2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè)

1、聲音是什么 學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件.2知道不同介質(zhì)中的聲速不同,知道15空氣中的聲速.3領(lǐng)略聲現(xiàn)象的美妙與和諧;樂于進(jìn)行聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究.學(xué)習(xí)重點(diǎn):聲音產(chǎn)生和傳播的條件.學(xué)習(xí)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)到聲音是一種波.教具準(zhǔn)備:細(xì)繩衣架音叉聲音。

2、速度 一選擇題1PM2.5是指大氣中直徑數(shù)值小于等于2.5的懸浮顆粒物,其直徑大約是分子直徑的2萬倍,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大根據(jù)以上描述,PM2.5中2.5的單位是 Anm Bm Cmm Dcm2某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁。

3、1.2測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 課標(biāo)要求通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),知道測(cè)量是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié).學(xué)會(huì)基本測(cè)量工具的使用和測(cè)量方法.授課時(shí)間課時(shí)1課型實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間.熟悉長(zhǎng)度的國(guó)際單位制單位,以及與其他單位的。

4、物態(tài)變化 溫度 學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)與技能1. 理解溫度的概念.了解生活環(huán)境中常見的溫度值.2. 知道常用溫度計(jì)的制作原理以及溫度計(jì)的構(gòu)造和刻度方法.3. 知道攝氏溫度和熱力學(xué)溫度,了解它們間的關(guān)系.4. 會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度.二過程與方法1。

5、汽化和液化 學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道什么是汽化液化,理解液化是汽化的逆過程.2了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點(diǎn)沸騰的條件.3知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)4知道蒸發(fā)可以致冷.自主學(xué)習(xí):閱讀課本85頁想想做做,注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并。

6、第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度,知道測(cè)量的結(jié)果由數(shù)值和單位組成;2直到測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別,知道多次測(cè)量求平均值可以減小誤差;3能通過日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度;4能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然。

7、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 一選擇題12020年青海中考題某校組織學(xué)生體檢,做了一些測(cè)量,其中記錄錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是A體溫37 B身高16m C質(zhì)量40kg D1min心跳75次答案:B解析:試題考查學(xué)生對(duì)常見物體的估測(cè)能力,對(duì)自己身體的一些數(shù)據(jù)更應(yīng)該關(guān)心。

8、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 班級(jí): 姓名: 小組長(zhǎng)簽字:教師評(píng)定:1下列關(guān)于科學(xué)探究工具的敘述,正確的是 A量筒是用來測(cè)量溫度的儀器B體積的測(cè)量用托盤天平C彈簧測(cè)力計(jì)可以用來測(cè)量質(zhì)量D時(shí)間的測(cè)量用秒表2下列物體中,不屬于科學(xué)探究中的測(cè)量工具的是 A溫度計(jì) 。

9、第2節(jié) 測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 一本節(jié)三維目標(biāo)要求1知識(shí)與技能使學(xué)生了解統(tǒng)一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的意義.熟悉長(zhǎng)度的國(guó)際單位制單位,以及與其他單位的換算.學(xué)習(xí)使用刻度尺,了解零點(diǎn)零刻度線分度值量程等概念. 了解誤差,練習(xí)多次測(cè)量求平均值減小誤差的方法。

10、第一章 物態(tài)及其變化 第1節(jié) 物態(tài)變化 溫度一學(xué)習(xí)目標(biāo):1能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì).理解氣態(tài)液態(tài)固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài),知道在一定條件下,物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化.2理解溫度的物理意義,了解生活中常見的溫度值.3學(xué)會(huì)溫度計(jì)測(cè)量。

11、升華和凝華 1.知識(shí)與技能 知道升華和凝華的概念,知道升華過程要吸熱,凝華過程要放熱.2.過程與方法 知道升華可以獲得低溫,能解釋有關(guān)升華凝華現(xiàn)象.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 能感受事物相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn);能樂于探索一些自然現(xiàn)象.探究。

12、溫度的測(cè)量 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征,會(huì)使用酒精燈.2了解液體溫度計(jì)的工作原理,會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度.3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力和觀察分析提出問題的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確使用溫度計(jì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的意識(shí).方法。

13、噪聲及其控制 學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道什么是噪聲和噪聲的來源.2知道用分貝來計(jì)量噪聲的強(qiáng)弱和有目的控制噪聲,知道減弱噪聲的途徑.3激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)噪聲的重視,積極參與控制和減少噪聲危害的討論,從而培養(yǎng)熱愛祖國(guó)熱愛人民保護(hù)環(huán)境維護(hù)公共文明秩序的公民意識(shí)。

14、升華和凝華 課題授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)生活中升華和凝華現(xiàn)象的分析,以及實(shí)驗(yàn)的觀察,知道升華和凝華的概念.2.通過對(duì)生活中升華和凝華現(xiàn)象的觀察與分析,知道升華過程要吸熱,凝華過程要放熱.3.通過教學(xué)活動(dòng),能在物態(tài)變化中識(shí)別升華和凝華現(xiàn)象。

15、3.2 熔化和凝固 科目物理課題3.2 熔化和凝固學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.了解物質(zhì)的液態(tài)和固態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化.2.了解熔化和凝固的定義.3.了解晶體和非晶體的區(qū)別.4.理解熔化和凝固曲線的物理意義.5.掌握晶體熔化和凝固成晶體的條件.重點(diǎn):正確。

16、生活和技術(shù)中的物態(tài)變化1 學(xué)習(xí)目標(biāo):1會(huì)解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象,及其物態(tài)變化; 2了解高壓鍋的工作原理;自學(xué)指導(dǎo)一:請(qǐng)同學(xué)們用8分鐘的時(shí)間從教材2931頁的內(nèi)容中找出以下問題的答案.一自然界中的水循環(huán)1云的形成:大海江河土壤和植物中的水。

17、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 一教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度,能正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度.能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間,能使用秒表手表測(cè)量時(shí)間.2知道測(cè)量有誤差.了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別.3了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程.二過程與方。

18、1.3活動(dòng):降落傘比賽 1在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)時(shí),先考察其中的一個(gè)因素對(duì)研究問題的影響,而保持其它所有因素不變,這種研究問題的方法叫做 .2亮亮在觀察提琴吉他二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)長(zhǎng)。

19、第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道參照物的概念知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2過程與方法體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法論,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)參照物的概念物體運(yùn)動(dòng)和靜止的。

20、第一節(jié) 物態(tài)變化 溫度 一 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 能區(qū)別固液和氣三種物態(tài).能描述這三種物態(tài)的基本特征.2 理解溫度的概念.3 了解生活環(huán)境中常見的溫度.4 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度.二 重點(diǎn): 攝氏溫度的規(guī)定.難點(diǎn):正確使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度.三 課前預(yù)。

21、3.3汽化和液化 科目物理課題3.3汽化和液化學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)通過列舉生活實(shí)例知道汽化和液化的概念.通過列舉生活實(shí)例知道汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式.通過列舉生活實(shí)例知道蒸發(fā)快慢與表面積溫度氣流有關(guān),蒸發(fā)過程中吸熱.通過探究理解沸點(diǎn)的概念,知道沸。

22、14 升華和凝華 科目物理課題14 升華和凝華學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1知道什么是升華凝華2理解升華是凝華的逆過程.3通過生活中升華和凝華現(xiàn)象的分析,知道升華吸熱,凝華過程放熱.重點(diǎn):升華和凝華現(xiàn)象分析難點(diǎn):升華是凝華的逆過程學(xué)習(xí)流程:一.預(yù)習(xí)問題預(yù)。

23、第三節(jié):運(yùn)動(dòng)的快慢 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng);2能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;3知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念;4了解平均速度的概念.過程與方法目標(biāo):體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

24、1.4 嘗試科學(xué)探究 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1了解科學(xué)探究的一般過程和步驟. 2練習(xí)熟練準(zhǔn)確地測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)間和組裝簡(jiǎn)單器材,提高操作技能.3初步體驗(yàn)科學(xué)猜想與假設(shè)簡(jiǎn)化研究對(duì)象控制變量等方法在科學(xué)探究中的作用和意義.重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)科學(xué)探。

25、聲音的特征 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解聲音的三特性知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān) .2通過音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn),初步了解物理學(xué)研究問題的方法3不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同.學(xué)習(xí)重點(diǎn):聲音的三特性.學(xué)。

26、物體的尺度及其測(cè)量 1.知識(shí)與技能 知道測(cè)量長(zhǎng)度和體積的工具;會(huì)使用這些工具測(cè)量長(zhǎng)度和體積;知道測(cè)量有誤差;誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別.2.過程與方法 經(jīng)歷測(cè)物體的長(zhǎng)度和體積的過程;體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度的方法.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)測(cè)量長(zhǎng)度和。

27、 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 自主學(xué)習(xí):參照教材2022頁1自然界一切物體都在 ,物質(zhì)世界是個(gè) 的世界.探索物質(zhì)世界的組成,相互 和 的規(guī)律是物理學(xué)的基本任務(wù).宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng):2物理學(xué)中,把物體 的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),如:1 2根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的形狀,可把機(jī)。

28、測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 班級(jí): 姓名: 小組長(zhǎng)簽字:教師評(píng)定:1. 請(qǐng)給下列實(shí)物長(zhǎng)度填上正確的單位.一間教室的長(zhǎng)度為8 墨水瓶的高度為1.5 寧波到杭州的距離大約是170 圓珠筆筆芯的直徑大約是2 2.無線電波在1s內(nèi)通過的距離為:310。

29、自主學(xué)習(xí)材料古書記載,秦始皇得了天下之后,第一個(gè)要苦惱的便是賦稅的征收問題.那時(shí)戰(zhàn)亂初平,各地還是沿用當(dāng)年諸侯國(guó)的那一套度量衡,亂七八糟毫無章法,制訂征稅標(biāo)準(zhǔn)極為麻煩.征收上來的賦稅運(yùn)到都城后,咸陽的官員要把各地的報(bào)告里的數(shù)字全部換算成咸陽。

30、新材料及其應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與技能了解納米材料綠色能源和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用.了解其他新材料的有關(guān)應(yīng)用,培養(yǎng)收集整理信息的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):了解新材料在現(xiàn)代科技工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)過程。

31、 1.1 希望你喜愛物理 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1了解一些有趣的物理現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)物理學(xué)是研究物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué).2認(rèn)識(shí)研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法:觀察和實(shí)驗(yàn)歸納和數(shù)學(xué)分析建立概念和探究規(guī)律理性思維等.3初步體會(huì)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理的重要性.4了解物理學(xué)在社會(huì)。

32、第4節(jié) 能量 1.從空中某一高度同時(shí)以大小相等的速度豎直上拋豎直下拋兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球,不計(jì)空氣阻力,在小球落至地面的過程中,它們的 A.動(dòng)能變化量不同,速度變化量相同 B.動(dòng)能變化量和速度變化量均相同C.動(dòng)能變化量相同,速度變化量不同 。

33、實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)二 班級(jí) 姓名1練習(xí)使用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度 ;學(xué)會(huì)一些特殊的測(cè)量長(zhǎng)度的方法.2學(xué)會(huì)測(cè)量時(shí)間的方法.3能說出誤差產(chǎn)生的原因,并知道實(shí)驗(yàn)常用減小誤差的方法.甲 圖1 乙1時(shí)間單位的換算關(guān)系:1h min; 1min s;1s 。

34、第3節(jié) 活動(dòng):降落傘比賽 一目標(biāo)要求1.了解科學(xué)探究的基本要素. 知道長(zhǎng)度時(shí)間與面積測(cè)量的基本原理.2. 體驗(yàn)學(xué)生自主探究活動(dòng)過程,領(lǐng)悟控制變量等科學(xué)研究方法. 經(jīng)歷長(zhǎng)度時(shí)間與面積測(cè)量過程,體會(huì)物理測(cè)量的基本方法,會(huì)根據(jù)測(cè)量對(duì)象選擇適當(dāng)?shù)膬x。

35、運(yùn)動(dòng)的快慢 一教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.2知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念.3粗略研究變速直線運(yùn)動(dòng),能用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢.二過程與方法1通過實(shí)例體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法.2通過對(duì)生活。

36、1.3 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)領(lǐng)會(huì)測(cè)量技巧和轉(zhuǎn)換的思想方法.1會(huì)用累積法測(cè)算一張紙的厚度; 2會(huì)用以直代曲法滾輪法測(cè)算曲線的長(zhǎng)度.3會(huì)用量筒或量杯測(cè)液體和固體的體積.4了解自己身上的尺和表,練習(xí)用這些尺和表進(jìn)行估測(cè).重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)。

37、能量 班級(jí): 姓名: 小組長(zhǎng)簽字:教師評(píng)定:1請(qǐng)你說出下列物體具有什么能量:正在空中飛行的飛機(jī)具有能;從高處往下流的水具有能;正在發(fā)光的電燈具有能;干電池具有能;2火力發(fā)電廠吃的是煤,發(fā)的是電,在整個(gè)發(fā)電過程中能量轉(zhuǎn)化情況如下:煤的化學(xué)能在。

38、降落傘比賽 班級(jí): 姓名: 小組長(zhǎng)簽字:教師評(píng)定:1.為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑,某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈.如圖所示,用分度值是1mm的刻度尺測(cè)得這32圈的總寬度為 cm,可算出細(xì)銅絲的直徑約為 mm.這種特殊的測(cè)量方法叫做 ,還可以應(yīng)。

39、探究物質(zhì)的密度 科目物理課題探究物質(zhì)的密度學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. 理解密度的定義公式和單位;2. 會(huì)進(jìn)行密度單位的換算;3.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量計(jì)算分析和比較,發(fā)現(xiàn)同種物資mv相同,不同物資mv不相同.4.經(jīng)歷密度概念的建立,領(lǐng)會(huì)比值定義法重點(diǎn):理解密。