山東省鄒平縣青陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)

1、秦始皇建立中央集權(quán)的措施復(fù)習(xí)檢測(cè)復(fù)習(xí)上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行聽寫檢查 認(rèn)定目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功1掌握秦始皇建立中央集權(quán)鞏固統(tǒng)一的措施及影響.2通過(guò)評(píng)價(jià)秦始皇,學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)歷史人物的方法.自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文,完成下列問(wèn)題:秦始。

2、漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局認(rèn)定目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)1.列舉漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施及作用;2.評(píng)價(jià)漢武帝.自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的自學(xué)提綱閱讀課文,回答下列問(wèn)題:1.西漢的建立建立時(shí)間:公元前年;建立者: ; 定。

3、感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間,知道春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄,并掌握齊桓公稱霸晉楚爭(zhēng)霸三家分晉合縱連橫的史實(shí).能力目標(biāo)本課采用自學(xué)匯報(bào)式和質(zhì)疑問(wèn)題式相結(jié)合的方法,小組有選擇的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑。

4、感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)祖沖之和圓周率.賈思勰和齊民要術(shù).酈道元和水經(jīng)注能力目標(biāo)對(duì)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期科學(xué)技術(shù)成就的學(xué)習(xí),形成綜合歸納的能力.情感目標(biāo)祖沖之等古代科學(xué)家,注意實(shí)踐刻苦鉆研,是他們?nèi)〉幂x煌成績(jī)的重要原因.通過(guò)學(xué)習(xí),從優(yōu)秀歷史。

5、星羅棋布的氏族聚落感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)一知識(shí)目標(biāo):半坡和河姆渡聚落的位置,距今年代,使用的工具,種植的主要糧食作物,制造的陶器和建造的房屋;大汶口原始居民的距今年代,以及出現(xiàn)的貧富分化現(xiàn)象.知道土地改革運(yùn)動(dòng)抗美援朝等主要史實(shí).二能力目標(biāo): 。

6、傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)一知識(shí)目標(biāo):黃帝其人以及他對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn),堯舜禹時(shí)期的禪讓. 二能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生講故事和短評(píng)的形式,培養(yǎng)學(xué)生表述能力以及正確認(rèn)識(shí)世界的能力. 三情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)生講述的歷史傳說(shuō)故事。

7、感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)我國(guó)境內(nèi)的最早人類元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今年代;北京人的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)與距今年代;北京人的體質(zhì)特征制造打制石器使用天然火群居生活;山頂洞人的距今年代發(fā)現(xiàn)地點(diǎn);山頂洞人的石器磨制技術(shù)和人工取火;山頂洞人過(guò)著氏族公社的生活.能力。

8、傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光一學(xué)習(xí)導(dǎo)航:一預(yù)習(xí)檢測(cè):每格1分,共10分1在古史傳說(shuō)中, 是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng).2 改進(jìn)農(nóng)具,教人農(nóng)耕,是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人,號(hào)稱神農(nóng)氏.3距今約4000年前,黃河流域和長(zhǎng)江流域已經(jīng)出現(xiàn) .為了擴(kuò)張勢(shì)力,不。

9、感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)西周的分封制,能夠說(shuō)出西周分封制的主要內(nèi)容,大致了解周王是如何通過(guò)分封制加強(qiáng)自己的統(tǒng)治.通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),了解夏商西周統(tǒng)治階級(jí)是以通過(guò)軍隊(duì)刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手法來(lái)統(tǒng)治人民的.通過(guò)西周分。

10、秦帝國(guó)的興亡 課堂程序復(fù)習(xí)檢測(cè)復(fù)習(xí)上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行聽寫檢查認(rèn)定目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功1了解秦統(tǒng)一的背景時(shí)間和秦朝的都城;探討秦統(tǒng)一的意義. 2了解陳勝吳廣起義爆發(fā)的時(shí)間地點(diǎn)和意義;分析秦朝速亡的原因.1秦的統(tǒng)一背景戰(zhàn)國(guó)以來(lái),成為大。

11、北方的民族匯聚感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)正確識(shí)讀西晉內(nèi)遷各族分布圖,掌握識(shí)別和使用地圖的基本技能.概述北魏孝文帝的漢化措施.課標(biāo)分析孝文帝改革促進(jìn)民族融合的作用. 能力目標(biāo)通過(guò)識(shí)圖,具體感知這一時(shí)期北方民族融合的情況.根據(jù)教材內(nèi)容,編演孝文。

12、秦始皇建立中央集權(quán)的措施感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)與能力:秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施:建立專制集權(quán)統(tǒng)治,統(tǒng)一文字貨幣度量衡.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城.焚書坑儒;通過(guò)對(duì)秦朝的政策措施中,哪些對(duì)后世有較深遠(yuǎn)的影響問(wèn)題的思考,形成綜合分析問(wèn)題的能力.2就所學(xué)秦始。