九年級語文上冊 第一單元 2《我愛這土地》同步精練題 新人教版.doc

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2　我愛這土地 1．閱讀下面的詩歌選段，完成題目。 假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用斯啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠兇涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。 (1)給選段中加點的字注音。 喉嚨(　　)　　　悲憤(　　)　　　黎明(　　)　　　腐爛(　　) (2)找出選段中的錯別字并改正。 ________改為________　　________改為________ (3)請寫出詩歌選段中省略號的作用。 ________________________________________________________________________ 2．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是(　　) A．假如/我是一只鳥，/我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。 B．這/被暴風(fēng)雨所打擊著的/土地，/這/永遠洶涌著我們的悲憤的/河流。 C．然后/我死了，/連羽毛/也腐爛在土地里面。 D．為什么/我的眼里/常含淚水？/因為/我對這土地愛得/深沉。 3．下列對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．詩人假設(shè)自己是一只鳥，一只用“嘶啞的喉嚨歌唱”的鳥，是為了借鳥歌唱的內(nèi)容更好地抒情。 B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。 C．“然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。 D．“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”，而不是指詩人自己。 4．填空。 這首詩的作者是我國著名詩人______，原名__________。這首詩的感情基調(diào)是__________________。詩中最能點明主旨的句子是：“________________________？/________________________……” ◆課內(nèi)精讀 閱讀《我愛這土地》一詩，回答問題。 5．詩人借“鳥”的形象表達了怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.詩歌第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系？如果把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥的歌喉？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ◆課外閱讀 閱讀下面的詩歌，回答問題。 土　地 大地 億萬年的靜止，此刻 在眼里 連綿起伏，波濤洶涌 祖輩們和樹木花草 一起扎根 草木春茂冬枯 人在一代接一代 繁衍 父母，是一段 枯老的樹干 我就是那橫出的新枝 站在父母的肩上 以向上的姿勢 飛翔 風(fēng)，從遠古吹來 我用嫩葉為帆 遠航 漂得再遠，根 都在父母身上 土地的深處 8．第一節(jié)中“靜止”與“連綿起伏，波濤洶涌”是否矛盾？為什么？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．從詩歌第一、二節(jié)中，可以看出“大地”是什么樣子的？(2分) ________________________________________________________________________ 10．詩歌第三節(jié)運用了什么修辭手法？具有怎樣的表達效果？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．從全詩內(nèi)容分析，詩人賦予了大地怎樣的象征意義？“父母”還可以象征什么？(4分)★ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．《我愛這土地》表達了詩人對祖國、對人民、對土地深深的愛。為慶祝中華人民共和國成立69周年，班上將出一期展示69年來祖國建設(shè)取得的各項成績、展現(xiàn)我國人民的精神風(fēng)貌、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情的黑板報，請你參與完成以下任務(wù)。 (1)同學(xué)們搜集了三則材料，準備從其中選兩則放在同一個欄目中，你認為應(yīng)該選哪兩則？為什么？請你再結(jié)合自己所選的兩則材料的內(nèi)容，用兩個四字詞語為這個欄目擬一個合適的名稱。 材料一　20世紀50年代末至60年代初，因為自然災(zāi)害等原因，我國連續(xù)三年糧食大幅度減產(chǎn)，國民經(jīng)濟極度困難，同時蘇聯(lián)的單方面毀約，給我國帶來巨大的經(jīng)濟損失。面對困境，我國科技人員不靠外援，自力更生，自主研制，終于在1964年成功研制出我國第一顆原子彈。原子彈的成功爆炸，增強了我國的國防力量，也打破了美蘇的核壟斷。 材料二　美國研制原子彈用了近18年的時間，中國僅用了10年時間。從第一顆原子彈爆炸到氫彈研制成功，美國用了7年零3個月，蘇聯(lián)用了4年，英國用了4年零7個月；中國只用了兩年多時間！ 材料三　1965年，在各種條件極為艱苦的情況下，我國科學(xué)家在世界上首次破譯牛胰島素基因后，成功地人工合成了該胰島素。當(dāng)時的諾貝爾基金委員會主席蒂斯利尤斯對此評價說：“比核能力更有說服力的是胰島素。因為，人們可以從書本中學(xué)會制造原子彈，但不能從書本上學(xué)習(xí)制造胰島素……” 選擇第______則和第______則材料 原因： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 欄目名稱： ________________________________________________________________________ (2)請你為本期黑板報寫幾句寄語，號召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報效祖國。(用上“自強不息”“義不容辭”兩個詞語) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________  詳解詳析 1．(1)hu　fn　l　fǔ (2)斯—嘶　兇—洶 (3)[解析] 本題考查標(biāo)點符號的作用。省略號的一般作用有：①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)；④表示靜默或思考。 [答案] 列舉的省略。 2．[解析] D　正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為“為什么/我的眼里/常含淚水？/因為/我對這土地/愛得深沉”。 3．[解析] D　“我”指詩人自己。 4．艾青　蔣正涵　憂郁、悲憤(類似的答案也正確)　為什么我的眼里常含淚水　因為我對這土地愛得深沉 5．詩人借一只飽受磨難的“鳥”的形象，表達了自己的憂患意識以及對多災(zāi)多難的祖國博大深沉的愛。 6．如果說第一節(jié)是對“愛土地(祖國)”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意將得不到提煉和升華。 7．“嘶啞的喉嚨”里融入了詩人坎坷的經(jīng)歷以及他對這片土地深沉執(zhí)著的愛。 8．[解析] 此題考查對詞語的賞析。從“靜止”和“連綿起伏，波濤洶涌”的詞性、意義入手，結(jié)合所修飾的對象進行分析。 [答案] 不矛盾?！办o止”說明大地在自然界中存在的狀態(tài)；而“連綿起伏，波濤洶涌”則描寫了大地的外在形式。 9．[解析] 此題考查對詩歌內(nèi)容的概括。第一節(jié)概括了大地的外形，第二節(jié)概括了大地的作用。 [答案] 大地有著連綿起伏的外形，在大地上繁衍著生生不息的人類。 10．[解析] 此題考查對修辭手法及其作用的把握?？筛鶕?jù)常用修辭手法的特點進行判斷，其表達效果要從修辭手法對表現(xiàn)主題所起到的作用入手分析。 [答案] 比喻。把“父母”比喻成“枯老的樹干”，形象地刻畫出父母辛苦過后老去的容顏，飽含著兒女對父母深深的愛；把“我”比喻成“新枝”，表現(xiàn)出“我”作為新生力量的蓬勃生機。 11．[解析] 此題考查對詩歌中象征手法的理解。根據(jù)詩歌中的意象，理解“大地”與“根”“父母”的關(guān)系，再結(jié)合本詩表現(xiàn)的主題判斷象征意義。 [答案] 大地象征著祖國。“父母”不僅可以是生養(yǎng)自己的父母，也可看作是故鄉(xiāng)的象征。 12．(1)(示例一)一　三　原因：因為這兩則材料都介紹了我國在科技領(lǐng)域克服困難、不靠外援，獨立研究并取得輝煌成績的內(nèi)容。欄目名稱：自力更生(自強不息)，鑄就輝煌 (示例二)一　二　原因：因為這兩則材料都介紹了在核武器研究中，我國科技取得的超凡成就。欄目名稱：自力更生(自強不息)，趕超大國 (2)示例：69個春夏秋冬，祖國人民在各種困難面前頑強拼搏，自強不息，終于使我們的祖國屹立在世界之林，我們?yōu)樽鎳妮x煌成績而驕傲！作為中華兒女，報效祖國是我們義不容辭的責(zé)任，我們會用我們的刻苦勤奮，創(chuàng)造榮光，使祖國的明天更加燦爛輝煌！