2019-2020年北師大版數(shù)學第七冊《旋轉與角》表格教案.doc
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2019-2020年北師大版數(shù)學第七冊《旋轉與角》表格教案 科 目 數(shù) 學 年 級 四年級(上) 授課教師 薛萬和 主題單元 二. 線 與 角 課題 4.旋轉與角 教學目標 1.通過操作活動,認識平角、周角,掌握平角、周角的特征。。 2.能說出生活中的平角與周角。 3.會在點子圖上畫出平角和周角。 教學重點 1.認識平角、周角。 2.能說出生活中的平角與周角。 教 學 難 點 1.認識平角、周角。 2.能說出生活中的平角與周角。 教學準備 課件、每人用兩根硬紙條做一個活動角。 主要教法 與學法 自主探究,小組合作 知識連接 小調查 教 案 連 接 探索 發(fā)現(xiàn) 第一課時 一、情景創(chuàng)設 情境創(chuàng)設 教 案 連 接 探索 發(fā)現(xiàn) 二、探究新知。 (一)認識平角、周角 1.動手操作活動角 四人小組活動: (1)固定其中一根硬紙條,旋轉另一根硬紙條。 (2)觀察旋轉過程中形成的各種角,與同學交流。 2.匯報總結 展示學生經(jīng)旋轉后的各種角,說說他們已經(jīng)認識的角的名稱,然后引出平角和周角。 (二)說說生活中的平角與周角 1.試一試:第1題學生在說平角和周角時,要引導學生說明平角和周角是如何構成的,如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。 2.說說生活中你還看到了哪些平角與周角。 (三)圍繞哪一點旋轉 試一試:第2題說說所給圖形是圍繞哪一點轉動的。- 配套講稿:
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- 旋轉與角 2019 2020 北師大 數(shù)學 第七 旋轉 表格 教案
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