2和5的倍數(shù)的特征

1、一、復(fù)習(xí),1、提問：怎樣找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)?(指名回答),2練習(xí)：從小到大寫10個(gè)2的倍數(shù)，寫6個(gè)5的倍數(shù)。(學(xué)生各自書寫，指名匯報(bào)結(jié)果),2和5的倍數(shù)的特征,教學(xué)目標(biāo)：,1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征。

2、2019 2020年五年級上冊第六單元 2和5的倍數(shù)的特征 綜合練習(xí) 一 填一填 1 叫做偶數(shù) 叫做奇數(shù) 2 三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是96 它們依次是 3 五個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是135 它們依次是 4 最小的奇數(shù)是 最小的偶數(shù)是 最小的自然數(shù)是 5。

3、2019 2020年五年級數(shù)學(xué)上冊 2和5的倍數(shù)的特征 1教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷2 5的倍數(shù)特征的探索過程 理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征 會運(yùn)用這些特征判斷一個(gè)數(shù)是不是2和5的倍數(shù) 2 能力目標(biāo) 知道偶數(shù)和。

4、2019 2020年五年級數(shù)學(xué)上冊 2和5的倍數(shù)的特征 2教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷2 5的倍數(shù)特征的探索過程 理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征 2 會運(yùn)用這些特征判斷一個(gè)數(shù)是不是2和5的倍數(shù) 知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義 會判斷一。

5、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2和 5的倍數(shù)的特征 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷探索 2、 5倍數(shù)特征的過程，理解 2、 5倍數(shù)的特征， 能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是 2或 5的倍數(shù)。 2.知道奇數(shù)與偶數(shù)的含義，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是 偶數(shù)。 3.在觀察、猜測過程中提高探究問題的能力。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2的倍數(shù)特征 : 個(gè)位上是 0,2,4,6,8的數(shù)是 2的倍數(shù) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)。

6、2和5的倍數(shù)的特征教案范文 2和5的倍數(shù)的特征教案范文 作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2和5的倍數(shù)的特征教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 2和5的倍數(shù)的特征教案1教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷自主探索2和5的倍數(shù)的特征的過程。 2、知道2、5的倍數(shù)的特征，會判斷一個(gè)自然數(shù)是不是2和5的倍。

7、蘇教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué) 2 和 5 的倍數(shù)的特征教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 五年級下冊第 32 33 頁例 4 和練一練，第 35 36 頁練習(xí)五第 5 7 題。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識和掌握 2 和 5 的倍數(shù)的特征，認(rèn)識偶。

8、2 和 5 的倍數(shù)的特征課堂觀察2和 5的倍數(shù)的特征課堂觀察觀察者 :孟 文潔李秋 玲時(shí)間 :2013307觀察課題 : 25的倍數(shù)特征授課人 : 王俊霞學(xué)生探究交流觀察表課題： 2 5的倍數(shù)特征授課人：王俊霞觀察人：栗?？坪伦兗t時(shí)間： 2。