3在山的那邊導(dǎo)學(xué)案

1、在山的那邊導(dǎo)學(xué)案曹斌鋒在山的那邊這篇課文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課。本單元是七九年級(jí)階段語文學(xué)習(xí)的第一單元，這篇課文是當(dāng)代詩人王家新借童年的想望和困惑，用“山”與“海”這兩個(gè)有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們自己成長中的人生感悟，并啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想必須百折不饒，堅(jiān)持奮斗，要不停的翻過無數(shù)座山，要一次次戰(zhàn)勝失敗和苦難，才能達(dá)到理想的境界對(duì)剛?cè)胫小?/p>

2、19課在山的那邊導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：________________姓名：__________________家簽：__________________【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1有感情地朗讀課文，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)。2理解“山”“海”的象征意義。3樹立理想，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】理解海及無數(shù)座山的象征意義。【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語言。

3、七年級(jí)上冊(cè)在山的那邊導(dǎo)學(xué)案在山的那邊導(dǎo)學(xué)案一導(dǎo)入新課：每個(gè)人在童年時(shí)代，對(duì)生活，都有美好而奇妙的夢(mèng)想，對(duì)未來，都有熱烈的企盼與遐思。那么，生活在大山深處的孩子，他們又在想些什么呢 他們的想法，給我們又會(huì)帶來什么啟示呢今天，我們學(xué)習(xí)詩歌在山的。

4、在山的那邊教學(xué)案例模板點(diǎn)擊瀏覽該文件教學(xué)目的：理清小說的故事情節(jié)，把握人物形象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的鑒賞力。教學(xué)重點(diǎn)：理解孔明的三笑 和他的 空城計(jì) 得以施計(jì)成功的重要原因。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中的人物形象進(jìn)行全面客觀公正的評(píng)價(jià)。教學(xué)課。

5、人教版七年級(jí)語文在山的那邊導(dǎo)學(xué)案在山的那邊導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知詩歌內(nèi)容; 通過反復(fù)誦讀，達(dá)到熟讀成誦;2體會(huì)作者為理想而奮斗的思想情懷; 理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩歌意境，把握本詩主旨;3深入詩歌意境，涵詠體會(huì)山和海。

6、王家新,在山的那邊,癡想： 隱秘： 鐵青： 凝成： 誘惑： 喧騰： 一瞬間：,發(fā)呆地想。,隱藏，不外現(xiàn)。,青黑色，多形容人恐懼、盛怒或患病 時(shí)發(fā)青的臉色。,凝結(jié)而成。,使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞 事；吸引，招引。,喧鬧，沸騰。,一眨眼之間。,整體感知,m,ch,nng,hu,xun,shn,當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰 那雪。

7、1、 在山的那邊課型：講讀教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：1、要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知詩歌內(nèi)容；通過反復(fù)誦讀，達(dá)到熟讀成誦；2、體會(huì)作者“為理想而奮斗”的思想情懷；理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩歌意境，把握本詩主旨；3、深入詩歌意境，涵詠體會(huì)“山”和“?！钡牟煌x，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的人生哲理。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)。

8、2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案2 魯教版五四制 課題 備課人 案序 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1 理解作者對(duì)理想的憧憬和癡想 2 學(xué)習(xí)作者追求理想時(shí)的鍥而不舍的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 一 復(fù)習(xí)。

9、2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制 課題 備課人 案序 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1理解作者對(duì)理想的憧憬和癡想；2學(xué)習(xí)作者追求理想時(shí)的鍥而不舍的精神 3了解“海”與“山”的內(nèi)在涵義 學(xué)。

10、在山的那邊導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。2、反復(fù)朗讀，能說出“?！薄吧健痹谠娭械纳顚雍x，感悟詩中的思想感情。樹立理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。3運(yùn)用自主、合作、探究的方式，品味詩歌凝練的語言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1反復(fù)朗讀，能說出“?！薄吧健痹谠娭械纳顚雍x，感悟詩中的思想感情。2、品味詩歌凝練的語言。

11、2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 課文 學(xué)習(xí) 設(shè)想 1.這首詩的重難點(diǎn)在于“山”與“?！彼N(yùn)涵的象征意義，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和利用多媒體來引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。 2.詩是用來朗讀。

12、2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 【提示點(diǎn)撥】 一、目標(biāo)點(diǎn)擊： （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解作者王家新；整體感知詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生的感悟。 2了解朗讀詩歌的基本要求，做。