旋轉(zhuǎn)與角

1、北師大版四年級(jí)上冊(cè),旋轉(zhuǎn)與角,角的各部分名稱(chēng)：,（）,（）,（）,邊,邊,頂點(diǎn),比直角小的角叫做銳角,直角,比直角大的角叫做鈍角,平角,周角,平角,周角,平角、周角與直線、射線的區(qū)別：平角和周角都是由一。

2、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 旋轉(zhuǎn)與角 1教案 北師大版 科 目 數(shù) 學(xué) 年 級(jí) 四年級(jí) 上 授課教師 薛萬(wàn)和 主題單元 二 線 與 角 課題 4 旋轉(zhuǎn)與角 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)操作活動(dòng) 認(rèn)識(shí)平角 周角 掌握平角 周角的特征 2 能說(shuō)出生。

3、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 旋轉(zhuǎn)與角 表格教案 科 目 數(shù) 學(xué) 年 級(jí) 四年級(jí) 上 授課教師 薛萬(wàn)和 主題單元 二 線 與 角 課題 4 旋轉(zhuǎn)與角 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)操作活動(dòng) 認(rèn)識(shí)平角 周角 掌握平角 周角的特征 2 能說(shuō)出生活中的。

4、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 旋轉(zhuǎn)與角 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)操作活動(dòng) 認(rèn)識(shí)平角 周角 2 能說(shuō)出生活中的平角與周角 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 認(rèn)識(shí)平角 周角 2 能說(shuō)出生活中的平角與周角 教學(xué)過(guò)程 一 認(rèn)識(shí)平角 周角 把兩張硬紙條。

5、2019秋北師大版數(shù)學(xué)四上2 4 旋轉(zhuǎn)與角 word導(dǎo)學(xué)案2 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)實(shí)物展示和操作活動(dòng) 認(rèn)識(shí)平角和周角 能找出生活中的平角和周角 通過(guò)教學(xué)活動(dòng) 知道銳角 直角 鈍角 平角和周角的形成過(guò)程 理解平角 周角與其。

6、2019秋北師大版數(shù)學(xué)四上2 4 旋轉(zhuǎn)與角 word導(dǎo)學(xué)案1 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 借助各種的教學(xué)手段讓學(xué)生認(rèn)識(shí)平角與周角 能力目標(biāo) 能正確畫(huà)出平角與周角 并理解平角與周角形成的過(guò)程 情感目標(biāo) 通過(guò)師生的具體操作 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)。

7、2019 2020年北師大版數(shù)學(xué)第七冊(cè) 旋轉(zhuǎn)與角 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)操作活動(dòng) 認(rèn)識(shí)平角 周角 2 能說(shuō)出生活中的平角與周角 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 認(rèn)識(shí)平角 周角 2 能說(shuō)出生活中的平角與周角 教學(xué)過(guò)程 一 認(rèn)識(shí)平角 周角 把兩張硬。

8、2019 2020年北師大版數(shù)學(xué)第七冊(cè) 旋轉(zhuǎn)與角 表格教案 科 目 數(shù) 學(xué) 年 級(jí) 四年級(jí) 上 授課教師 薛萬(wàn)和 主題單元 二 線 與 角 課題 4 旋轉(zhuǎn)與角 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)操作活動(dòng) 認(rèn)識(shí)平角 周角 掌握平角 周角的特征 2 能說(shuō)出生活。

9、北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與角 同步測(cè)試D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共4題；共7分)1. （2分）如圖，1=________;2=________.2. （1分）三角尺上有3個(gè)角，其中有一。

10、北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與角 同步測(cè)試C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共4題；共8分)1. （3分）你認(rèn)識(shí)這些角嗎？ 這三個(gè)角分別是________角、________角、________角。

11、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與角 同步測(cè)試 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 7 分 1 1 分 比直角小的角是 角 2 2 分 周角是直角的 倍 是平角的 倍 3 3 分 1 65 2 3 4 4 1。

12、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與角 同步測(cè)試 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 9 分 1 3 分 分針走了 分 度 是 角 2 2 分 鐘面是 12 時(shí) 時(shí)針和分針之間的夾角是 角 5 時(shí) 30 分時(shí)針和。

13、北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與角 同步測(cè)試B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共4題；共10分)1. （4分）下圖中，有________個(gè)銳角，________個(gè)鈍角，________個(gè)直角，________個(gè)。

14、四年級(jí)上冊(cè)：旋轉(zhuǎn)與角教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：在此之前學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了銳角、直角、 和鈍角，也感知了圖形的旋轉(zhuǎn)，在此基礎(chǔ)上，教材從旋轉(zhuǎn)入手，使學(xué)生體會(huì)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中角的變化，從而引入平角和周角。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)具，并讓他們擺出經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后的角，說(shuō)說(shuō)他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的角的名稱(chēng)，然后引出平角和周角。一、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)平角、周角。（課本第2223頁(yè)“旋轉(zhuǎn)與角”）二。

15、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與角 同步測(cè)試 A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 8 分 1 1 分 一個(gè)角是直角 這個(gè)角是 度 2 5 分 指出下面哪些是角 3 1 分 80 角與 角能拼成一個(gè)直角 4 1。

16、小學(xué)數(shù)學(xué)精選習(xí)題旋轉(zhuǎn)與角綜合習(xí)題引領(lǐng)思路1、填一填。夯實(shí)基礎(chǔ)2、下面的角各是什么角？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出它們的名字。3、填一填。4、下面鐘面上時(shí)針和分針各組成什么角？分別是多少度？說(shuō)說(shuō)你是怎樣得到這些度數(shù)的。（提示。