恐龍世界

1、幼兒教育：________幼兒園大班科學(xué)教案恐龍世界教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案恐龍世界幼兒園大班科學(xué)教案：恐龍世界一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖我班趙大川從家里帶來(lái)兩只恐龍，孩子們圍在一起，有的用手摸，有的問(wèn)趙大川：“這是什么龍？”趙大川見(jiàn)小朋友們這么喜歡非常得意，他告訴小朋友這兩只恐龍一只叫霸王龍，另一只叫劍龍，這兩只恐龍是夜光的，晚上關(guān)上燈后它還會(huì)發(fā)光幼兒對(duì)探究恐龍表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愿望和濃厚的興趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘藝彤。

2、恐龍世界 尊敬的各位評(píng)委老師 大家上午好！我是___號(hào)考生，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是湘美版小學(xué)美術(shù)教科書(shū)第八冊(cè)中第9課恐龍世界。下面我將著重從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)。

3、2019 2020年湘教版美術(shù)四下 恐龍世界 美術(shù)評(píng)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 大家好 老師執(zhí)教的 恐龍世界 一課是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課 從整體上看 本課無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念 教學(xué)思。

4、2019 2020年湘教版美術(shù)四下 恐龍世界 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 一般了解恐龍的形態(tài) 生活的狀態(tài)及年代 關(guān)注地球生物的未來(lái) 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 2 在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征 畫(huà)一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫(huà) 3 在對(duì)恐。

5、恐龍世界 恐龍是指生活在距今大約2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前的一類(lèi)爬行類(lèi)動(dòng)物 支配全球生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久 一般認(rèn)為大多數(shù)恐龍已經(jīng)全部滅絕 仍有一部分適應(yīng)了新的環(huán)境被保留下來(lái)如鱷類(lèi)龜鱉類(lèi) 還有一部分沿著不同的進(jìn)化方向進(jìn)化成了現(xiàn)在的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi) 是一種體形巨大的食草動(dòng)物 前肢短 后肢較粗長(zhǎng) 整個(gè)身軀如同現(xiàn)在的大象 但只有一個(gè)小得可憐的腦袋 身體就像拱起的一座小山 山峰正好處在臀部 劍龍的。

6、小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí)下冊(cè)恐龍世界教學(xué)設(shè)計(jì)第2課 恐龍世界教學(xué)設(shè)計(jì)課題：恐龍世界 課型：繪畫(huà)課 課時(shí)：1課時(shí)教材分析 ：恐龍，是曾經(jīng)生活在地球上的真實(shí)動(dòng)物，它們繁衍生息了億萬(wàn)年之久，卻又不幸在距今6500萬(wàn)年前從地球上消亡了。2億多年前的地球上，很多動(dòng)物還未出現(xiàn)，人類(lèi)遠(yuǎn)未誕生，恐龍則由較低等的原始爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化演變而成。今天，隨著恐龍化石的不斷發(fā)現(xiàn)和對(duì)它的研究不斷深入，越來(lái)。

7、恐龍世界 恐龍簡(jiǎn)介 恐龍是大約2 3億年前到6500萬(wàn)年前生活在地球上最早的史前爬行動(dòng)物 這些驚人的動(dòng)物形狀和大小各不相同 有的像5層樓房那么高 有的卻像貓一樣小 恐龍名字的原意是 恐怖的蜥蜴 它與現(xiàn)代爬行動(dòng)物很像 它們都生活在陸地上 長(zhǎng)著鱗狀的皮膚 在巢穴中產(chǎn)卵 大多數(shù)的恐龍主要以植物為食 少數(shù)的恐龍是肉食動(dòng)物或者雜食動(dòng)物 恐龍的種類(lèi) 恐龍的種類(lèi)很多 可分為兩大類(lèi) 鳥(niǎo)龍類(lèi)和蜥龍類(lèi) 根據(jù)它們的牙齒。

8、恐龍世界教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)恐龍的種類(lèi)及生活環(huán)境，分析恐龍的外形特點(diǎn)，能夠用多種方法表現(xiàn)自己喜歡的恐龍。2.過(guò)程和方法：學(xué)生在觀察、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中，了解恐龍的外形特征及生活環(huán)境。結(jié)合圖片、視頻創(chuàng)設(shè)情境，利用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)恐龍。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)探究恐龍世界奧秘的興趣，探究恐龍滅絕之謎，表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)之情，同時(shí)樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

9、第8課 恐龍世界一、教學(xué)背景1、面向?qū)W生2、學(xué)科：美術(shù)3、學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）、提前預(yù)習(xí)課文，查找有關(guān)恐龍的知識(shí)。（2）、上課準(zhǔn)備紙筆、彩色工具。二、教學(xué)課題1、一般了解恐龍的形態(tài)，生活的狀態(tài)及年代，關(guān)注地球生物的未來(lái)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)熱愛(ài)生活和熱愛(ài)生命的情感。2、在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把握恐龍的形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫(huà)一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫(huà)。培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的表現(xiàn)。

10、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1面向?qū)W生：中學(xué) 小學(xué) 2學(xué)科：美術(shù)3課題：恐龍世界4課時(shí)：15課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）各類(lèi)小型玩具（恐龍?jiān)煨停?、水彩筆、油畫(huà)棒或者是蠟筆、美術(shù)書(shū)、美術(shù)本、鉛筆。（2）查詢(xún)百度網(wǎng)站收集的有恐龍的圖片和有關(guān)知識(shí)資料教師課前準(zhǔn)備：（1）查詢(xún)百。

11、小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí)下冊(cè)恐龍世界教學(xué)設(shè)計(jì)第2課 恐龍世界教學(xué)設(shè)計(jì)課題：恐龍世界 課型：繪畫(huà)課 課時(shí)：1課時(shí)教材分析 ：恐龍，是曾經(jīng)生活在地球上的真實(shí)動(dòng)物，它們繁衍生息了億萬(wàn)年之久，卻又不幸在距今6500萬(wàn)年前從地球上消亡了。2億多年前的地球上，很多動(dòng)物還未出現(xiàn)，人類(lèi)遠(yuǎn)未誕生，恐龍則由較低等的原始爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化演變而成。今天，隨著恐龍化石的不斷發(fā)現(xiàn)和對(duì)它的研究不斷深入，越來(lái)。

12、影片播放,音樂(lè)欣賞,作品欣賞,分組討論,背景資料,恐龍世界,劍龍,三角龍,馬門(mén)溪龍,霸王龍,甲龍,猜一猜,這是什么恐龍？,恐龍是出現(xiàn)于二億四千五百萬(wàn)年前，并繁榮于六千五百萬(wàn)年前結(jié)束的中生代爬行動(dòng)物。恐龍種類(lèi)多，體形和習(xí)性相差也大。其中個(gè)子大的，可以有幾十頭大象加起來(lái)那么大；小的，卻跟一只雞差不多。就食性來(lái)說(shuō)，有溫順的草食者和兇暴的肉食者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。 覓食 草食性恐龍能夠吃到的植物受。

13、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 教案設(shè)計(jì) 一、 教案背景 1面向?qū)W生：中學(xué) 小學(xué) 2學(xué)科：美術(shù) 3課題：恐龍世界 4課時(shí)：1 5課前準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）各類(lèi)小型玩具（恐龍?jiān)煨停⑺使P、油畫(huà)棒或者是蠟筆、美術(shù)書(shū)、美術(shù)本、鉛筆。 （2）查詢(xún)百度網(wǎng)站收集的有恐龍的圖片和有關(guān)知識(shí)資料 教師課前準(zhǔn)備： （1）查詢(xún)百度網(wǎng)站收集的有關(guān)恐龍的圖片、視頻以及有關(guān)知識(shí)資料 二。

14、人美版三年級(jí)第六冊(cè)美術(shù) 恐龍世界說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第2課恐龍世界。 一、教材分析（課件） 恐龍世界是“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一課。本課要表現(xiàn)的恐龍是地球上早已滅絕的動(dòng)物，科學(xué)家針對(duì)恐龍化石的研究還原出來(lái)的恐龍形象深深吸引了孩子們，并使他們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。教材內(nèi)容為學(xué)生們提供了一個(gè)寬廣、自由的創(chuàng)作空間，讓學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作的同時(shí)了解過(guò)去、把握現(xiàn)在、關(guān)。

15、恐龍世界教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 ： 恐龍，是曾經(jīng)生活在地球上的真實(shí)動(dòng)物，它們繁衍生息了億萬(wàn)年之久，卻又不幸在距今6500萬(wàn)年前從地球上消亡了。2億多年前的地球上，很多動(dòng)物還未出現(xiàn)，人類(lèi)遠(yuǎn)未誕生，恐龍則由較低等的原始爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化演變而成。 今天，隨著恐龍化石的不斷發(fā)現(xiàn)和對(duì)它的研究不斷深入，越來(lái)越多的人對(duì)恐龍的來(lái)龍去脈非常感興趣，有關(guān)恐龍的影視、圖書(shū)更是備受少年兒童的酷愛(ài)，使我們感到繁榮的恐龍時(shí)代仿佛就。

16、恐龍世界教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)恐龍的種類(lèi)及生活環(huán)境，分析恐龍的外形特點(diǎn)，能夠用多種方法表現(xiàn)自己喜歡的恐龍。 2.過(guò)程和方法：學(xué)生在觀察、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中，了解恐龍的外形特征及生活環(huán)境。結(jié)合圖片、視頻創(chuàng)設(shè)情境，利用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)恐龍。 3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)探究恐龍世界奧秘的興趣，探究恐龍滅絕之謎，表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)之情，同時(shí)樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解各。