呼吸道對空氣的處理

1、教學(xué)資料參考范本 八年級生物上冊 第三章 第一節(jié)呼吸道對空氣的處理教案 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) （一）知識 1. 描述呼吸系統(tǒng)的組成。 2.了。

2、2019-2020年七年級生物呼吸道對空氣的處理教案 一、教材分析和學(xué)生分析 1、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié),是學(xué)生探究本章內(nèi)容的基礎(chǔ),特別是呼吸系統(tǒng)的組成,這部分內(nèi)容是貫穿本章的主體,同時對學(xué)生探究呼吸系。

3、2019-2020年七年級生物呼吸道對空氣的處理說課稿 尊敬的各位老師你們好！ 我說課的題目是呼吸道對空氣的處理。 一、 說教材 教材地位： 這節(jié)課是人教版七年級生物下冊第三章中的第一節(jié)的內(nèi)容，這一課由。

4、2019-2020年七年級生物下冊呼吸道對空氣的處理教案 人教新課標(biāo)版 本節(jié)課主要講述了呼吸系統(tǒng)的組成，由呼吸道和肺組成；呼吸道的作用以及呼吸道有哪些結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與之功能相適應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解了呼吸過程。

5、2019-2020年八年級生物上冊 第三章 第一節(jié)呼吸道對空氣的處理教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) （一）知識 1. 描述呼吸系統(tǒng)的組成。 2.了解呼吸道的作用，并認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。 （二）能力 通過資料分。

6、第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 一、 選擇題 1.下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ） A痰是在鼻腔和咽部形成的 B呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過 C吞咽食物時，會厭軟骨會蓋住喉。

7、呼吸道對空氣的處理 呼吸道對空氣的處理 組號 組長 呼吸道對空氣的處理 呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的？ 呼吸道的作用是什么？ 任務(wù)一：識記課本P41“圖4-26 呼吸系統(tǒng)的組成”，然后嘗試不看書，寫出對應(yīng)的呼吸系統(tǒng)的。

8、第一節(jié)呼吸道對空氣的處理 【教材分析和學(xué)生分析】 1、教材分析：本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié)，是學(xué)生探究本章內(nèi)容的基礎(chǔ)，特別是呼吸系統(tǒng)的組成，這部分內(nèi)容是貫穿本章的主體，同時對學(xué)生探究呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健有非常重。

9、第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2.能通過分析有關(guān)資料，說出呼吸道對空氣的處理作用。 3.能認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.通過資料分析。

10、第一節(jié)呼吸道對空氣的處理 【教學(xué)目標(biāo)】 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，了解鼻、咽、喉的作用。 2、了解呼吸道的作用，并認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理能力是很有限的。 3、通過分析資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。。

11、呼吸道對空氣的處理 教學(xué)目標(biāo) 一 知識 1 描述呼吸系統(tǒng)的組成 2 了解呼吸道的作用 并認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的 二 能力 通過資料分析 說出呼吸道的作用 并認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理的能力是有限的 三 情。

12、第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 核心素養(yǎng) 通過對呼吸道功能的學(xué)習(xí) 了解呼吸系統(tǒng)的概念 明確結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念 課題 呼吸道對空氣的處理 課時 1課時 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 通過觀察呼吸系統(tǒng)組成圖 描述人。

13、第一節(jié)呼吸道對空氣的處理 呼吸系統(tǒng)組成 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸道 膈 肺 請閱讀P41資料 呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道 那么呼吸道僅僅是一個通道嗎 還有沒有其他作用 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還有哪些作用 這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的 示 鼻腔 鼻腔分布著毛細(xì)血管 溫暖的血液流經(jīng)鼻腔時 散發(fā)出許多熱量 可以溫暖吸入的空氣 呼吸道的作用 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還有哪些作用 這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的。