小火箭上天

1、幼兒教育：_中班優(yōu)秀科學教案小火箭上天教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班優(yōu)秀科學教案小火箭上天幼兒園中班科學教案：小火箭上天設計意圖：把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。設計者正是利用這種吸引力，來激發(fā)幼兒強烈的探索欲望和探索興趣。整個教學活動滲透著幼兒主動學習、發(fā)現(xiàn)學習的理念，充分體現(xiàn)幼兒是學習的主體，教師是幼兒學習的引導者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動關系?；顒幽繕耍?、引導幼兒探索。

2、幼兒教育：_中班科學活動小火箭上天教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班科學活動小火箭上天新華實驗幼托園 陳輝設計意圖： 把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。設計者正是利用這種吸引力，來激發(fā)幼兒強烈的探索欲望和探索興趣。整個教學活動滲透著幼兒主動學習、發(fā)現(xiàn)學習的理念，充分體現(xiàn)幼兒是學習的主體，教師是幼兒學習的引導者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動關系?；顒幽繕耍?1、引導幼兒探索小火箭上天的原因。

3、幼兒園大班科學游戲小火箭上天課件二 一、活動目標： 1、在嘗試探索中感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。 2、有主動探究的意識，體驗科學探索的樂趣。 二、活動準備： 1、物質準備： 紅、綠小火箭人手一個(大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體)。 2、經(jīng)驗準備： 幼兒對空氣已有初步的認識與了解。 三、活動過程： 1、探索小火箭上天的方法。 1)談話引題： 教師：前段時間我們中國有一艘。

4、幼兒園大班科學游戲小火箭上天課件一 設計思路： 新的綱要指出，幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣。我設計的這個小火箭的科學活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學小實驗-火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。 教學目標： 1。

5、幼兒園大班科學游 戲小火箭上天 優(yōu)質教案科學活動就重在于激 發(fā)幼兒探索的 興趣，通 過一個有趣的科學小 實驗 火箭上天， 讓幼兒通 過親身活動，在獲得大量豐富具體的 實際經(jīng)驗 及操作活 動基礎上感知空氣的存在及大氣 壓強的作用， 積極思考 。