九年級語文上冊 第一單元 2《我愛這土地 》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc

《九年級語文上冊 第一單元 2《我愛這土地 》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第一單元 2《我愛這土地 》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2《我愛這土地》當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題 1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（ ） A．嘶啞（sī） 洶涌（yǒnɡ） 黎明（l） B．咽喉（yān） 琴弦（xun） 泄洪（xi） C．悲憤（fn） 括號（ku） 篡改（chun） D．踴躍（yu） 濃厚（nnɡ） 愁苦（cu） 2．本文作者艾青，原名___________，浙江金華人，我國現(xiàn)代著名____________，代表作有______________________等。 3.選出下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項(　　) A.假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。 　　B.這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的/悲憤的/河流。 　　C.然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。 D.為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地愛得/深沉…… 4.對詩中“鳥”的形象分析把握不正確的一項是（） A．詩人只是把自己假設(shè)成一只鳥，但這鳥正是詩人自己，假設(shè)是為了更好的抒情。 B．我是一只鳥，我要歌唱，一直到死。 C．鳥死了，也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無保留地獻(xiàn)給土地。表達(dá)熱愛祖國的執(zhí)著深情。 D．這只鳥死得可憐，目的是喚起人們的同情。 5.下列對詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞語，而用“嘶啞”來形容鳥兒的喉嚨，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸而執(zhí)著的愛。 　　B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，書寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒，以及對光明的向往和希冀。 　　C. “為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”，而不是詩人自己。 D. “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 6.閱讀全詩，找出詩中的意象，并體會其象征意義。完成下面的表格。 意象 象征意義 鳥 ① 土地 ② ③ 滿腔悲憤 風(fēng) ④ 黎明 ⑤ 7. 鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風(fēng)”的前面分別有“暴風(fēng)雨所打擊著的”“悲憤的”“激怒的”這些修飾語，其作用是什么？ 8.簡答： （1）詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對此應(yīng)如何理解？ （2）品析下面詩句所包含的意義。 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉…… 參考答案： 1.答案：A 解析：B項中“弦”應(yīng)讀“xin”；C項中“篡”應(yīng)讀“cun”；D項中“愁”應(yīng)讀“chu”。故選A項。 2．蔣海澄　詩人　《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》 3. 選D。正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為：為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉…… 4．D 5．選C。這兩句詩中的“我”，仍然喻指詩人自己。 6.①詩人自己②祖國大地③河流④抗?fàn)幘瘼莨饷魑磥? 7.這些修飾語豐富了意象的內(nèi)涵，表明祖國大地在日本帝國主義的鐵蹄下正遭受苦難，中國人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭。 8.（1）這只“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。它生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，實際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心。 （2）因為“我”對這土地愛得深沉，目睹山河破碎、生靈涂炭的現(xiàn)實，對祖國愛得越深，心中的痛苦就越強(qiáng)烈。