遇到困難的時候

1、2019春山東版品生二上 遇到困難的時候 word教學設計 教學目標 1 讓學生對生活要有信心 有勇于克服困難的勇氣 2 讓學生樹立生活中的榜樣 并努力向榜樣學習 3 讓學生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法 教學重難點 重點 讓學生對。

2、小學二年級品德與生活遇到困難的時候教學設計昌樂縣城關(guān)街道北關(guān)小學 李美麗一、教材分析：遇到困難的時候含有“生活中有困難”和“戰(zhàn)勝困難我快樂”兩個主題活動。在“生活中有困難”這一主題活動下，教科書主要是通過話題討論的形式，使學生認識到生活中常常會遇到各種各樣的困難：作業(yè)不會做；外出迷路；學不會乒乓球；媽媽生??；胳膊受傷以此引導學生回憶自己生活中都曾遇到過那些困難。以。

3、遇到困難的時候,劉偉,1987年生于北京，10歲時因觸電意外失去雙臂，19歲時，成績優(yōu)秀的他放棄高考，開始學習鋼琴；2010年7月，參加東方衛(wèi)視中國達人秀，獲得總冠軍,是2012年感動中國十大人物的獲獎者，并獲得“隱形翅膀”的稱號。,劉偉：活著已值得慶祝！還好我有一雙完美的腿！,在你的學習生活中，你都遇到過哪些困難呢？你是如何解決的？,想一想：,找不到回家的路了怎么辦？,媽媽生病了,有毅力。

4、遇到困難的時候 -二年級上冊品生第四單元,這也是課堂！,唉，巧婦難做無米之炊！,我愛看書,告別了，親愛的課本！,困難和挫折是生活中經(jīng)常遇到的事情，如果處理得當，它可以成為人生經(jīng)歷中的一筆財富。但如果處理不當，或一個人長期處于無助的狀態(tài)，它會成為人的一個包袱，成為心理障礙的一個動因，甚至會發(fā)展成為心理危機的導火索。,生活中，你都遇到過哪些困難呢？,活動一、想一想：,爭做戰(zhàn)勝困難的小勇士,在做。

5、遇到困難的時候教學設計 教材分析： 遇到困難的時候是四年級上冊第二單元的課文，含有“生活中有困難”和“戰(zhàn)勝困難我快樂”兩個主題活動。通過一系列的活動，讓學生掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法，樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學習，做到生活有自信，有勇于克服困難的勇氣。 教學目標： 1、讓學生努力做到生活有信心，有勇于克服困難的勇氣。 2、樹立生活中的榜樣，并努力想榜樣學習。 3、掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 教學。

6、斷臂鋼琴師劉偉的故事,劉偉是在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉，而是憑著超凡的毅力每天堅持7小時的練習，一年內(nèi)就達到了鋼琴七級的水平。劉偉還在2006年加入了北京殘疾人藝術(shù)團，并開始自己編曲填詞。他說:我能像一個正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會不到別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更好的幸福?！眲ザ啻螀⒓舆^大型演出，曾為劉德華伴奏過。2002年全國殘疾人游泳錦標賽中榮獲兩。

7、遇到困難的時候 -二年級上冊品生第四單元,這也是課堂！,唉，巧婦難做無米之炊！,我愛看書,告別了，親愛的課本！,困難和挫折是生活中經(jīng)常遇到的事情，如果處理得當，它可以成為人生經(jīng)歷中的一筆財富。但如果處理不當，或一個人長期處于無助的狀態(tài)，它會成為人的一個包袱，成為心理障礙的一個動因，甚至會發(fā)展成為心理危機的導火索。,生活中，你都遇到過哪些困難呢？,活動一、想一想：,爭做戰(zhàn)勝困難的小勇士,在做。

8、遇到困難的時候,暫停,在做作業(yè)時，我經(jīng)常會碰到不會做的題。,有一次，我迷路了,生活中你遇到過困難嗎？,假如毛毛放棄了，結(jié)果會怎樣？ 假如他堅持練下去呢？,失敗是成功之母 如果毛毛繼續(xù)練習，很快就能學會騎童車，那么他以后的生活中再遇到困難，就一定會勇敢面對并想辦法克服，取得成功。,遇到困難時，要有信心，勇敢面對，并努力想辦法解決困難，戰(zhàn)勝困難；做任何事都要堅持到底，不怕吃苦。,你遇到困難的時候。

9、遇到困難了， 怎么辦？,生活中，你都遇到過哪些困難呢？,想一想：,困難和挫折是生活中經(jīng)常遇到的事情，如果處理得當，它可以成為人生經(jīng)歷中的一筆財富。但如果處理不當，或一個人長期處于無助的狀態(tài)，它會成為人的一個包袱，成為心理障礙的一個動因，甚至會發(fā)展成為心理危機的導火索。,身殘志堅的張海迪,15歲少年照顧患病母親，每晚只睡三小時,張海迪：女，1955年出生在濟南，成長于莘縣。中共黨員。碩士研究生學歷。

10、6.遇到困難的時候,山美版品德與社會四年級上冊第二單元,在你平時的學習中，都遇到過哪些困難？,活動一：困難大搜索,我們不怕小困難， 戰(zhàn)勝挫折人稱贊。 頭一動，腦一轉(zhuǎn)， 任何事情都能干。 鼓勵聲中我進步， 失敗之后意志堅。 我可以，我能行， 成功之路會更寬。,活動三：榜樣面對面,劉翔的故事,張海迪，雖然胸以下全部癱瘓，卻以頑強的毅力和恒心自學了小學、中學全部課程，精通大學英語、日語和德語，創(chuàng)作和翻。

11、遇到困難的時候 毛毛學童車 毛毛不會騎童車，看到 別的小朋友騎著童車高興地 在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，她真是 羨慕啊 !于是毛毛也開始學 騎童車了，她真想早點學會 呀！但堅持練習了幾天后， 仍掌握不好平衡，總是摔倒， 她不想練了。 我會勸她 我會勸她堅持，因為： 1、 2、 3、 在困難面前，只有學會堅持， 永不放棄，才能成功。 達芬奇 最后的晚餐 蒙娜 麗莎。

12、遇 到 困 難 的 時 候 1、 我會勸他放棄 ,因為 : 我會勸他堅持 ,因為 毛毛不會騎童車，他真想早點兒學會啊！但堅 持練習了幾天后，仍掌握不好平衡，他不想再練 了。你會怎樣勸他呢？ 1 2 3 4 1 3 4 2 戰(zhàn)勝困難我快樂！ 林林在公園和媽媽走散了，他急得 哭了！ 今天，明明一個人在家，他突然發(fā) 現(xiàn)家里的煤氣泄漏了，他該怎么辦呢？ 1 2 讀一讀，你會有新的收獲。

13、生活中的困難 伏山中心小學 范霞 二年級上冊品德與生活 游戲規(guī)則 在一分鐘內(nèi)，用筷子把在 豆子夾起來，然后放入塑料杯 里?？茨膫€小組的同學豆子夾 得最多 ,就獲得冠軍。 困難面前辦法多 1、在學習中遇到了難題。 2、在公園與媽媽走散了，急得 哭起來。 3、放學回家忘帶鑰匙了。 毛毛這兩天在學騎自 行車，可是練習了幾天之 后，仍然掌握不好平衡。 老是摔跤。于是，他就。

14、在一分鐘內(nèi)， 用 筷子 把在 水里的 豆子 夾起來，然后 放入塑料杯里。 看哪個小組的 同學 豆子 夾 得最多就獲得 冠軍 遇到困難的時候 生活中有困難 龍山小學 李紅元 活動一：說一說 生活中的困難 毛毛這兩天在學騎自 行車，可是練習了。

15、遇到困難的時候 山東人民出版社 品德與生活 二年級上冊 我們的午餐 生活中有困難 我 們 的 午 餐 我們的教室 我們愛讀書 操場也可以做教室 地震中的生命 家里還等著我做飯呢 冬天來了我們還沒有棉被 同學們生活中你遇到過哪些困難 假如毛毛。

16、遇到困難的時候 生活中有困難 在一分鐘內(nèi)，用筷子把在水里的豆子夾起來，然后放入塑料杯里。看哪個小組的同學豆子夾得最多就獲得冠軍 活動一：說一說生活中的困難 活動二：評一評 毛毛應該怎么做 毛毛這兩天在學騎自行車，可是練習了幾天之后，仍然掌握。

17、林浩 5.12汶川大地 震年齡最小的 抗震救災英雄 少年 林浩的事跡 臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒有長出來。 眼前這個虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學的小英雄 林浩。 6月 7日，在四川省資中縣的一個村子。

18、最新山東版品生二上遇到困難的時候教學設計.1 遇到困難的時候教學設計教學目標1. 讓學生對生活要有信心 , 有勇于克服困難的勇氣。2. 讓學生樹立生活中的榜樣 , 并努力向榜樣學習。3. 讓學生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。教學重難點重點：讓學生。