云南省會(huì)澤縣金鐘鎮(zhèn)第三中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課 世說(shuō)新語(yǔ)兩則學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《云南省會(huì)澤縣金鐘鎮(zhèn)第三中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課 世說(shuō)新語(yǔ)兩則學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省會(huì)澤縣金鐘鎮(zhèn)第三中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課 世說(shuō)新語(yǔ)兩則學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者作品，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。 2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。 3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、把握本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，辭義雋永，以敘為主的特點(diǎn)。 2、背誦課文。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、謝太傅對(duì)兩種不同的詠雪佳句到底有何評(píng)價(jià)？ 2、元方批評(píng)父友失信、無(wú)禮，最后卻“入門不顧”，是否有失禮儀？ 【知識(shí)鏈接】 1、題目解讀 這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事?！对佈分v的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。《陳太

2、丘與友期》講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。 2、作家和作品 劉義慶（403——444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛(ài)好文學(xué)，招納文士。 《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，由劉義慶組織文人編寫的。在寫法上一般都是直敘其事，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣。被魯迅先生稱作“一部名士底（的）教科書”。全書有8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門?！对佈愤x自言語(yǔ)一門。 【自主

3、學(xué)習(xí)】 ⒈給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 雪驟（????）???????撒（????）鹽?????????差可擬（????）（????） 柳絮（????）???????尊君在不（????） 1、 解釋句中加點(diǎn)的字詞： Ａ、陳太丘與友期行，期日中。 期：___________________??行：___________________ Ｂ、過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 過(guò)：___________________??乃：___________________ Ｃ、非人哉！與人期行，相委而去。 委：___________________??去：__________________

4、_ Ｄ、友人慚，下車引之。元方入門不顧。 慚：_________??引：_________??顧：_________ ⒊解釋加點(diǎn)詞的意思，并翻譯句子。 ⑴與兒女講論文義。 ⑵公欣然曰：“白雪紛紛何．所似？” ⑶撒鹽空中差可擬。 ⑷尊君在不．？ ⑸日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 4、補(bǔ)全下面句中的省略成分： 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 【合作探究】 5、 《詠雪》文章開(kāi)頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容? 6、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪

5、的好比喻嗎??找一些和詠雪有關(guān)的佳句 7、《陳太丘與友期》中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同? 8、《陳太丘與友期》中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你怎樣評(píng)價(jià)元方的行為？ 【課外拓展】?《詠雪》中謝朗和謝道韞將“紛紛白雪”分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，你還能不能說(shuō)說(shuō)“紛紛白雪”像什么？你還能說(shuō)出幾句詠雪的古詩(shī)句嗎？ 1、紛紛白雪像 ???。 2、 詠雪的古詩(shī)句 【檢測(cè)題】 1、 給下列加點(diǎn)字注音： 太傅（????????）雪驟（??????????）柳

6、絮（??????????） 無(wú)奕（?????????）在不（????????） 2、《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組織編寫的。 3、解釋下列各句中劃線的詞： 與友期約（???????）?去后乃至（???????）??撒鹽空中差可擬（????????）（????????）?俄而雪驟（???????）?期日中（????????）元方入門不顧（???????）欣然（??????????）?尊君在否（???????）?門外戲（????????）?元方時(shí)七歲（???????）?未若（??????????） 4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（?

7、?） Ａ、“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘 Ｂ、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒 Ｃ、“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛 Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父親 5、辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？ ①敝人??②卑職??③陛下??④令尊??⑤寡人??⑥足下??⑦令郎??⑧老朽??⑨麾下 敬詞有________________________________ 謙詞有________________________________ 6、用“/

8、”給下列句子斷句。 ⑴即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 ⑵元方時(shí)年七歲，門外戲。 ⑶待君久不至，已去。 附：板書設(shè)計(jì) 詠雪 陳太丘與友期 【資料儲(chǔ)備：課文翻譯】 詠雪 譯文：一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說(shuō)：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來(lái)。道韞是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 陳太丘與友期 譯文：陳太丘和朋友預(yù)先約定好一起出行，預(yù)定在中午時(shí)分，約定的時(shí)間過(guò)了朋友卻沒(méi)

9、有到，陳太丘便不再等候友人而離開(kāi)了。當(dāng)他離去以后，他的朋友才來(lái)到。 陳太丘的兒子陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在家門外做游戲。違約的客人問(wèn)他：“你的父親在家不在？”陳元方回答說(shuō)：“父親等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您卻沒(méi)有來(lái)到，已經(jīng)離去了?！笨腿吮惆l(fā)怒說(shuō)道：“不是人?。『腿思壹s好一起出行，卻拋棄人家而離去?！标愒秸f(shuō)：“您與我父親約定在中午時(shí)份見(jiàn)面，中午了您卻沒(méi)有到，這就是沒(méi)有信用；對(duì)著小孩子的面罵他的父親，這便是沒(méi)有禮貌?！? 客人感到慚愧不安，忙下車前來(lái)拉元方表示好感。元方徑直走入家門，根本不回頭看那失信無(wú)禮的人。 綜合性學(xué)習(xí) ?從生活中學(xué)習(xí)寫作 一、活動(dòng)目標(biāo) ???1、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱

10、愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感，培養(yǎng)權(quán)利與義務(wù)意識(shí)； ???2、鍛煉與家長(zhǎng)溝通的能力，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力； ???3、學(xué)習(xí)“以小見(jiàn)大”的寫作手法。??? 二、指導(dǎo)與建議 　?。ㄒ唬W(xué)會(huì)觀察生活，保持敏感和好奇心。 　　（二）感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考。 　?。ㄈ┮獙懽约菏煜さ纳?。 三、范文賞析與寫法指導(dǎo) ???（要寫實(shí)事，寫小事，寫真人，杜絕胡編亂造。要深入思考、細(xì)心揣摩，從生活小事中，從家長(zhǎng)的生活細(xì)節(jié)中體會(huì)出所蘊(yùn)含的的情感和意義。） 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 我愛(ài)秋天? ??有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡那驕陽(yáng)

11、似火的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。? ??秋天是花的季節(jié)。你瞧：盡管許多花都凋謝了，但月季花仍然在露出笑臉。耐寒傲霜的菊花才剛剛開(kāi)放，菊花雖然沒(méi)有牡丹那么富貴漂亮，也沒(méi)有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。瞧：那黃的塞金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不讓我、我不讓你開(kāi)著，有的像扁盤，有的像無(wú)數(shù)條龍?jiān)诳罩酗w舞，還有一下子開(kāi)放出千千萬(wàn)萬(wàn)朵小菊花，好似滿天的星星降落于地面。它總是以自己純潔、樸實(shí)的高尚品質(zhì)裝點(diǎn)著秋天這美麗的季節(jié)。?? ??秋天是樹木展現(xiàn)美麗的季節(jié)。雖然草坪已有些發(fā)黃，楊樹、梧桐樹的葉子開(kāi)始掉落，但是，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹上那金黃的葉子歲風(fēng)飄落，發(fā)

12、出沙沙的響聲，踩上去軟綿綿的，真舒服，這就像給灰色的大地穿上了金色的盛裝，尤其是銀杏樹，風(fēng)一刮，把樹上的黃葉刮到地面，就像一個(gè)舞蹈演員在地上輕盈地旋轉(zhuǎn)，也像一只黃色的蝴蝶起舞。在這一片金色的海洋之中，還有一片綠洲：那就是蒼翠挺拔的松樹和柏樹，他們無(wú)論春、夏、秋、冬總是那么翠綠。? ??秋天是豐收的季節(jié)。田野里的稻谷已成熟：沉甸甸的稻穗壓的稈子彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，田野里掀起金色的浪花；那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝；柿子、蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。一片片楓樹林紅得那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)，就像早晨的太陽(yáng)，使人不由得想起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美好詩(shī)句。? ??秋天的天那么高、那么藍(lán)。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“一”字形的,一會(huì)兒排成“人”字形的，它們將要飛向溫暖的南方。? ??秋天的景色真令人神往和陶醉！