蒙娜麗莎的魅力

1、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力2教案 魯人教版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清文章思路。 2、指導(dǎo)學(xué)生理解掌握文章的表現(xiàn)手法，品味語(yǔ)言 3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)美的能力，提高學(xué)生的藝。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力4教案 魯人版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)文本的學(xué)習(xí)，讓我們走進(jìn)繪畫(huà)藝術(shù)的殿堂，了解達(dá)芬奇的繪畫(huà)藝術(shù)及名畫(huà)蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力。 2在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，體味作者字。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 蒙娜麗莎的魅力教案 魯人版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)文本的學(xué)習(xí)，讓我們走進(jìn)繪畫(huà)藝術(shù)的殿堂，了解達(dá)芬奇的繪畫(huà)藝術(shù)及名畫(huà)蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力。 2在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，體味作者字里行間。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力2教案 魯人版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清文章思路。 2、指導(dǎo)學(xué)生理解掌握文章的表現(xiàn)手法，品味語(yǔ)言 3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)美的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力5教案 魯人教版必修2 課標(biāo)解讀 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。 2增強(qiáng)文化意識(shí)，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳承。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力1教案 魯人版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1、追隨作者傅雷一同探尋蒙娜麗莎特有的魅力，感受繪畫(huà)藝術(shù)的美。 2、學(xué)習(xí)本文的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提升審美境界。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力4教案 魯人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)文本的學(xué)習(xí)，讓我們走進(jìn)繪畫(huà)藝術(shù)的殿堂，了解達(dá)芬奇的繪畫(huà)藝術(shù)及名畫(huà)蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力。 2在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，體味作者。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力1教案 魯人教版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1、追隨作者傅雷一同探尋蒙娜麗莎特有的魅力，感受繪畫(huà)藝術(shù)的美。 2、學(xué)習(xí)本文的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提升審美境界。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力3教案 魯人教版必修2 編制人 授課日期 年 月 日 編號(hào) 教師 學(xué)生 班級(jí) 課型 新授課 課題 蒙娜麗莎的魅力第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解達(dá)芬奇的繪畫(huà)藝術(shù)及名畫(huà)蒙娜麗莎。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力5教案 魯人版必修2 課標(biāo)解讀 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。 2增強(qiáng)文化意識(shí)，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳承，尊。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 蒙娜麗莎的魅力三合一精品教案 魯教版必修1 課標(biāo)解讀 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。 2增強(qiáng)文化意識(shí)，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文蒙娜麗莎的魅力教案 魯教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1誦讀蒙娜麗莎的魅力讓我們走進(jìn)繪畫(huà)藝術(shù)的殿堂，感受藝術(shù)的魅力。 2學(xué)習(xí)細(xì)膩的肖像描寫(xiě)的手法，培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性。 3在。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力3教案 魯人版必修2 編制人 授課日期 年 月 日 編號(hào) 教師 學(xué)生 班級(jí) 課型 新授課 課題 蒙娜麗莎的魅力第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解達(dá)芬奇的繪畫(huà)藝術(shù)及名畫(huà)蒙娜麗莎的。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力教學(xué)參考資料 魯人版必修1 多維鏈接 有學(xué)者證實(shí)蒙娜麗莎確有其人 許多個(gè)世紀(jì)以來(lái)，學(xué)者和歷史學(xué)家們一直就蒙娜麗莎畫(huà)中人的身份爭(zhēng)論不休。有人認(rèn)為畫(huà)中人是達(dá)芬奇的母。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.7蒙娜麗莎的魅力4學(xué)案 魯人版必修2 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)如何分析。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用文中關(guān)鍵詞句回答相關(guān)問(wèn)題 一 課前導(dǎo)學(xué)案（自學(xué) 發(fā)現(xiàn)） 一知識(shí)鏈接 1. 了解作者： 傅雷(1908-19。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文蒙娜麗莎的魅力學(xué)案 魯人版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過(guò)文本的學(xué)習(xí)，讓我們走進(jìn)繪畫(huà)藝術(shù)的殿堂，用敏感的心靈去感受藝術(shù)的魅力 2在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，體味作者字里行間對(duì)達(dá)芬奇高超的繪畫(huà)技藝的。

17、課時(shí)分層作業(yè) 九 蒙娜麗莎的魅力 一 基礎(chǔ)運(yùn)用層 1 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用 全都不正確的一項(xiàng)是 這是一條經(jīng)典的旅游路線(xiàn) 既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景 又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情 近年來(lái)農(nóng)民收入穩(wěn)步增。