教學無憂http。教學目標。2、 解讀詩人歸田園前的心境。解讀詩人形像。教學重點、難點。2019-2020年七年級語文上冊 《理想》 教學設計1 人教新課標版 【教學目標】 1．理解、積累。
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1、2019-2020年七年級語文上冊 理想 教學設計1 人教新課標版 【教學目標】 1理解、積累“倔強、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語。 2熟練朗讀并背誦全詩，把握詩歌的意象，領會詩人。
2、2019-2020年八年級語文上冊 第13課 旅鼠之迷 教學設計1 人教新課標版 一、教學設計說明 1、本單元所選的課文，以不同的形式表達了人們對生存環(huán)境的憂慮與思考。提醒人類已漸漸與自然疏離，地球上出現了日益嚴重的生。
3、2019 2020年高中地理必修一 2 1冷熱不均引起大氣運動 教學設計1 教學目標 知識與技能 1 明確大氣的熱量來源 即導致大氣運動的能量來源 使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程 2 能闡述大氣溫室效應及其作用 大氣熱力環(huán)。
4、2019 2020年高中歷史必修二人民版 5 2 血與火的征服與掠奪 教學設計1 一 學情分析 高一的學生具備一定的自主學習和合作探究的能力 但是獲取有效信息 描述或是闡述事物的發(fā)展等方面的能力有待提升 因而授課過程中 要。
5、11集合的含義與表示李寧 陜西師范大學附屬中學 710061【教材版本】北師大版【教材分析】1知識內容與結構分析集合論是現代數學的一個重要的基礎在高中數學中，集合的初步知識與其他內容有著密切的聯系，是學習、掌握和使用數學語言的基礎，集合論以及它所反映的數學思想在越來越廣泛的領域中得到應用課本從學生熟悉的集合（自然數集合、有理數的集合等）出發(fā)，結合實例給出了元素、集合。
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