秋教科版

1、2019秋教科版科學三上3 1 觀察我們周圍的材料 word教案 教學目標 科學概念 1 物體都是由一種或多種材料做成的 我們的周圍存在著許多不同種類的材料 2 我們周圍的常見材料有木頭 紙 金屬 塑料 玻璃 纖維等 過程于方法。

2、2019秋教科版科學四上3 1 聽聽聲音 word教案 課 題 9 課時 備課人 修正補充欄 教學目標 1 引導學生用心去傾聽 分辨不同物體發(fā)出的聲音 使學生掌握沒有物體就沒有聲音的知識要點 2 讓學生學會對各種不同聲音的大小 方。

3、2019秋教科版科學三年級上冊全冊教案 教學目標 科學概念 樹是活的植物 生長在一定的環(huán)境里 是有生命的物體 過程與方法 初步認識真正的觀察應該是有目的的 制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行 用各種感官觀察大樹。

4、2019秋教科版科學五上1 1 種子發(fā)芽實驗 一 word教案 教學目標 科學概念 種子發(fā)芽需要一定的條件 過程與方法 經(jīng)歷設計種子發(fā)芽實驗的過程 用對比實驗的方法觀察 記錄影響種子發(fā)芽的條件 情感 態(tài)度 價值觀 養(yǎng)成對實驗。

5、2019秋教科版科學三上1 1 我看到了什么 word教案 設計思路 本課內(nèi)容既是植物單元的起始部分 也是整個科學課的起始部分 相當于一個初步接觸科學觀察的學生 經(jīng)歷一次怎樣用觀察的方法學習科學的過程 三年級的學生 對什。

6、2019秋教科版科學五上3 8 減少對土地的侵蝕 word教案 年級 五 學期 第一 設計者 薛萬和 第24課時 課題 二 8 減少對土地的侵蝕 課時 共 1 第 1 課型 新授課 檢查 記錄 初備 xx年 11月3日 復備 年 月 日 年 月 日 年。

7、2019秋教科版科學三上1 7 植物的有哪些共同特點 word教案 教學目標 科學概念 植物按生存的環(huán)境不同 可以分為陸生植物和水生植物 植物的生存需要水分 陽光 空氣和營養(yǎng) 植物的一生是有生命周期的 每種植物都有一定的壽。

8、2019秋教科版科學五上4 5 運動與摩擦力 word教案 一 教學目標 1 知道摩擦力是一種阻礙物體運動的力 會做影響摩擦力大小因素的實驗 2 通過自主實驗探究得知摩擦力大小與接觸面狀況 光滑 粗糙程度 運動狀況 滾動還是滑。

9、2019秋教科版科學五上2 1 光和影 word教案 一 教學目標 科學概念 1 學生要知道產(chǎn)生影子的條件 光源 遮擋物和屏 且遮擋物要在光源和屏之間 2 明白判斷光源的標準 正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光 3 物體影子的長短 方向隨。

10、2019秋教科版科學五上3 5 雨水對土地的侵蝕 word教案 學科 科學 班級 五年級 授課教師 時文斌 領(lǐng)導簽字 教學目標 科學概念 雨水和徑流會把地表的泥土帶走 使土地受到侵蝕 侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變 過程與方法。

11、2019秋教科版科學三上3 2 誰更硬一些 word教案 學校 隆興小學 授課教師 羅征盛 教 學 目 標 一 科學概念 硬度較大的材料能在硬度較小的材料表面留下劃痕 材料的硬度是相對的 認識金屬有顏色 有光澤 能導電 能導熱 有。

12、2019秋教科版科學四上3 2 聲音是怎樣產(chǎn)生的 word說課稿 進修附小 白 各位評委 各位老師 下午好 我是7號 來自汶上董口小學的董效光 今天我說課的題目是 聲音是怎樣產(chǎn)生的 希望各位評委和老師能多給予指導 提出寶貴意。

13、2019秋教科版科學四上4 4 跳動起來會怎樣 二 word教案 科學概念 1 人體需要的氧氣又肺吸入后進入血液 再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位 同時收集二氧化碳等廢物 在排出體外 2 人體運動量的增加 需要血液運輸更。

14、2019秋教科版科學三上4 3 誰流得更快一些 word說課稿 一 教材分析 誰流得更快一些 是教科版教材小學科學三年級上冊 水和空氣 單元的第三課 這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握了液體是會流動的基礎(chǔ)上來學習的 本課通過對不。

15、2019秋教科版科學三上2 5 螞蟻 word教案 教學目標 科學概念 1 螞蟻有自己的生活習性 適應陸地上的生活 2 螞蟻的身體分成頭 胸 腹三個部分 頭上有觸角 胸部有3對足 過程與方法 1 用圖畫盡可能準確的畫出螞蟻的身體 2。

16、2019秋教科版科學四上2 6 一杯水能溶解多少食鹽 word教案 設計意圖 生本教育理念提倡發(fā)揮學生的學習自主性 這同時也給我們老師的課堂調(diào)控能力提出了更高的要求 本課的設計充分體現(xiàn)學生的學習自主性 注意激發(fā)學生主動。

17、2019秋教科版科學五上1 2 種子發(fā)芽實驗 二 word教案 教學目標 科學概念 綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度和充足的空氣 過程與方法 學習整理收集到的數(shù)據(jù) 依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結(jié)論 情感 態(tài)度 價值觀 認識到對比實驗 嚴。

18、2019秋教科版科學五上3 4 土壤中有什么 word教案 1 填圖 第一層 黏土 第二層粉沙 第三層 沙 第四層 沙礫 2 填空 沙 小石子 腐殖質(zhì) 鹽分 3 連線 細菌 靠腐爛的生物為生 蚯蚓 在土壤中群居 螞蟻 腐殖質(zhì)的主要來源 蝸牛。

19、2019秋教科版科學五上1 5 食物鏈和食物網(wǎng) word教案 一 教學目標 科學概念 薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系 過程與方法 通過畫 找食物鏈 認識食物網(wǎng) 意識到食物網(wǎng)反映了群落和生態(tài)系統(tǒng)中的動植物的之間的。

20、2019秋教科版科學五上3 7 河流對土地的作用 word教案 教學內(nèi)容 教科版科學五年級上冊 河流對土地的作用 教學目標 科學概念 1 河流是流水侵蝕土地而形成的 2 河流會侵蝕河床和兩岸 并帶走泥土 在水流比較緩慢的地方。