重慶市涪陵第九中學(xué)七年級歷史下冊

1、第 11課 明朝的對外經(jīng)濟文化交流課型:自習(xí)討論課點擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1記住鄭和下西洋的目的首次出發(fā)的時間地點和最遠到達的地區(qū)2講述鄭和下西洋的概況3認(rèn)識鄭和下西洋的歷史意義鏈接舊知識 回顧所學(xué),完成填空:唐朝對外交流活躍:陸路西經(jīng)西域可達。

2、第 11課 明朝的對外經(jīng)濟文化交流課型:自習(xí)討論課點擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1記住鄭和下西洋的目的首次出發(fā)的時間地點和最遠到達的地區(qū)2講述鄭和下西洋的概況3認(rèn)識鄭和下西洋的歷史意義鏈接舊知識 回顧所學(xué),完成填空:唐朝對外交流活躍:陸路西經(jīng)西域可達。

3、第15課 印刷術(shù)指南針與火藥課型:自習(xí)討論課目標(biāo)呈現(xiàn)1 記住世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品名稱,印刷術(shù)指南針火藥發(fā)明的時間及活字 印刷術(shù)的發(fā)明者2 概述印刷術(shù)指南針火藥的發(fā)明和傳播過程3 認(rèn)識我國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻鏈。

4、第15課 印刷術(shù)指南針與火藥課型:自習(xí)討論課目標(biāo)呈現(xiàn)1 記住世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品名稱,印刷術(shù)指南針火藥發(fā)明的時間及活字 印刷術(shù)的發(fā)明者2 概述印刷術(shù)指南針火藥的發(fā)明和傳播過程3 認(rèn)識我國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻鏈。

5、第21課 書法與繪畫一預(yù)習(xí)熱身1.唐朝書法家擅長草書;其特點是.的楷書講究形式,嚴(yán)格規(guī)范,形成和,成為書法正統(tǒng)千年楷模.2.宋代的著名書法家有等,他們的書法抒發(fā)了個人的情懷.元代書法家綜合了前代的書法特征,創(chuàng)造出的.3. 畫在唐代進入黃金時。

6、第21課 書法與繪畫一預(yù)習(xí)熱身1.唐朝書法家擅長草書;其特點是.的楷書講究形式,嚴(yán)格規(guī)范,形成和,成為書法正統(tǒng)千年楷模.2.宋代的著名書法家有等,他們的書法抒發(fā)了個人的情懷.元代書法家綜合了前代的書法特征,創(chuàng)造出的.3. 畫在唐代進入黃金時。

7、第18課 唐詩與宋詞課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1 了解唐詩宋詞在我國文學(xué)史是上的地位.2 記住詩仙李白詩圣杜甫白居易等著名詩人,記住蘇軾辛棄疾等著名詞人.3 了解他們的代表作品及突出特點.4 學(xué)習(xí)李白杜甫白居易蘇軾辛棄疾等人熱愛祖國憂國憂民的高。

8、第19課 明清小說 點擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1. 了解四大名著的內(nèi)容和明清小說繁盛的原因.2. 記住中國古典四大名著的名稱作者及朝代.3. 了解四大名著的影響.鏈接舊知識1. 讀一讀:指導(dǎo)叢書63頁知識建構(gòu).2. 問一問:詩仙詩圣分別是指誰白居易。

9、第14課封建帝國的危機課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住康乾盛世的名稱和清朝閉關(guān)鎖國政策的含義;2列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3概述清閉關(guān)鎖國政策形成過程;分析清帝國危機產(chǎn)生之因重點:實行閉關(guān)鎖國政策的原因影響鏈接舊知讀一讀:練習(xí)。

10、16課建筑奇觀課型:自習(xí)討論課1記住趙州橋的設(shè)計者和修建時代;隋朝大運河的中心起止點四段;元朝開通的兩段運河 明長城的起止點;2講述趙州橋的結(jié)構(gòu)特點;了解故宮的布局;3認(rèn)識趙州橋大運河長城及故宮的歷史地;4培養(yǎng)學(xué)生觀察審美的能力;培養(yǎng)其愛國。

11、第20課 石窟藝術(shù)寶庫目標(biāo)呈現(xiàn)1熟記我國著名三大石窟名稱地理位置時間;2理解解三大石窟不同的特點;3了解三大石窟的藝術(shù)價值和歷史價值;培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力.學(xué)習(xí)重難點1. 重點:莫高窟龍門石窟2. 難點:莫高窟的藝術(shù)價值和歷史價值;云岡石窟。

12、第19課 明清小說 點擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1. 了解四大名著的內(nèi)容和明清小說繁盛的原因.2. 記住中國古典四大名著的名稱作者及朝代.3. 了解四大名著的影響.鏈接舊知識1. 讀一讀:指導(dǎo)叢書63頁知識建構(gòu).2. 問一問:詩仙詩圣分別是指誰白居易。

13、第20課 石窟藝術(shù)寶庫目標(biāo)呈現(xiàn)1熟記我國著名三大石窟名稱地理位置時間;2理解解三大石窟不同的特點;3了解三大石窟的藝術(shù)價值和歷史價值;培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力.學(xué)習(xí)重難點1. 重點:莫高窟龍門石窟2. 難點:莫高窟的藝術(shù)價值和歷史價值;云岡石窟。

14、16課建筑奇觀課型:自習(xí)討論課1記住趙州橋的設(shè)計者和修建時代;隋朝大運河的中心起止點四段;元朝開通的兩段運河 明長城的起止點;2講述趙州橋的結(jié)構(gòu)特點;了解故宮的布局;3認(rèn)識趙州橋大運河長城及故宮的歷史地;4培養(yǎng)學(xué)生觀察審美的能力;培養(yǎng)其愛國。

15、第12課 明清時期的反侵略斗爭課型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住戚繼光抗倭的重要戰(zhàn)役,鄭成功收復(fù)臺灣的時間,中俄簽訂的第一個邊境條約的名稱和簽訂時間;2理解戚繼光抗倭的背景取勝的原因以及鄭成功收復(fù)臺灣的意義;3分析反侵略斗爭的意義,培養(yǎng)不畏強暴的民。

16、第17課 科學(xué)巨著與史學(xué)巨著課型:新授課一預(yù)習(xí)熱身同學(xué)們完成表格,從作者朝代巨著名稱內(nèi)容價值等幾個方面歸納比較.著作名稱作者朝代主要內(nèi)容價值二目標(biāo)呈現(xiàn):1記住李時珍和本草綱目宋應(yīng)星和天工開物司馬光和資治通鑒.2理解這些科技史學(xué)巨著在各自學(xué)術(shù)。

17、第12課 明清時期的反侵略斗爭課型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住戚繼光抗倭的重要戰(zhàn)役,鄭成功收復(fù)臺灣的時間,中俄簽訂的第一個邊境條約的名稱和簽訂時間;2理解戚繼光抗倭的背景取勝的原因以及鄭成功收復(fù)臺灣的意義;3分析反侵略斗爭的意義,培養(yǎng)不畏強暴的民。

18、第17課 科學(xué)巨著與史學(xué)巨著課型:新授課一預(yù)習(xí)熱身同學(xué)們完成表格,從作者朝代巨著名稱內(nèi)容價值等幾個方面歸納比較.著作名稱作者朝代主要內(nèi)容價值二目標(biāo)呈現(xiàn):1記住李時珍和本草綱目宋應(yīng)星和天工開物司馬光和資治通鑒.2理解這些科技史學(xué)巨著在各自學(xué)術(shù)。

19、第14課封建帝國的危機課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住康乾盛世的名稱和清朝閉關(guān)鎖國政策的含義;2列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3概述清閉關(guān)鎖國政策形成過程;分析清帝國危機產(chǎn)生之因重點:實行閉關(guān)鎖國政策的原因影響鏈接舊知讀一讀:練習(xí)。

20、第18課 唐詩與宋詞課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1 了解唐詩宋詞在我國文學(xué)史是上的地位.2 記住詩仙李白詩圣杜甫白居易等著名詩人,記住蘇軾辛棄疾等著名詞人.3 了解他們的代表作品及突出特點.4 學(xué)習(xí)李白杜甫白居易蘇軾辛棄疾等人熱愛祖國憂國憂民的高。