(rèn)識(shí)文體 活動(dòng)1.了解新聞評(píng)論的概念、特點(diǎn)和作用。 【引導(dǎo)】展示近日新聞評(píng)論一則。 1、概念： 新聞評(píng)論就是對(duì)新近發(fā)生的事件或事實(shí)直接發(fā)表議論的文章

2、。可以分為社評(píng)、述評(píng)、專欄評(píng)論、雜文等。 2、特點(diǎn)： （1）新聞性。新聞評(píng)論必須以一定的新聞事實(shí)為依托，消息承載的是新聞事實(shí)本身，而評(píng)論則是透過(guò)事實(shí)闡述某種觀點(diǎn)。既要有新聞事實(shí)，又要發(fā)表評(píng)論。 （2）傾向性。評(píng)論要對(duì)所依托的事實(shí)作出是與非、對(duì)與錯(cuò)、善與惡等方面的價(jià)值判斷，這種鮮明的價(jià)值取向，使之具有鮮明的傾向性，并且?guī)в休^濃的政治色彩，反映的是主流社會(huì)的聲音。 3、新聞評(píng)論的作用： （1）引導(dǎo)作用。引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，為群眾指明方向。 （2）監(jiān)督作用。以正面宣傳為主，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。 （3）表態(tài)作用。

3、代表新聞媒體對(duì)當(dāng)前重要事件表明態(tài)度。 活動(dòng)2.初步感知文本，分析標(biāo)題。 了解背景 2016年，《政府工作報(bào)告》出現(xiàn)一個(gè)新詞匯“工匠精神"，讓人耳目一新，隨之在整個(gè)社會(huì)引發(fā)熱議，著名的新聞評(píng)論員李斌受此啟發(fā)，寫了《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》這篇新聞評(píng)論，刊發(fā)在2016年4月30日的《人民日?qǐng)?bào)》上。 分析標(biāo)題 新聞評(píng)論的標(biāo)題：提示、標(biāo)明評(píng)論的主要見(jiàn)解、基本傾向和情感訴求，是評(píng)論內(nèi)容的高度概括和集中體現(xiàn)。標(biāo)題是解讀新聞評(píng)論的一把鑰匙。 請(qǐng)同學(xué)們思考:“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”這個(gè)標(biāo)題提示我們文章的主要內(nèi)容是什么 【引

4、導(dǎo)】 標(biāo)題“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)"指明了評(píng)論對(duì)象是“工匠精神”； “時(shí)代品質(zhì)"體現(xiàn)了時(shí)效性和針對(duì)性； “雕琢”二字最妙，《說(shuō)文解字》中講，“琢，治玉也"；《爾雅》中說(shuō)，“雕謂之琢”。雕琢:指對(duì)玉器用鉆、錐等工具雕刻花紋，使其成為精美的器物。雕琢技藝:不斷改進(jìn)、提高、一點(diǎn)點(diǎn)使技藝越發(fā)完美。 “以"是介詞，表示方式。 也就是說(shuō)，作者在標(biāo)題里就已經(jīng)呼吁人們?cè)诋?dāng)前時(shí)代要重視并運(yùn)用“工匠精神”。 任務(wù)二：梳理內(nèi)容，把握結(jié)構(gòu)，感受匠心品質(zhì) 活動(dòng)3：梳理文章內(nèi)容，把握“總分總"的論述結(jié)構(gòu) 【提問(wèn)1 論述結(jié)構(gòu)】本

5、文選自《人民日?qǐng)?bào)》，是一篇新聞評(píng)論類的文章。既有新聞作品的屬性，又有議論性文章的特點(diǎn)。其中最突出的便是邏輯結(jié)構(gòu)的完整嚴(yán)密。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸疚膭澐中」?jié)，分析本文的論述結(jié)構(gòu)。 【明確】本文的論述結(jié)構(gòu)為“總分總”的結(jié)構(gòu)。第1段（第一節(jié)，總起）；第2—4段（第二節(jié)，分述）；第5段（第三節(jié)，總結(jié)）。 【引導(dǎo) 梳理內(nèi)容】通過(guò)快速閱讀，我們已經(jīng)把握文章整體的論述結(jié)構(gòu)。下面請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀每一段落，再次回顧本文的論述內(nèi)容。 【明確】 第1段借企業(yè)家的感慨，引出高技術(shù)企業(yè)的需求同工匠精神不謀而合的看法，點(diǎn)出這篇新聞評(píng)論探討時(shí)代品質(zhì)與工匠精神的話題。之后的三段對(duì)“工匠精神雕

6、琢?xí)r代品質(zhì)"進(jìn)行了深人、拓展的探討。 第2段先說(shuō)明工匠精神的本質(zhì)是一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)，工匠精神對(duì)于企業(yè)、國(guó)家的發(fā)展都有積極、重要的作用。 第3段主要是辯證分析，廓清了社會(huì)上對(duì)工匠精神的偏見(jiàn)誤解，在反駁錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)中對(duì)比立論，以對(duì)堅(jiān)守工匠精神意義、作用的認(rèn)識(shí)深化議論，重點(diǎn)闡明了工匠精神的時(shí)代價(jià)值。 第4段進(jìn)一步探討了工匠精神的內(nèi)涵，通過(guò)與工匠精神的對(duì)比，批評(píng)了當(dāng)前社會(huì)上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)，倡導(dǎo)“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者”。 第5段是這篇新聞評(píng)論的總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)工匠精神的時(shí)代意義，最后以“工匠精神并不以成功為旨

7、歸，卻足以為成功鋪就通天大道"，辯證分析工匠精神的作用，使論述全面而深化。 活動(dòng)4：結(jié)合時(shí)代背景，梳理工匠精神的內(nèi)涵、價(jià)值與意義 第2段，從“匠”的古義開(kāi)始說(shuō)起，發(fā)展到今天匠已經(jīng)是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞，并且從職業(yè)精神的角度修正人們對(duì)匠的誤解。 第3段，工匠精神的深層內(nèi)涵，即工匠精神絕不僅僅是一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界，匠人的技藝是一種改變現(xiàn)實(shí)的一種力量。 第4段，工匠精神的內(nèi)涵絕不止步于引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步，促進(jìn)時(shí)代發(fā)展，它有更加深層次的內(nèi)涵，可以上升為一種人生信念與生命哲學(xué)，即真正的工匠精神應(yīng)當(dāng)包含匠人之心。

8、強(qiáng)調(diào)它對(duì)社會(huì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的療治作用。 【引導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生可以聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步探究“工匠精神"在當(dāng)下社會(huì)的價(jià)值、意義以及如何踐行。（小組討論） 工匠精神是否有踐行的必要？ 工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國(guó)家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。小至企業(yè)，大到國(guó)家，以及在推動(dòng)社會(huì)方面有重要的作用。 為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，高樹(shù)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)

9、制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。指出工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量，對(duì)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步都有著重要的意義。 從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見(jiàn)證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。發(fā)揚(yáng)工匠精神可以解決社會(huì)上的問(wèn)題。 任務(wù)三：品味語(yǔ)言藝術(shù)，探究新聞評(píng)論的選取角度 活動(dòng)5：賞析論證方法，品味語(yǔ)言 1.分析論證方法 結(jié)合具體語(yǔ)句，分析文章使用了哪些論證方法對(duì)“工匠精神"展開(kāi)論證？請(qǐng)同學(xué)們同桌之間合作填寫表格。 明確： 論證方法 論證語(yǔ)句 論證效果 道理論證 “

10、我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘?！?《說(shuō)文》里講：“匠，木工也。" 堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是孤立離群索居、“躲進(jìn)小樓里成一統(tǒng)" 引用企業(yè)家、古代典籍、魯迅的話，加以分析論證，從不同角度論證工匠精神的內(nèi)涵和重要性，使文章更有說(shuō)服力、觀點(diǎn)更加深入人心。 對(duì)比論證 工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。 邊破邊立，論證工匠精神的內(nèi)涵和作用。 類比論證 只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔的眼光檢驗(yàn)。 將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比，論證工匠精神對(duì)企業(yè)的重要性。 假設(shè)論證

11、倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出。 從反方面設(shè)想工匠精神的內(nèi)涵，有力地論證工匠精神的內(nèi)蘊(yùn)豐富性。 2.品讀文章語(yǔ)言 新聞評(píng)論的語(yǔ)言往往是精煉、準(zhǔn)確的，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合文本，嘗試分析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。 明確： ⑴文章大量運(yùn)用排比造勢(shì)，如“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。”，運(yùn)用排比說(shuō)理，讀起來(lái)朗朗上口，營(yíng)造一種語(yǔ)言上的鋪陳感，強(qiáng)化語(yǔ)言氣勢(shì)，以層層深入，步步推進(jìn)的論證方

12、式，增強(qiáng)表達(dá)效果，令文章更有說(shuō)服力。 ⑵語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。運(yùn)用道理論證，引用《說(shuō)文》中對(duì)“匠"的解釋，給人真實(shí)可信之感。 ⑶語(yǔ)言的精煉性。作者運(yùn)用大量四字成語(yǔ)，如雕蟲(chóng)小技、離群索居、巧奪天工等，言簡(jiǎn)意賅，擲地有聲，使文章朗朗上口，整齊而有韻味的朗讀節(jié)奏，彰顯了作者駕馭和組織語(yǔ)言的能力，使文章語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。 活動(dòng)6：聯(lián)系本單元的幾篇文章，基于其呈現(xiàn)的事實(shí)，探析新聞評(píng)論選取的角度。（教師以本文為例進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，以小組為單位分析其他文本的評(píng)論角度） 【引導(dǎo)】新聞評(píng)論就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問(wèn)題發(fā)議論、講道理，有鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性。

13、新聞評(píng)論的角度一般涉及到幾個(gè)方面：一是傾向性，依托新聞事實(shí)作出價(jià)值判斷，往往反映主流社會(huì)的聲音；二是引導(dǎo)作用，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的新聞事實(shí)和重要問(wèn)題做出分析，針砭時(shí)弊，明辨是非；三是深化作用，闡釋新聞事實(shí)所包含的政治意義。 【示例】 《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》評(píng)論的角度是時(shí)代品質(zhì)需要工匠精神，這是一個(gè)關(guān)乎企業(yè)活力、社會(huì)風(fēng)氣，乃至國(guó)家命運(yùn)的重要話題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。因此，這篇評(píng)論發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)人們思考：在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要？如果有，我們應(yīng)該怎樣踐行？評(píng)論認(rèn)為：堅(jiān)守工匠精神，可以“擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色

14、，倡導(dǎo)質(zhì)量至上 、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂”， 這體現(xiàn)了評(píng)論的深化作用。評(píng)論的末尾 “我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者"，“工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道”體現(xiàn)了評(píng)論的指導(dǎo)性。 評(píng)論角度 《喜看稻菽千重浪》 核心新聞事實(shí)：袁隆平發(fā)現(xiàn)天然雜交稻雜種第一代，尋找并發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，培育出雜交水稻，引導(dǎo)新的“綠色革命"。 角度：創(chuàng)造性勞動(dòng)（引導(dǎo)公眾思考袁隆平的勞動(dòng)所體現(xiàn)的創(chuàng)造性勞動(dòng)因素）；可選角度還有袁隆平面對(duì)批評(píng)甚至是貶斥時(shí)，能以平和的態(tài)度進(jìn)行科

15、學(xué)辯論，同時(shí)又敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，在原則問(wèn)題上挺身而出；此外還可以選擇在共筑中國(guó)夢(mèng)中發(fā)揮知識(shí)分子的作用的角度評(píng)論。 《心有一團(tuán)火》 新聞事實(shí)主旨：“在平凡的勞動(dòng)崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)”，因此可以從杰出勞動(dòng)者突出的技能、業(yè)績(jī)和精神世界等角度進(jìn)行評(píng)論，從勞動(dòng)模范高度的責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神等方面弘揚(yáng)具有時(shí)代精神的先進(jìn)價(jià)值觀。 《“探界者”鐘楊》 可以從追求成為探界精神的踐行者等方面評(píng)論 【結(jié)語(yǔ)】 回應(yīng)課堂開(kāi)頭的疑問(wèn)，我們所處時(shí)代是美好的時(shí)代，也是亟待發(fā)展的時(shí)代，我們的社會(huì)有些浮躁，也注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)，需要我們傳承工匠精神，發(fā)展創(chuàng)造性勞動(dòng)，提高勞動(dòng)效率和質(zhì)量。更重要的是，這不是部分人的事，而是全社會(huì)所有人的事，我們需要這樣的輿論導(dǎo)向，需要這樣的聲音引領(lǐng)，所有人行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)造美好燦爛的明天。