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五柳先生傳

2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、積累課下文言詞語(yǔ)。2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能結(jié)合注釋翻譯課文。2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《五柳先生傳》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、積累課下文言詞語(yǔ)。

五柳先生傳Tag內(nèi)容描述:

1、其他范文/讀書(shū)筆記 五柳先生傳讀書(shū)筆記 五柳先生,一個(gè)飄逸得如同仙人一般的人物。他,便是五柳先生傳中那個(gè)“不慕榮利”的主角。五柳先生傳開(kāi)篇便是“先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉?!眴螁沃唤榻B他名字的來(lái)歷,就令人生出幾分羨慕之感。是真的沒(méi)有名字?大概是忘了吧,連自己的名姓都記不得,又怎會(huì)記得混濁的塵世中紛雜的瑣事,心中太澄凈,太沉靜,便也裝不下許多事了,自然不必為功名利祿所煩惱。如此灑脫、如此自在之人,世間少有,如何不令人羨慕?五柳先生好讀書(shū),但讀書(shū)的方法卻與別人大相徑庭,只求。

2、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課 五柳先生傳教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫(huà)像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。 2體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。 3掌握文中的文言詞匯。

3、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 中考題五柳先生傳專(zhuān)練 一、xx煙臺(tái)卷 先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒。

4、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課五柳先生傳中考題集錦 一、xx卷 先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不。

5、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五柳先生傳教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能結(jié)合注釋翻譯課文,積累文言詞語(yǔ),增強(qiáng)語(yǔ)感。 2。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課五柳先生傳教案 魯教版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、積累課下文言詞語(yǔ),掌握一些重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五柳先生傳教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、積累課下文言詞語(yǔ),掌握一些重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞的。

8、2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)五柳先生傳教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、積累課下文言詞語(yǔ),掌握一些重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞的含義和用法。 2、感受人物形象,了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌。 3、體會(huì)個(gè)性鮮明的寫(xiě)人方法,學(xué)習(xí)本。

9、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課五柳先生傳練習(xí)(2)(含解析) 冀教版 一、字音字形 sh(嗜)酒 輒盡(zh) 短褐(h) 簞瓢(dn) 晏如也(yn) 黔婁(qin) 戚戚(q) 汲汲(j) 茲。

10、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五柳先生傳教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能結(jié)合注釋翻譯課文,積累文言詞語(yǔ),增強(qiáng)語(yǔ)感。 2、分析歸納五柳先生的特點(diǎn),并結(jié)合自己的體驗(yàn)對(duì)此作出評(píng)價(jià)。 3有感情、有節(jié)奏地朗讀課。

11、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課五柳先生傳教學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版 教師寄語(yǔ):夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和用法。 2、了解陶淵。

12、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22五柳先生傳教學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)新人教版 第二課時(shí) 一.理解感知人物 再讀課文后思考下列問(wèn)題 1 文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣?刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的形象? (1。

13、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課五柳先生傳學(xué)案(4)(無(wú)答案) 冀教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1疏通文意,掌握文中的文言詞匯。 2體會(huì)個(gè)性鮮明的寫(xiě)人手法,學(xué)習(xí)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。 3了解人物的性格志趣和。

14、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 五柳先生傳教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)思路】 這是一篇人物小傳,是陶淵明托名五柳先生而作的。教學(xué)中應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和討論氛圍。指導(dǎo)學(xué)生自主探究,把握作者塑造的。

15、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課五柳先生傳學(xué)案(1)(無(wú)答案) 冀教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者,積累文言詞匯 2、品析詞句,理解人物性格志趣,陶冶自身情操 3、學(xué)習(xí)課文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)人物的方法 【重點(diǎn)。

16、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案 (人教新課標(biāo)版) 【字詞綜合運(yùn)用】 (1)注音 嗜(sh) 輒(zh) 吝(ln) 褐(h) 簞(dn) 頗(p) 黔(qin) 汲(j) 儔(chu) 觴(shng) 賦(f。

17、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課五柳先生傳學(xué)案(2)(無(wú)答案) 冀教版 課 題 五柳先生傳 主備人 班級(jí) 時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 了解五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌,體會(huì)個(gè)性鮮明的寫(xiě)人方法; 2、 理解五柳先生的。

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