我最好的老師

1、我最好的老師說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：我最好的老師是人教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇略讀課文。這是美國(guó)作家大衛(wèi)歐文回憶自己少年時(shí)代學(xué)習(xí)生活時(shí)寫(xiě)的一篇文章。主要講了懷特森先生通過(guò)出人意料的舉動(dòng)、獨(dú)具匠心的教學(xué)方法，來(lái)教育學(xué)生明白一個(gè)人生哲理 “不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威”的事件。這個(gè)單元是圍繞“科學(xué)精神”這一主題編排的，本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有兩個(gè)：一是體會(huì)科學(xué)精神的含義（本課要體會(huì)獨(dú)立思考和懷疑精神的重要性）；二是學(xué)習(xí)用具體的事實(shí)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。二、說(shuō)學(xué)情：小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出 “在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順。

2、我最好的老師詞句解析一、對(duì)句子的理解、他說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。這是懷特森老師通過(guò)這一堂關(guān)于“貓猬獸”的課，想要告訴學(xué)生的一個(gè)道理。一個(gè)人不能人云亦云，不能輕信老師和專(zhuān)家的說(shuō)法，要敢于懷疑。、從此，科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種“冒險(xiǎn)”：這里的“冒險(xiǎn)”是指科學(xué)課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生要時(shí)刻動(dòng)腦對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)立的思考、獨(dú)立的判斷，要有懷疑，也要有實(shí)證，學(xué)習(xí)成了一個(gè)真實(shí)的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程。、然而，正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿(mǎn)刺激的過(guò)程。

3、我最好的老師課堂同步作業(yè)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1、 給加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()。A 挑戰(zhàn)(tio)糊弄(h)B真?zhèn)?wi)顱骨(l)C米糊(h)痕跡(hn)二、補(bǔ)全詞語(yǔ)再完成練習(xí)。目瞪()()出人()()饒有()()想方(。

4、懷特森先生,自學(xué)提示,1、把課文讀正確，讀通順，讀流利。自學(xué)生字，新詞，理解詞意。 2、邊讀邊思考： 課文主要講了一件什么事？ “我”最好的老師是怎樣的一位老師？,注意讀音：,Kn 侃 Wi 偽,L 顱 H 糊,詞語(yǔ)小盤(pán)點(diǎn)：, 編造 破綻 強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn) 駁倒 論證 權(quán)威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味 侃侃而談,初讀課文：,默讀課文，畫(huà)出總寫(xiě)懷特森先生的句子。,他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。,1、課文主要講了一件什么事？,課文主要講述了“我”（）的（）老師（）的故事。他是一個(gè)（）的人，（）獨(dú)特，他用（）的舉。

5、21 我最好的老師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。 3.學(xué)習(xí)這篇課文一事一議，通過(guò)具體的事例說(shuō)明道理的寫(xiě)作方。

6、21我最好的老師（2） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 k xu d t y （ ） （ ） （ ） pn dun hn j jio xn （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞。 定（ ） 調(diào)（ ） 側(cè)（ ） 疑（ ） 綻。

7、21 我最好的老師 【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。 3.學(xué)習(xí)這篇課文一事一議，通過(guò)具體的事例說(shuō)明道理的寫(xiě)作方。

8、21 我最好的老師溫馨提示 充分自讀課文，依課前閱讀提示，邊讀邊思考，了解作者通過(guò)哪幾 件事來(lái)表現(xiàn)“我最好的老師”這一人物；我的情感和行為又有著怎樣的變化。 1.我能讀通課文，掃清字詞障礙。 bin zho p。

9、21我最好的老師（1） 1.詞語(yǔ)讀記： 分析 權(quán)威 迷信 糊弄 測(cè)驗(yàn) 疑問(wèn) 編造 侃侃而談 破綻 強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn) 饒有趣味 目瞪口呆 駁倒 論證 受益 出人意料 2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 k xu d t y ( ) ( ) (。

10、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 2019 2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組第21課 我最好的老師 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共6題 共39分 1 6分 看。

11、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 2019 2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第21課 我最好的老師 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共7題 共39分 1 3分 讀一。