《魯教版必修一《蒙娜麗莎的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版必修一《蒙娜麗莎的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清文章思路。
2、指導(dǎo)學(xué)生理解掌握文章的表現(xiàn)手法，品味語(yǔ)言
3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)美的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】 1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
2、掌握藝術(shù)表現(xiàn)手法，品味語(yǔ)言
【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)美的能力，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)
【教學(xué)方法】學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，小組討論展示法
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：我們共同欣賞一組美麗的圖片：幻燈片展示美麗的盧浮宮夜景、鎮(zhèn)
館三寶。
充滿神秘的盧浮宮中，縈繞著蒙娜麗莎的永恒的微笑。 500年來(lái)，她以獨(dú)特的
魅力吸引著世人留戀的目光。 有人說(shuō)， 她是飄泊浪子眼中母親的柔情； 有人說(shuō)， 她是年輕姑娘心中淑女的嫻雅。大師
2、遠(yuǎn)去，留下了無(wú)盡的求證與思考。
今天，我們學(xué)習(xí)《蒙娜麗莎的魅力》，品味這永恒的微笑。
二、 出示幻燈片，明確學(xué)習(xí)目標(biāo) .
三、簡(jiǎn)單了解傅雷和達(dá)芬奇
四、基礎(chǔ)知識(shí)反饋：字形讓學(xué)生課前寫在黑板上。
訂正字形，提讀字音，齊讀字音字形。齊答選詞，可讓學(xué)生辨析。
五、文章內(nèi)容、寫作方法探討，語(yǔ)言品味
1、 教師檢查預(yù)習(xí)，師生共同完成學(xué)案二 1、 2 題
（設(shè)計(jì)第 1 小題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀較長(zhǎng)的評(píng)論性文章，通過(guò)抓各段的關(guān)鍵句，
理清文章思路，把握整體內(nèi)容，明確文章的重點(diǎn)）
（設(shè)計(jì)第 2 小題引導(dǎo)學(xué)生理解掌握文章的表現(xiàn)手法，明確類比的作用）
2、 學(xué)生齊讀學(xué)案范例，分組討論語(yǔ)言特色
3、（設(shè)計(jì)第 3 小題的目的在于引導(dǎo)學(xué)生從修辭、 句式、 人稱等角度品味學(xué)習(xí)語(yǔ)言）
3、 師生共同探討寫作啟示，完成學(xué)案二 4
（通過(guò)梳理學(xué)案啟發(fā)學(xué)生，總結(jié)規(guī)律，指導(dǎo)寫作）
六、拓展寫作：展示名畫，引導(dǎo)思路
1、學(xué)生寫， 2 名學(xué)生在黑板展示，可讓學(xué)生交流、誦讀
2、同學(xué)評(píng)論優(yōu)點(diǎn)
3、師展示范例，生齊讀
（設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步提高運(yùn)用能力， 實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移， 能夠
欣賞藝術(shù)作品，并用文字表達(dá)出來(lái)）
七、布置作業(yè)，小結(jié)：
蒙娜麗莎的微笑穿越幾個(gè)世紀(jì)依舊散發(fā)光彩，震撼人心。我們感謝達(dá)〃芬奇，
用四年時(shí)間，傾注心血，虔誠(chéng)作畫；我們感謝傅雷先生，引導(dǎo)我們欣賞這幅名 畫的魅力；我們感謝父母，賜給了我們一雙發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛。讓我們以 此為契機(jī)，步入藝術(shù)長(zhǎng)廊，學(xué)會(huì)欣賞美，品味藝術(shù)帶給我們的無(wú)窮魅力。
魯教版必修一《蒙娜麗莎的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)
