人教版語文五年級下冊第三組第11課《晏子使楚》課時練習(xí)D卷。人教版語文五年級下冊第三組第11課《晏子使楚》課時練習(xí)(I)卷。人教版語文五年級下冊第三組第11課《晏子使楚》課時練習(xí)(I)卷。人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實驗版)五年級下冊 第11課 晏子使楚 同步測試(I)卷。
晏子使楚Tag內(nèi)容描述:
1、一人之辯,重于九鼎之寶, 三寸之舌,強于百萬之師。,使楚,晏子,晏子:春秋時齊國的大夫。,使:出使。,楚:春秋時期與齊國齊名的大國。,齊,楚,侮,辱,敝,謊,w,r,b,hun,侮辱 欺侮 侮蔑,侮辱 辱罵 羞辱,撒謊 謊話 謊言,敝人 敝國 敝處,矩,囚,嘻,j,qi,chn,x,規(guī)矩 矩形 矩尺,囚犯 囚禁 死囚,笑嘻嘻 嘻嘻哈哈 嘻嘻,大臣 忠臣 君臣,臣,淮,柑,橘,hui,gn,zh,j,淮河 淮北 淮南,柑橘 柑子 柑樹,橘子 橘紅 橘樹,枳子 枳實 枳殼,枳,賊,賠,zi,pi,盜賊 抓賊 竊賊,賠禮 賠本 賠償,2.想想課文講了幾件事,都是什么事?,3.提出不懂的問題,小組一起討論交流。
2、人教版五年級語文下冊晏子使楚教學(xué)設(shè)計人教版五年級語文下冊晏子使楚教學(xué)設(shè)計教材分析:晏子使楚是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文五年級下冊第三單元第二篇課文。這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國派晏子出使楚國的事。楚王仗著自己國勢強盛,想侮辱晏子,晏子針鋒相對,進行反駁,三次挫敗楚王,維護了國家的尊嚴(yán)。這三個回合的較量,充分表現(xiàn)了晏子聰明的才智、能言善辯的口才和愛國思想。讀來膾炙人口,令人回味無窮、發(fā)人深省。本文層次清晰,結(jié)構(gòu)明了。第一部分交代了事情的起因,第二部分詳細(xì)記敘了事情的經(jīng)過,第三部分交代了事。
3、五年級語文下冊全冊知識點 4 和晏子使楚教案五年級語文下冊全冊知識點 4第七單元:作者筆下的人第 22 課:人物描寫一組小嘎子和胖墩兒比賽摔跤1.小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。胖墩兒是個豪爽、隨和的人。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生1.文章選自清代吳敬梓的小說儒林外史本文主要通過動作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命,極其吝嗇的守財奴的形象。2.嚴(yán)監(jiān)生是個愛財如命的守財奴?!傍P辣子”初見林黛玉1.文章選自清代曹雪芹的長篇小說紅樓夢本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征,并。
4、五年級語文下冊晏子使楚教案設(shè)計與預(yù)習(xí)課學(xué)案分析五年級語文下冊晏子使楚教案設(shè)計【課型】精讀引領(lǐng)課【教學(xué)目標(biāo)】1、會寫 14 個生字,會認(rèn) 8 個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴(yán)的精神。積累精妙的語言,學(xué)習(xí)用得體的語言進行表達?!窘虒W(xué)重點】通過正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴(yán)的精神?!窘虒W(xué)難點】積累精妙的語言,學(xué)習(xí)用得體的語言進行表達?!窘叹邷?zhǔn)備】多媒體自動錄播教室、教學(xué)課件?!菊n時安排】1 課時【教學(xué)。
5、精選晏子使楚教學(xué)設(shè)計與教案五年級語文下冊晏子使楚教學(xué)設(shè)計教材分析:晏子使楚是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文五年級下冊第三單元第二篇課文。這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國派晏子出使楚國的事。楚王仗著自己國勢強盛,想侮辱晏子,晏子針鋒相對,進行反駁,三次挫敗楚王,維護了國家的尊嚴(yán)。這三個回合的較量,充分表現(xiàn)了晏子聰明的才智、能言善辯的口才和愛國思想。讀來膾炙人口,令人回味無窮、發(fā)人深省。本文層次清晰,結(jié)構(gòu)明了。第一部分交代了事情的起因,第二部分詳細(xì)記敘了事情的經(jīng)過,第三部分交代了事情的結(jié)果。語言通。
6、晏子使楚小學(xué)五年級語文教案教學(xué)過程:一、由語言訓(xùn)練導(dǎo)入新課板書課題 晏子使楚指導(dǎo)學(xué)生用“子”組詞:子孫、子女、子彈;孩子、果子、燕子;晏子、孔子、孟子、老子等(經(jīng)教師歸類整理為三類) 。師:觀察這些詞的讀音,你發(fā)現(xiàn)了什么?回家查字典,了解“子”的意思。重點觀察第三類,為什么有“孔子、晏子”這樣的稱呼?生:男性、對有學(xué)問、有貢獻的人的尊稱。師:(啟發(fā))對有貢獻的袁隆平能稱“袁子”嗎?生:(有所感悟)是古時候?qū)τ兄R有貢獻的人的尊稱。師:我們知道孔子、孟子都是古代的大學(xué)問家,晏嬰為什么也稱“晏子”呢?。
7、晏子使楚 一 、會 寫 的字 侮 辱 謊 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 賊 賠 二 、多音字 乘 chn:乘客 可乘之機 shn:千乘之國 傳 chun:傳達 代代相傳 zhun:傳記 著書立傳 撒 s:撒謊 撒潑放刁 s:撒種 撒豆成兵 三 、形近字 悔( hu)后悔 侮( w)侮辱 準(zhǔn)( zhn)準(zhǔn)備 淮( hui)淮南 唇( chn)嘴唇 辱( r)辱罵 慌( hun)慌亂 謊( hun)撒謊 巨( j)巨大 臣( chn)臣服 距( j)距離 矩( j)規(guī)矩 四 、詞語理解 侮辱:使對方人格或名譽受到損害,蒙受恥辱。 造句:對于別人的侮辱,你要義正詞嚴(yán)地反擊。 為難:感到難以應(yīng)付。 造。
8、晏子使楚,閱讀要求:1、動口、動手、用心讀書。2、思考課文主要寫了什么事?是按什么順序?qū)懙模?快速默讀第三段,思考、討論:楚王是怎樣侮辱晏子的?晏子又是怎么對付的?找出有關(guān)句子。,“這是個狗洞,不是城門。只有訪問狗國才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”,面對楚王的侮辱,晏子會怎樣對接待的人說這番話呢?請選擇合適的提示語,并說說你為什么這樣選擇?怒氣沖沖。
9、晏子使楚難句講解、楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風(fēng)。這句話說明了楚國想憑強盛而欺侮弱小的國家,點明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齊國的用心。話中也預(yù)示了晏子這次訪問楚國的艱難處境。、這是個狗洞,不是城門。只有訪問狗國,才從狗洞進去。晏子到了楚國,楚王叫人關(guān)起城門,讓晏子從洞口鉆進去,這是對晏子人格的侮辱。而晏子用這句話來回答楚王,意思是你楚王讓我鉆狗洞,就得首先承認(rèn)楚國是狗國,楚王是狗國的國王。、敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。楚王諷刺齊國。
10、第七單元 尊嚴(yán)晏子使楚教學(xué)目標(biāo):1、正確認(rèn)讀文中的生字、新詞,理解并加以積累。2、有感情地朗讀課文,能分角色把故事的內(nèi)容演一演。3、了解故事內(nèi)容,體會“侮辱”和“尊重”。教學(xué)重點、難點:1、了解楚王三次分別怎樣侮辱晏子,晏子是怎樣反駁的,理解句中包含的意思。2、了解課文的內(nèi)容及敘述順序,學(xué)習(xí)作者按一定順序?qū)懙谋磉_方法。教學(xué)具準(zhǔn)備:相關(guān)的背景資料。課時劃分:兩課時第一課時一、揭示課題,了解晏子。(一)揭題(板書:晏子)同學(xué)們,你們了解晏子嗎?(學(xué)生回答)晏子的真名叫晏嬰,那為什么又叫他晏子呢?(學(xué)生猜測。
11、晏子使楚說課稿一、說教材晏子使楚一課是人教版五年級下冊第三組第11課,晏子使楚是一篇歷史故事,本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國,楚王依仗著國勢強盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聰明才智,運用了針鋒相對、將計就計、順?biāo)浦鄣雀呙鞯牟呗?,一一加以反駁,維護了個人和齊國的尊嚴(yán)。讀來膾炙人口,令人回味無窮、發(fā)人深省。全文共6個自然段,可分成三個部分,第1、2自然段為第一部分,交代了晏子出使楚國的背景。第35自然段為第二部分,主要圍繞楚王侮辱晏子安排了三件事情即:進城門、見楚王、赴酒席。卻被晏子一一反駁的過程。
12、晏子使楚寫作特點、本課著重寫了晏子和楚王兩個人物:寫晏子機智勇敢,不畏強暴,能言善辯,熱愛祖國;寫楚王傲慢自大,以強凌弱,當(dāng)遭到反駁后無言可答,只得賠禮認(rèn)輸。、通過人物的對話,反映出各自不同的神態(tài)和性格。
13、晏子使楚詞句解析一、對句子的理解、這是個狗洞,不是城門。只有訪問“狗國”,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?這是晏子和楚王第一次斗智。楚王抓住晏子身材矮小的特點,關(guān)閉城門,挖五尺高的洞讓晏子入城,來侮辱晏子,進而達到侮辱齊國的目的。晏子不卑不亢、將計就計,以楚王之法反擊楚王。他的話妙在哪兒呢,妙在他讓楚王沒有任何選擇地打開城門,為什么?他的話很明白,楚王要承認(rèn)自己的國家是狗國,那他就鉆狗洞。楚王要說自己的國家不是狗國,就應(yīng)打開城門。楚王怎么敢讓晏子走這個。
14、13晏 子 使 楚,晏子使楚,晏子:春秋時齊國的大夫。,使:出使。,楚:楚國,春秋時期與齊國齊名的大國。,故事發(fā)生在公元2000多年前,我國歷史上曾出現(xiàn)了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。,1,其中齊國和楚國是大國,而齊國的強大卻離不開一個人。,此人身材矮小,但能言善辨,口才極好,被派到其他國家執(zhí)行外交任務(wù),幫助齊國解決了許多外交上的爭端。,2,晏子 楚國 臨淄 敝國 規(guī)矩 訪問 押著 囚犯 笑嘻嘻 淮南 柑 橘 枳 春秋 大夫 國勢 強盛 侮辱 得意洋洋 大王 撒謊 安居樂業(yè),yn,b,z,ju,y,qi,hui,4,ch,(d),gu,fng,x,gnj,zh,(di),5,晏子 楚國 臨。