《《遇到困難的時候》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《遇到困難的時候》教學(xué)設(shè)計(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《遇到困難的時候》教案設(shè)計
一、 教案背景
1.面向?qū)W生:□中學(xué) √小學(xué)
2.學(xué)科:小學(xué)品德與生活
3.課題:遇到困難的時候
4.課時:1
5.課前準(zhǔn)備:
學(xué)生課前準(zhǔn)備:
通過百度搜集勇于克服苦難的人物的圖片和相關(guān)知識資料。
教師課前準(zhǔn)備:
通過百度搜集勇于克服苦難的人物的圖片、視頻以及相關(guān)知識資料。
二、 教學(xué)課題
《遇到困難的時候》是山東人民版品德與生活二年級上冊第四單元第一課,通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。樹立生活中的榜樣,并努力向榜樣學(xué)習(xí)。
三、 教材分析
《遇到困難的時候》含有“生活中有困難”和“戰(zhàn)勝困難我快樂”兩個主題活動
2、。通過一系列的活動,讓學(xué)生掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法,樹立生活中的榜樣,并努力向榜樣學(xué)習(xí),做到生活有自信,有勇于克服困難的勇氣。
教學(xué)重點:生活有自信,有勇于克服困難的勇氣。
教學(xué)難點:掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo):掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。
2.能力目標(biāo):生活有自信,有勇于克服困難的勇氣。
3.情感目標(biāo):樹立生活中的榜樣,并努力向榜樣學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)方法
教學(xué)之前我通過百度網(wǎng)站在網(wǎng)上搜索相關(guān)的教學(xué)材料,找了一些教案和材料作參考,了解到教學(xué)的重點和難點,確定了課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)本節(jié)課教學(xué)需要,利用百度網(wǎng)搜索勇于戰(zhàn)勝困難的人物圖片、先進事跡以及
3、視頻,課堂放給學(xué)生觀看,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在情境中受到戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
六、教學(xué)思路
《遇到困難的時候》這節(jié)課,非常貼近于孩子的生活,只有讓學(xué)生充分體驗什么是困難,遇到困難的心態(tài)究竟怎樣,才能使其在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。在這節(jié)課開始,應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生交流自己的觀點,這樣的設(shè)計,既激發(fā)了學(xué)生的興趣,更易于學(xué)生接受,引發(fā)學(xué)生的思考。再讓學(xué)生聯(lián)系自身實際談“遇到困難時的做法”這一環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生說出克服困難的事例,從中體驗克服困難的快樂,增強自信心,也有的學(xué)生說出在困難面前曾退縮的事例,這時我就會幫學(xué)生樹立知難而進的勇氣和決心。最后讓學(xué)生讀戰(zhàn)勝困難的名言警句,激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量?!?/p>
4、
七、 教學(xué)過程
(一) 談話導(dǎo)入
【教師活動】你知道什么是困難嗎?遇到困難應(yīng)該怎么對待呢?
【學(xué)生活動】學(xué)生自由回答。
【教師活動】根據(jù)學(xué)生的回答相機板書課題:遇到困難的時候
(二) 交流、展示資料
【教師活動】課前的時候,教師讓大家通過各種方式搜集生活中勇于戰(zhàn)勝困難的人物故事,你們帶來了嗎?舉起來給老師看一看好嗎?現(xiàn)在就把自己搜集的故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽吧!
【學(xué)生活動】學(xué)生分組講故事。
【教師活動】現(xiàn)在,請各小組推選一名代表把你們小組認(rèn)為最好的故事來講給全班同學(xué)聽一聽吧!
【學(xué)生活動】學(xué)生講故事。
【教師活動】根據(jù)學(xué)生講的故事,相機從百度網(wǎng)站搜索與故事相關(guān)的圖
5、片資料展示給學(xué)生。
林浩圖片:
海倫凱勒:
張海迪:
【教師活動】現(xiàn)在我們一起來聽一聽老師搜集的故事。
國奧運英雄威爾瑪魯?shù)婪?、史蒂芬霍金?美國第32任總統(tǒng)富蘭克林D羅斯福等戰(zhàn)勝困難的故事:
【教師活動】在古時候,也有許多勇于克服困難的人物故事呢,如三過家門而不入的治水英雄大禹,鑿壁偷光刻苦讀書的匡恒。今天,老師還帶來了一部古人勇于戰(zhàn)勝困難的動畫片,你們想看嗎?邊看邊想:故事叫什么名字?講的是誰勇于克服困難的事?他是怎樣克服困難的?
[百度視頻]臥薪嘗膽
【教師活動】誰起來回答一下前面的問題。
【學(xué)生活動】學(xué)生交流前面的問題。
【教師活動】聽了這么多故事
6、,同學(xué)們想說什么呢?
【學(xué)生活動】向他們學(xué)習(xí),他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,勇于面對學(xué)習(xí)和生活中的困難,勇敢地向困難挑戰(zhàn)。
(三) 交流生活和學(xué)習(xí)中的困難
【教師活動】同學(xué)們,在平時的學(xué)習(xí)和生活中,我們經(jīng)常會遇到困難。今天呢,老師還帶來了小朋友毛毛的故事,請同學(xué)們邊聽邊想,毛毛遇到了什么困難?遇到困難的時候他是怎么做的?
【教師活動】講述毛毛的故事:毛毛不會騎童車,看到別的小朋友騎著童車高興地在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,毛毛真羨慕啊!于是,毛毛也開始學(xué)騎童車了,他多么想早點學(xué)會啊??墒?,練了幾天后,毛毛就不想練了,為什么呢?因為我們的好朋友毛毛遇到困難了:他老是掌握不好平衡,老摔倒,所以他不想再練下去了
7、。
【教師活動】同學(xué)們,作為毛毛的好朋友,你們來幫幫他,告訴他是應(yīng)該堅持下去呢?還是應(yīng)該放棄?
【學(xué)生活動】學(xué)生自由回答。
【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由!
最后,意見統(tǒng)一,都希望毛毛能堅持練下去。
【教師活動】是啊,毛毛應(yīng)該堅持練下去,如果放棄的話就永遠(yuǎn)學(xué)不會騎童車了。同學(xué)們,那我們應(yīng)該怎樣勸勸毛毛呢?
【學(xué)生活動】學(xué)生回答。
【教師活動】聽了你們的話,毛毛鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣,他天天堅持練習(xí),現(xiàn)在終于學(xué)會騎童車了??磥砝щy并不可怕,只要我們想辦法努力去解決,就一定會戰(zhàn)勝它。(板書:想辦法解決——戰(zhàn)勝它)
【教師活動】同學(xué)們,在平時的學(xué)習(xí)和生活中,你遇到過困難嗎?面對
8、困難你是怎樣做的呢?
【學(xué)生活動】學(xué)生自由說。
【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生從多方面來說。
【教師活動】你們真是好樣的,在困難面前,只有學(xué)會堅持,永不放棄,那才能成功!
【教師活動】今天老師還給同學(xué)們帶來了一些解決學(xué)習(xí)上困難的好辦法,我們一起來看看。
【百度文庫】 怎樣處理小學(xué)生遇到的問題
【教師活動】同學(xué)們,有時候我們遇到的困難是個不愿公開的煩惱或秘密,通過以上辦法都解決不了,那該怎么辦呢?別急,今天,老師還給你們帶來了一個好朋友,她就是《中國少年報》的知心姐姐,她可是戰(zhàn)勝困難的好向?qū)?!如果你有困難,可以通過知心信箱向她請教。看,就在前不久,她還幫助了一個想家的同學(xué)呢?
【知心信
9、箱】
(四) 交流戰(zhàn)勝困難的名言
【教師活動】今天呢,老師還給小朋友們帶來了老師最喜歡的戰(zhàn)勝困難的名言。
【學(xué)生活動】讀名言。
【教師活動】你們知道那句名言的意思呢?知道哪句就說哪句。
【學(xué)生活動】學(xué)生說名言意思。
【教師活動】現(xiàn)在,讓我們再一起大聲地讀一遍名言。
【學(xué)生活動】生齊讀名言。
【教師活動】同學(xué)們,就讓這些名言鼓勵我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難吧!
(五)課堂總結(jié)
【學(xué)生活動】學(xué)生談收獲。
【教師活動】同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們知道了遇到困難的時候,要勇敢地去面對,只要我們想辦法努力去解決,就一定能戰(zhàn)勝困難,走向成功!
(六)課堂延伸
【教師活動】今天 ,老師還給大家?guī)砹艘皇滋貏e振奮人心的歌曲——《真心英雄》,它會鼓舞我們勇敢的戰(zhàn)勝困難。
欣賞歌曲:《真心英雄》
(七)課外拓展
繼續(xù)向?qū)W生介紹百度搜索引擎[],鼓勵學(xué)生課下通過百度,繼續(xù)去網(wǎng)上搜索有關(guān)戰(zhàn)勝困難的故事,了解更多勇于戰(zhàn)勝困難的人物事跡!
八、教學(xué)反思
在這節(jié)課上,我充分利用百度網(wǎng)站,從網(wǎng)絡(luò)中選取大量的戰(zhàn)勝困難的的圖片、知識資料、視頻等教育資源來進行教學(xué),豐富的教育資源不僅減少了自己備課、查閱資料的時間,省卻了制作課件的麻煩,同時更充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓課堂教學(xué)取得了很好的效果。