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直線平面平行的判定及其性質(zhì)課件

考點(diǎn)一平行關(guān)系的基本問題考點(diǎn)二直線與平面平行的判定與性質(zhì)考點(diǎn)三平面與平面平行的判定與性質(zhì)

直線平面平行的判定及其性質(zhì)課件Tag內(nèi)容描述:

1、2.2.1 直線與平面平行的判定,復(fù)習(xí):,空間直線與平面的位置關(guān)系有哪幾種?,知識探究(一):直線與平面平行的背景分析,思考1:根據(jù)定義,怎樣 判定直線與平面平行?圖 中直線l 和平面平行嗎?,思考3:若將一本書平放 在桌面上,翻動書的封面, 觀察封面邊緣所在直線l 與桌面所在的平面具有怎樣 的位置關(guān)系?,探究:設(shè)直線b在平面內(nèi),直線a在平面外,若a/b,則直線a與直線b確定一個平面,那么。

2、第4節(jié)直線、平面平行的判定及其性質(zhì),最新考綱1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)與判定定理;2.能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關(guān)空間圖形的平行關(guān)系的簡單命題.,1.直線與平面平行,(1)直線與平面平行的定義 直線l與平面沒有公共點(diǎn),則稱直線l與平面平行.,知 識 梳 理,(2)判定定理與性質(zhì)定理,一條直線與此平面內(nèi)的,一條直線,交線,2.平面與平面。

3、第4節(jié)直線、平面平行的判定及其性質(zhì),01,02,03,04,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,例1 訓(xùn)練1,與線、面平行相關(guān)命題的判定,直線與平面平行的判定與性質(zhì)(多維探究),面面平行的判定與性質(zhì)(典例遷移),診斷自測,例2-1 例2-2 訓(xùn)練2,例3 訓(xùn)練3,診斷自測,解析(1)若,則mn或m,n異面,不正確; 若,根據(jù)平面與平面平行的性質(zhì),可得m,正確; 若l,且ml,nl,則與不一定垂直,不正確。

4、第4節(jié)直線、平面平行的判定及其性質(zhì),最新考綱1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)與判定定理;2.能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關(guān)空間圖形的平行關(guān)系的簡單命題.,1.直線與平面平行 (1)直線與平面平行的定義 直線l與平面沒有公共點(diǎn),則稱直線l與平面平行.,知 識 梳 理,(2)判定定理與性質(zhì)定理,一條直線與此平面內(nèi)的一條直線,交線,2.平面與平面平。

5、第4節(jié)直線、平面平行的判定及其性質(zhì),01,02,03,04,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,例1 訓(xùn)練1,與線、面平行相關(guān)命題的判定,直線與平面平行的判定與性質(zhì)(多維探究),面面平行的判定與性質(zhì)(典例遷移),診斷自測,例2-1 例2-2 訓(xùn)練2,例3 訓(xùn)練3,解析(1)若,則mn或m,n異面,不正確; 若,根據(jù)平面與平面平行的性質(zhì),可得m,正確; 若l,且ml,nl,則與不一定垂直,不正確; 若l。

6、第4節(jié)直線、平面平行的判定及其性質(zhì),01,02,03,04,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,例1 訓(xùn)練1,與線、面平行相關(guān)命題的判定,直線與平面平行的判定與性質(zhì)(多維探究),面面平行的判定與性質(zhì)(典例遷移),診斷自測,例2-1 例2-2 訓(xùn)練2,例3 訓(xùn)練3,解析(1)若,則mn或m,n異面,不正確; 若,根據(jù)平面與平面平行的性質(zhì),可得m,正確; 若l,且ml,nl,則與不一定垂直,不正確; 若l。

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