2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)第七冊(cè)《旋轉(zhuǎn)與角》導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)第七冊(cè)《旋轉(zhuǎn)與角》導(dǎo)學(xué)案 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1．通過操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平角、周角。 　　2．能說出生活中的平角與周角。 　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】 　　1．認(rèn)識(shí)平角、周角。 　　2．能說出生活中的平角與周角。 　　【教學(xué)過程】 　　一、認(rèn)識(shí)平角、周角 　　把兩張硬紙條的一端釘在一起。 　　1．動(dòng)手操作活動(dòng)角 　　四人小組活動(dòng)： 　?。?）固定其中一根硬紙條，旋轉(zhuǎn)另一根硬紙條。 　?。?）觀察旋轉(zhuǎn)過程中形成的各種角，與同學(xué)交流。 　　2．匯報(bào)總結(jié) 　　展示學(xué)生經(jīng)旋轉(zhuǎn)后的各種角，說說他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的角的名稱，然后引出平角和周角。 　　二、說說生活中的平角與周角 　　1．試一試：第1題學(xué)生在說平角和周角時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生說明平角和周角是如何構(gòu)成的，如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。 　　　　　 　　2．說說生活中你還看到了哪些平角與周角。 　　三、圍繞哪一點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 　　試一試：第2題說說所給圖形是圍繞哪一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的。 　　四、教師總結(jié)。