云南省會澤縣金鐘鎮(zhèn)第三中學校七年級語文上冊

1、word我的教師學習目標:1 學習本文用樸素的語言表達真情實感圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法.2 體會課文的思想容,樹立尊師愛生的思想.教學重點難點:學習作者傳神細膩的描寫方法和質樸的語言設計思路:這篇教材感情真摯,語言樸素,應加強。

2、精品文檔如有侵權,請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學習與交流云南省會澤縣金鐘鎮(zhèn)第三中學校七年級語文上冊 第6課 我的老師學案.精品文檔.我的老師學習目標:1 學習本文用樸素的語言表達真情實感圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法.2 體會課文的思想內容。

3、濟南的冬天 課題 12濟南的冬天補充與反思學習目標1.積累字 詞,了解作者;2.理清思路,了解課文怎樣抓住溫晴這一特征來描寫濟南冬天的景物.3.揣摩課文語言,領會作者遣詞造句的妙處.學習重點引導學生把握閱讀寫景抒情散文的方法,特別是比喻和擬。

4、風雨 課題 13風雨補充與反思學習目標1.有感情地 朗讀課文,感 受賈平凹先生筆下的風雨場景.2.學習作者運用側面襯托來表現(xiàn)風雨的高明 手法.3.能結合課文,運用自己的語言,賞析作者是如何細致觀察并真切描寫景物的細節(jié)及其變化的.學習重點學習。

5、在山的那一邊 課題19.在山的那一邊個性化修改學習目標1要求學生借助工具書和注釋,初步感知詩歌內容;通過反復誦讀,達到熟讀成誦.2體會作者為理想而奮斗的思想情懷;理解作者所創(chuàng)設的詩歌意境,把握本詩主旨.3深入詩歌意境,涵詠體會山和海的不同含。

6、走一步,再走一步 課題17走一步,再走一步個性修改學習目標一知識與技能:a 結合語境理解重點詞句的深刻含義.b 理解課文中表達的思想人生哲理并能聯(lián)系自身生活體驗,感悟人生哲理.二情感態(tài)度與價值觀: a 領會文章中作者所闡述的對人生哲理的感悟。

7、世說新語兩則 學習目標1了解作者作品,積累常見的文言詞語.2能借助注釋和工具書理解基本內容,閱讀淺易文言文.3了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧誠實守信,尊重他人的美德.學習重點1把握本文語言簡練,辭義雋永,以敘為主的特點.2背誦課。

8、我的早年生活 學習目標1. 通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學經(jīng)歷和他的不凡成就.2. 通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語言的詼諧幽默.3.培養(yǎng)學生自信樂觀的精神,善于認識自我,正確對待自己的特長和興趣愛好。

9、雖有嘉肴 課題20.雖有嘉肴個性化修改學習目標1在教師指導下能正確流利朗讀課文并最終背誦課;2識記重點文言詞意思,了解相關文學常識;3學習類比說理的方法,理解教學相長的道理;教材分析一學習重難點1.積累文言文重點詞語意思.2.認識教與學的關。

10、秋天 課題 14秋天 補充與反思學習目標1流利有感情地朗讀詩歌.2體會詩歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩歌優(yōu)美的語言,初步學習讀詩.3激發(fā)熱愛大自然的情感.學習重點引導學生反復吟誦,感悟詩句含義,體味詩歌清遠閑靜的意境美.學習難點揣摩詩歌的清麗的意。

11、王幾何 學習目標1.朗讀課文,概括文章基本內容.2.勾畫外貌動作語言描寫的句子,了解其對刻畫人物形象的作用.3.深入人物內心世界,感受人物的人格魅力.學習重難點學習本文從語言,動作,外貌,神態(tài)等描寫人物的方法,感知王幾何老師的形象特點.了解。

12、散文詩兩首 學習目標1 指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力.2 品味詩歌的精美語言,理解詩句中限制修飾性詞語的表達作用.3體會詩歌中濃濃的母子情.知識鏈接1題目解讀金色花篇幅短小,意蘊豐富.寫的是一個假想,假如我變。

13、散步 學習目標知識與能力目標:整體感悟課文內容,理解人物性格,體會文章主題.過程與方法目標:學習由小見大結尾提升主題的寫作方法;領悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法.情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)尊老愛幼珍愛親情珍愛生命的思想情感.學習重點整體。

14、秋天的懷念 學習目標1. 有感情的朗讀課文,領會樸實的語句中所蘊含著的豐富情感.2.品味關鍵詞句,體會動作語言神情心理描寫的作用.3.體會磨難對于人生的意義,培養(yǎng)在磨難中成長的堅強品質.自主預習1. 讀課文23遍,初步了解課文內容.2.借助。

15、我的老師 學習目標:1 學習本文用樸素的語言表達真情實感圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法.2 體會課文的思想內容,樹立尊師愛生的思想.教學重點難點:學習作者傳神細膩的描寫方法和質樸的語言設計思路:這篇教材感情真摯,語言樸素,應加強朗讀。

16、紫藤蘿瀑布 課題16.紫藤蘿瀑布個性化修改學習目標一知識與能力目標:1培養(yǎng)學生遣詞造句能力,幫助學生進行有效的詞語積累.2學習作者借景抒情托物言志的寫作手法.二 過程與方法:反復朗讀,理解性背誦,討論理解作品思想.三情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生。

17、再塑生命 知識與能力目標:1 了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質2 理清文章思路,概括主要事件3品讀文中重要語句,加深閱讀體驗情感目標:4 領會莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術5 體會作者熱愛生活,對待生命的積極態(tài)度學習重點:理解海倫凱勒。