《五柳先生傳》PPT課件.ppt

《《五柳先生傳》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《五柳先生傳》PPT課件.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

陶淵明,五柳先生傳,說說你認識的陶淵明：,陶淵明，名潛，字元亮，世號靖節(jié)先生，自號“五柳先生”，東晉著名詩人、散文家。是田園詩的開山鼻祖。他的作品我們已經(jīng)學(xué)過的有《歸園田居》《桃花源記》，以及今天的《五柳先生傳》。,此外他的佳作還有《歸去來兮辭》，《飲酒》等，其中《歸去來兮辭》是《五柳先生傳》的姊妹篇。,陶淵明，東晉著名詩人。東晉末年，社會黑暗，風氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)賵霾粷M，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。,歷史上的陶淵明,,陶淵明擔任彭澤縣令時，上級派一官員到彭澤視察，有人深知此事馬虎不得，勸陶淵明好生準備，不料陶淵明卻說“我不能為五斗米俸祿，卑躬屈膝，向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當即脫去官服，辭官回老家去了。從此不再做官。后世用“不為五斗米折腰”表示為人清高，有骨氣，不為名利奔走逢迎。,不為五斗米折腰,古今佳話：,自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。,本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生“頗示己志”，表達自己的思想感情。,嗜輒吝褐簞汲儔觴瓢屢婁歟,shāng,Sh,zh,ln,h,dān,j,chu,pio,lǚ,lu,y,注音比賽,,先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，宴如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。,譯文,什么地方。許：處所,詳細地知道,文中指讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫?，F(xiàn)在指：1、學(xué)習不認真，不求深入理解；2、了解情況不深入。,對書中的意旨有獨到的體會。會：體會、領(lǐng)會。意：書中的意旨。,喜歡、特殊的愛好。,親戚朋友。親：親戚。舊：舊交、舊友。,有時,往、到,就,希望、愿望,不曾,掛心、在意,冷清的樣子,安然自若的樣子,過完自己的一生,,贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？,傳記結(jié)尾的評論性文字。,戰(zhàn)國時齊國的隱士。,憂愁的樣子。,心情急切的樣子。,此人，指五柳先生。,朋友、伴侶,酒杯,譯文,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。,先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。,文句翻譯,他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就高興連飯都忘了吃。,閑靜少言,不慕榮利.好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。,性嗜酒，家貧不能常得。,他天性愛好喝酒，可惜家境貧窮不能常常得到。,親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。,親戚或老朋友知道他這樣，有時就準備了酒邀請他來喝。他只要一去總是把酒喝光，約定必醉方休，喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走，從不掩飾自己的感情。,環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。,家簡陋的居室里四壁空蕩蕩的，擋不住風雨也遮不住太陽。短短的粗麻布衣服破破爛爛的，打滿了補??；飯籃子和水瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素，心里很坦然。,常著文章自娛，頗示已志，忘懷得失，以此自終。,經(jīng)常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣，他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。,解釋加點詞的意義：,①先生不知何許人也（）②每有會意（）（）③親舊知其如此（）④造飲輒盡（）⑤期在必醉（）,處所,體會，領(lǐng)會,書中的旨意,舊交、舊友,就,希望,⑥短褐穿結(jié)（⑦銜觴賦詩（）⑧以樂其志（）⑨不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（)（）⑩環(huán)堵蕭然（）,指衣服上有洞和補丁。,酒杯,以……為樂,憂愁的樣子,心情急切的樣子,空寂,一詞多義：之{言{意{得{,或置酒而招之,黔婁之妻有言,閑靜少言,黔婁之妻有言,每又會意,意暇甚,家貧不能常得,忘懷得失,他，代詞,的，助詞,說，說話,言語、話,意旨,神情,得到,益處,其{甚{志{去{,親舊知其如此,其言茲若人之儔乎,不求甚解,所欲有甚于生者,尋向所志,頗示己志,日始出時去人近,曾不吝情去留,他,語氣詞，表揣測、反問,詳細,重要,標志,志向、志趣,離開,距離,,（5）翻譯下列句子。造飲輒盡，期在必醉短褐穿結(jié)，簞瓢屢空忘懷得失，以此自終銜觴賦詩，以樂其志,他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉,粗布段衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的,他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生,一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂,填表,,,,,,,主要方面,相關(guān)內(nèi)容,籍貫姓字,思想性格,樂趣愛好,生活狀況,不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。,閑靜少言,不慕榮利;曾不吝情去留,忘懷得失。,好讀書;性嗜酒;常著文章自娛。,環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。,文中第一段寫了五柳先生四方面的情況，分別是籍貫姓字，思想性格，樂趣愛好，生活狀況。仔細讀第一段，從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。,贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？,贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷與發(fā)財做官?！睆倪@話看來，她說得應(yīng)該是五柳先生一類人吧？一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？,文章敘議結(jié)合，第一段為敘：寫五柳先生的生活，第二段為議：對五柳先生精神風貌的贊揚。其中有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，你能從前文中找出相呼應(yīng)的句子嗎？,讀懂文意,傳,贊,環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。,不慕榮利,結(jié)構(gòu)分析：,《五柳先生傳》是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像。作者通過該傳，表達一種安貧守志、淡泊名利的生活態(tài)度。全文不足二百字，語言樸素洗練，內(nèi)容看似平淡卻寓意深刻?！段辶壬鷤鳌酚蓛蓚€部分組成：一部分為傳文，一部分為贊語。,請細細品味文章語句，并結(jié)合先生的生平，說說五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質(zhì)？,從前面的分析，我們可得出五柳先生有三大愛好：好讀書，好飲酒，好著文章。,討論：,⑴好讀書,讀書不能死摳字眼,而力求真諦,同時還與作者的“不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的,是一種求知的滿足與精神享受,所以“每有會意，便欣然忘食。”他讀書不為了功名利祿，這是他淡泊名利，追求精神自娛的寫照。,而不求甚解。,文中含義：讀書只求領(lǐng)會意旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。,今義：只求懂得個大概，不求深刻了解（含貶義）。,如何理解“不求甚解”？,讀書目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。,咬文嚼字,五柳先生在污濁的世俗社會里特立獨行，內(nèi)心必有許多愁苦，寄情于酒，這是他使自己得到釋懷和解脫的一種方法。他飲酒時“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達的體現(xiàn)。,⑵好飲酒,而期在必醉。,五柳先生才華出眾，著文章不是要給別人看,更不是要獻給統(tǒng)治者去求得官祿,而只是“自娛”,這又是他安貧樂道、不慕榮利的體現(xiàn)。這與世人的追名逐利形成了鮮明對比，使這個身處污濁社會而保持高風亮節(jié)的五柳先生形象使人欽佩萬分。,⑶好著文章,而自娛。,,,,,,,,閑靜少言，不慕榮利——隱者心境的五柳先生好讀書，不求甚解——讀書中得到精神愉悅的五柳先生好飲酒、期在必醉——一個率真放達的五柳先生環(huán)堵蕭然、晏如也——一個安貧樂道的五柳先生好著文章自娛、忘懷得失——一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生,（把一個雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱士形象活靈活現(xiàn)的刻畫了出來。）,本文在寫作上除了運用敘議結(jié)合的寫法，還有一個特點是多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少個“不”字，把這些句子摘出來，思考其中深意。,深入體悟,“不知何許人也,亦不詳其姓氏”“不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解”“家貧不能常得”“不蔽風日”“曾不吝情去留”,,“不”字為一篇眼目,淡泊寧靜,,,恬淡自足,胸襟開闊、率真自然,,,開朗樂觀,耿直率真,９個“不”,總結(jié)“不”（否定句）的作用：世人有種種追名逐利、矯揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝,本文在寫作上的最大特點是多用否定句.,五柳先生的思想性格特點。,五柳先生對名利看得很淡，對物質(zhì)生活沒有過高的的追求,安貧樂道，文中反映他這種思想性格特點的句子是“閑靜少言，不慕榮利”。,五柳先生,,思想性格：,閑靜少言，不慕榮利,生活狀況：,環(huán)堵蕭然，晏如也,志趣愛好,,讀書：,好讀書，不求甚解,飲酒：,性嗜酒，期在必醉,寫文章：,常著文章自娛,,不慕名利，率真自然，安貧樂道,,但求精神愉悅,率真放達,自得其樂,安貧樂道,3.用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度對讀書——？對作客——？對家境——？對著文——？對得失——？對貧富——？,用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度對讀書——對作客——對家境——對著文——對得失——對貧富——,,,不求甚解,曾不吝情去留,晏如也,常著文章自娛，頗示己志,忘懷得失,不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,鞏固練習：,⒈給加點的字注音。,⑴造飲輒盡()⑵簞瓢屢空()⑶晏如也()⑷吝情()⑸不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴()()⑹黔婁之妻()⑺銜觴賦詩(),,,,,zh,dān,yn,ln,j,qī,,,shāng,qin,,,⒉解釋加點的字。,親戚、朋友,希望、愿望,墻,冷冷清清的樣子,往、到,總是,“以之為”，把它作為,安然自若的樣子,對書的意旨有獨到的體會,過完自己的一生,請用課文原句答題：,1、“五柳先生”的字號來源于________________。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_______________________。,3、“五柳先生”三大志趣_______、_______、________。,4、“五柳先生”的生活境況是______________________________________________________。,5、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應(yīng)？_________________________。,宅邊有五柳樹,閑靜少言，不慕榮利,不汲汲于富貴,作者與五柳先生關(guān)系,借五柳先生寫自己。五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映。,積累——培養(yǎng)美感，豐富詞匯。,1、名句：,不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴,2、精煉雅致的四字句。,造飲輒盡，期在必醉,閑靜少言，不慕榮利,環(huán)堵蕭然，不蔽風日,短褐穿結(jié)，簞瓢屢空,忘懷得失，以此自終,銜觴賦詩，以樂其志,3、成語,不求甚解,范例,我，個頭不高，相貌平平，好在腦瓜不小，還算身心健康。一不小心做了教師，從此也就干一行愛一行。課堂上常常壓不住陣腳，只好讓學(xué)生七嘴八舌。雖然不能維護師道尊嚴，倒是交了不少亦生亦友的學(xué)生。平時喜歡讀書，不求甚解；偶有涂鴉，貽笑大方。曾自撰“不羨官員態(tài)，尤慕學(xué)者風”以自勉，然距“學(xué)者”何止迢迢千里也？又撰順口溜一首，曰：“因為甘于平凡，才不被聲名所累；因為不甘平凡，才不會默默無聞。”本想做成名成家而又淡泊名利之人，沒想到此生無甚出息，僅做了“教書匠”而已。甚是希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大顯身手，我也算不枉此生。,五柳先生,采菊東籬下，,悠然見南山。,飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。,中心思想：,作者通過描寫五柳先生的性格、志趣以及他對生活的追求，表現(xiàn)了五柳先生對黑暗現(xiàn)實的厭惡和對功名利祿的鄙棄。,