我愛(ài)這土地

1、______________________________________________________________________________________________________________我愛(ài)這土地教學(xué)目標(biāo)：1、了解艾青，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。2、了解象征的表現(xiàn)手法，把握詩(shī)歌描寫(xiě)對(duì)象的象征意義。3、深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。一、導(dǎo)入上課之前，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？我也愛(ài)我們的祖國(guó)，那你平時(shí)有機(jī)會(huì)大聲的說(shuō)，我愛(ài)我的祖國(guó)嗎？可能平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)表達(dá)我們的這種情感，那么今天我們機(jī)會(huì)來(lái)了，你愿意大聲地說(shuō)，我愛(ài)我的祖國(guó)嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)？我們一起大聲的有激情的說(shuō)！師。

2、______________________________________________________________________________________________________________我愛(ài)這土地教學(xué)目標(biāo)：1、了解艾青，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。2、了解象征的表現(xiàn)手法，把握詩(shī)歌描寫(xiě)對(duì)象的象征意義。3、深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。一、導(dǎo)入上課之前，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？我也愛(ài)我們的祖國(guó)，那你平時(shí)有機(jī)會(huì)大聲的說(shuō)，我愛(ài)我的祖國(guó)嗎？可能平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)表達(dá)我們的這種情感，那么今天我們機(jī)會(huì)來(lái)了，你愿意大聲地說(shuō)，我愛(ài)我的祖國(guó)嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)？我們一起大聲的有激情的說(shuō)！師。

3、2我愛(ài)這土地教學(xué)目標(biāo)課題我愛(ài)這土地課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解詩(shī)人的相關(guān)文學(xué)常識(shí)及本詩(shī)的寫(xiě)作背景，有感情地朗讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。過(guò)程與方法把握詩(shī)歌中的意象，學(xué)會(huì)運(yùn)用象征手法及巧妙的抒情方式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，感受詩(shī)人深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介艾青（19101996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，。

4、13.我愛(ài)這土地,s,hu,ch yn,f,xing,qing,敦,契,瀉,3下列填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) 野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的________，有秋的________，更有冬的________。 A潑辣 蘊(yùn)蓄 豐碩 B. 豐碩 蘊(yùn)蓄 潑辣 C. 蘊(yùn)蓄 豐碩 潑辣 D. 潑辣 豐碩 蘊(yùn)蓄 4填空。(10分) (1)我愛(ài)這土地的作者_(dá)_______，原名________。他的主要詩(shī)集有__________________等。 (2)通過(guò)__________________來(lái)________另一種事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。我愛(ài)這土地這首詩(shī)正是賦予“。

5、第四單元 13 我愛(ài)這土地,1.熟讀并背誦，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 3.體味詩(shī)歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感。,艾青（19101996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩(shī)人。自稱(chēng)為“悲哀的詩(shī)人”。在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)，并產(chǎn)生過(guò)重大影響的詩(shī)人，在世界上也享有聲譽(yù)，1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。主要詩(shī)集有大堰河火把等，成名作為大堰河我的保姆。,本詩(shī)寫(xiě)于抗戰(zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文我愛(ài)這土地教案3 北師大版必修1 一教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)朗讀 2、體味情感 3、詩(shī)歌比較 二課型與課時(shí) 朗讀課，賞析課，課時(shí)一節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入： 誰(shuí)不愛(ài)自己的母親誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)？穿越。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.2我愛(ài)這土地教案 北師大版必修1 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生了解新詩(shī)的特點(diǎn)。 2、通過(guò)朗讀、背誦和比較閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀新詩(shī)的興趣。 3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)新詩(shī)的意境及思想內(nèi)容。 4、品味詩(shī)歌的語(yǔ)。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文我愛(ài)這土地教案2 北師大版必修1 一、設(shè)計(jì)說(shuō)明 這是一首蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情的好詩(shī)，也是學(xué)生進(jìn)入初中后所學(xué)的第一首現(xiàn)代詩(shī)，教學(xué)的成敗直接關(guān)系到后面幾首詩(shī)的學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)應(yīng)根據(jù)。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文我愛(ài)這土地教案4 北師大版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1體味詩(shī)中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。 2初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 理解本詩(shī)深沉的愛(ài)國(guó)情感。 課時(shí)安排 2課時(shí) 二、 課文字詞。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文我愛(ài)這土地教案5 北師大版必修1 一 教學(xué)內(nèi)容 1 學(xué)習(xí)朗讀。2 體味情感。 3賞析課文。 4 拓展知識(shí)。5 背讀課文 二 課型與課時(shí) 朗讀課，賞析課，課時(shí)一節(jié) 三 教學(xué)方法 運(yùn)用穿插手法，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文我愛(ài)這土地教案1 北師大版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，正確劃分詩(shī)的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩(shī)歌。 2、了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)象征的。

12、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 13我愛(ài)這土地練習(xí) （新版）語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1.走近作者 艾青(19101996)，原名蔣海澄，浙江金。

13、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課我愛(ài)這土地教案 滬科版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)朗讀感受詩(shī)歌的音韻美與節(jié)奏美，理解詩(shī)歌中。

14、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我愛(ài)這土地教案 語(yǔ)文版 一教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)朗讀 2、體味情感 3、詩(shī)歌比較 二課型與課時(shí) 朗讀課，賞析課，課時(shí)一節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入： 誰(shuí)不愛(ài)自己的母親誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)？穿越。

15、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第13課我愛(ài)這土地教案 語(yǔ)文版 一、教學(xué)目標(biāo) (一)、知識(shí)與技能 （1）了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景 （2）把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 (二)、過(guò)程與方法。