觀察物體教案

1、第五單元： 觀察物體（一） 教材分析 本單元教學(xué)內(nèi)容包括：從不同位置觀察物體、判斷所給圖形是從什么位置看到的以及通過一個(gè)方向觀察到的圖形猜猜可能是什么物體。 這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間和圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ)，對(duì)。

2、七 觀察物體 , 本單元教學(xué)從物體的前、后、左、右等不同位置觀察物體，讓學(xué)生初步掌握觀察物體的基本方法。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生初步體會(huì)從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不一樣的，學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確判。

3、觀察物體 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過程，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 學(xué)生會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

4、第四單元 觀察物體 【教學(xué)目標(biāo)】： 1知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。 2正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、背面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。 3通過換位置觀察等活動(dòng)，經(jīng)歷探究知識(shí)的形成過程。 4培養(yǎng)學(xué)生。

5、觀察物體 1.認(rèn)識(shí)物體的前面、右面和上面。 2.從前面、右面和上面觀察及判定物體的形狀。 1.引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間觀念來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生。

6、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué) 3.3 觀察物體教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1在具體情景中，學(xué)會(huì)從不同角度觀察物體，掌握視角的概念 2、能根據(jù)自身位置及視角大小，確定一個(gè)物體的具體位置 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：視角的有關(guān)知識(shí)。

7、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 觀察物體教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)71頁(yè) 73頁(yè)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過的立體圖形的特征 并能從不同的角度觀察 加深認(rèn)識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生從不同的方向觀察物體 并。

8、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元 總復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 觀察物體教案 撰寫人 時(shí) 間 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 掌握在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別 能正確的區(qū)分角 難點(diǎn) 準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同位置 尤其是左面 右面 觀。

9、教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元 觀察物體 第1課時(shí) 觀察物體精編教案 撰寫人 時(shí) 間 第1課時(shí) 觀察物體 教學(xué)內(nèi)容 課本第90 91頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察 比較 初步體會(huì)從不同的位置觀察物體。

10、教學(xué)資料參考范本 精編西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元 觀察物體 第1課時(shí) 觀察物體教案 撰寫人 時(shí) 間 第1課時(shí) 觀察物體 教學(xué)內(nèi)容 教程第47 48頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀 并根據(jù)看到的。

11、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 觀察物體教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 從不同方向觀察物體 進(jìn)行辨認(rèn) 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠辨認(rèn)從不同方向觀察到的物體形狀 2 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 能夠辨認(rèn)從不同方向觀察到的。

12、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 觀察物體教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知道從不同角度觀察 看到的物體的形狀是不同的 要全面了解物體的特征 就需多方面 多角度觀察 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 2 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的。

13、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 觀察物體教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元38頁(yè) 40頁(yè) 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 長(zhǎng)方體藥箱 圓柱 球 正方體實(shí)物若干 圓柱和球的組合學(xué)具 教學(xué)目標(biāo)。

14、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 觀察物體教案 北師大版 第一節(jié) 搭一搭 一 教學(xué)目的 1 在拼搭和觀察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 操作和空間想象能力 2 在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中 體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上。

15、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 觀察物體教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 體驗(yàn)從不同角度觀察同一物體 看到的形狀是不同的 2 能結(jié)合具體事物辨認(rèn)從不同位置看到物體的形狀不同的 最多只能看到三個(gè)面 3 發(fā)展學(xué)生的空間觀念和。

16、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 觀察物體教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 教材第94 95頁(yè)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察 比較 初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的 并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的。

17、2019 2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 觀察物體教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察物體 培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力 3 情感目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間概。