吹起羌笛跳鍋莊

1、吹起羌笛跳鍋莊 教學目標 知識目標：學會歌曲吹起羌笛跳鍋莊。 能力目標：加深學生對少數(shù)民族善良、樸實、豪放、能歌善舞的特點的認識。 情感目標：在音樂活動中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。 教學重難點 教學重點：學。

2、2019 2020年五年級音樂上冊 吹起羌笛跳鍋莊 說課教案 一 說教材 一 教材分析 吹起羌笛跳鍋莊 是義務教育課程標準實驗教科書音樂五年級上冊第二單元 五十六朵花 中的一課 本單元是一個從低 中年級延續(xù)過來的向學生介。

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4、2019 2020年人教版小學音樂五下 吹起羌笛跳鍋莊 說課材料 一 說教材 一 教材分析 吹起羌笛跳鍋莊 是義務教育課程標準實驗教科書音樂五年級上冊第二單元 五十六朵花 中的一課 本單元是一個從低 中年級延續(xù)過來的向學。

5、2019 2020年五年級下冊第3課 吹起羌笛跳鍋莊 教案 教學目標 1 知識目標 學會歌曲 吹起羌笛跳鍋莊 2 能力目標 加深學生對少數(shù)民族善良 樸實 豪放 能歌善舞的特點的認識 3 情感目標 在音樂活動中能大膽投入 熱情表現(xiàn)。

6、2019年 春 五年級音樂下冊 第3課 吹起羌笛跳鍋莊 教案 湘藝版 教學目標 知識目標 學會歌曲 吹起羌笛跳鍋莊 能力目標 加深學生對少數(shù)民族善良 樸實 豪放 能歌善舞的特點的認識 情感目標 在音樂活動中能大膽投入 熱情。

7、2019年 春 五年級音樂下冊 第二單元 吹起羌笛 跳鍋莊 教案 新人教版 教材分析 歌曲 吹起羌笛跳鍋莊 是人教版第十冊教材 本單元是一個從低 中年級延續(xù)過來的向學生介紹五十六個民族音樂歌舞的重要單元 幫助學生樹立五。

8、2019春人教版音樂五下第二單元 吹起羌笛跳鍋莊 word教案 教材分析 歌曲 吹起羌笛跳鍋莊 是人教版第十冊教材 本單元是一個從低 中年級延續(xù)過來的向學生介紹五十六個民族音樂歌舞的重要單元 幫助學生樹立五十六個民族。

9、小學音樂 五年級下冊 二五十六朵花 吹起羌笛跳鍋莊 吹起羌笛跳鍋莊 新課導入 圖片欣賞 動畫欣賞 新課學習 歌曲欣賞 歌曲學習 打擊樂器 羌族風土人情圖片 鍋莊是一種藏族民間歌舞 羌族人民也經(jīng)常跳鍋莊 鍋莊舞的主要動作是弓腰 甩袖 邊唱邊舞 聆聽歌曲 說說聽后的感受 隨音樂輕聲哼唱歌曲 木魚 三角鐵 碰鐘 響板 沙錘。

10、吹起羌笛跳鍋莊教學內容學唱歌曲吹起羌笛跳鍋莊教學目標1. 通過學習歌曲，使學生們在熱愛自己民族的同時加深對其他民族的認識并能充分感受民族音樂風格的特點。2. 學會歌曲吹起羌笛跳鍋莊3. 學會運用愉快的、有感情的聲音演唱歌曲，并能在音樂活動中大膽投入、人人參與、熱情表現(xiàn)。教具準備錄音機、多媒體課件、圖片及視頻資料教學。

11、小學五年級音樂 羌笛 吹起羌笛跳鍋莊 2 4 前十六分音符 請你跟隨節(jié)奏拍一下 特色一 十六分音符節(jié)奏使歌曲歡快活潑特色二 運用變化重復的作曲手法 使歌曲更歡快活潑 吹起羌笛跳鍋莊 2 4 參照此節(jié)奏型 使用課堂樂器為歌曲伴奏 謝謝 同學們 再見。

12、第三屆全國“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案打造互聯(lián)網(wǎng)下的幸福課堂吹起羌笛跳鍋莊教案設計【教案背景】1面向學生:小學2學科:音樂 五年級3課時: 本課由一課時完成【教學課題】:小學音樂五年級教學設計吹起羌笛跳鍋莊【課標分析】新課程的改革對音樂學科有了更高的要求，以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐。在師生互動、生生互動的課堂教學中。