人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第21課《我最好的老師》同步練習(xí).doc

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人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第21課《我最好的老師》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共138分) 1. （4分）判斷每組詞語(yǔ)中劃線字的讀音是否正確，并改正錯(cuò)的讀音。 ①栗（l）子 岔（ch）路 蒸（zhēn）融 腮（sāi）紅 _______ ②翡（fěi）翠 頻（pn）道 賞賜（c） 機(jī)械（ji） _______ ③抽噎（yē） 急躁（zo） 魁（ku）梧 侵蝕（sh） _______ ④婀娜（ē） 榛（bng）子 酸堿（jiǎn） 蓑（suō）衣 _______ 2. （3分）根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。 ①不局限于一個(gè)規(guī)格，不拘守一個(gè)格局。_______ ②洗滌。_______ ③自己想要干什么就干什么。_______ 3. （5分）讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。 （1）xiǎo qiǎo lng lng_______的sōng shǔ_______把洞穴zhēb_______了起來。 （2）xing sh_______上的小猴子被rě nǎo_______了。 4. （1分）按課文內(nèi)容填空 這是一種終生受益的教訓(xùn),懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理:_______。 5. （5分）快速閱讀課文《索溪峪的“野”》，回答下面的問題。 課文先用一個(gè)字概括介紹了索溪峪_______的特點(diǎn)，然后分別從_______、_______、_______、_______四方面進(jìn)行具體的描述。 6. （8分）辨字組詞 綜_______ 臘_______ 跳_______ 租_______ 蹤_______ 蠟_______ 眺_______ 組_______ 7. （1分）看拼音寫句子。 kē xu jiā qi r b shě de jīng shn zh d wǒ men xu x． _______ 8. （5分）根據(jù)句子的意思,用“野”組成合適的詞語(yǔ)，填在句中的橫線上。 ①索溪峪_______的美，使游覽者感到了從未有過的快慰和清爽。 ②附近居民集體哄搶地震災(zāi)區(qū)急需的救援物資，這樣的_______行為，理應(yīng)受到社會(huì)的譴責(zé)。 ③登上塔頂，整個(gè)公園都在我的_______之內(nèi)。 ④野馬在茫茫無際的_______上奔馳。 ⑤日本帝國(guó)主義侵略者_(dá)______勃勃，妄圖控制整個(gè)中國(guó)。 9. （8分）組詞語(yǔ)。 懸_______ _______ 滌_______ _______ 調(diào)tio_______ dio _______ 熟shu_______ sh_______ 10. （5分）照樣子改寫句子。 例：你怎么能賭氣不吃飯呢？ 你不能賭氣不吃飯。 “野”味十足的索溪峪怎能不令人流連忘返？ 11. （5分）閱讀短文，回答問題。 被錄取的叛逆學(xué)生 中國(guó)姑娘彭丹，考上了英國(guó)牛津大學(xué)博士，但是她卻在參加面試時(shí)同導(dǎo)師激烈地辯論起來。教授很生氣，整個(gè)走廊都能聽到他們的爭(zhēng)吵。 “就憑你那個(gè)試驗(yàn)方案，我馬上就可以指出不下十個(gè)錯(cuò)誤?！? “這只能表明這個(gè)方案不成熟，要是你接受我成為你的學(xué)生，我自己可以把這個(gè)方案改得完美?！? “你想要我指導(dǎo)一個(gè)反對(duì)我的理論的研究生嗎？” “我是這樣想的?！迸淼ふf，“我知道牛津大學(xué)不會(huì)錄取我了?！? 但是，沒想到在宣布錄取名單時(shí)，彭丹卻榜上有名。 阿加爾教授站了起來，當(dāng)著眾人的面對(duì)她說：“你看，我的孩子，你罵了我兩個(gè)小時(shí)，但我還是決定要你。因?yàn)椋乙惚M情地在我的支持下反對(duì)我的理論。如果事實(shí)證明你是錯(cuò)的，我將十分高興；如果你是對(duì)的，我將更加高興” 彭丹深受感動(dòng)，她終于可以如愿以償?shù)爻蔀榕＝虼髮W(xué)的學(xué)生了。 你喜歡阿加爾教授嗎？為什么？ 12. （8分）組詞組。 譽(yù)：_______、_______ 效：_______、_______ 蝕：_______、_______ 銜：_______、_______ 13. （12分）用“目”或“口”寫成語(yǔ)，看誰(shuí)寫得多。 如：目瞪口呆 目空一切 _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 14. （4分）讀拼音寫詞語(yǔ)。 png b yě xng pān yun png y xi chū _______ _______ _______ _______ 15. （5分）修改下列病句。 ①被捕的革命者十分頑固，誓死不說出黨的秘密。 ②我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。 16. （5分）按要求完成句子。 ①難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改成陳述句） ②懷特森先生是我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。（縮句） 17. （5分）修改病句 ①同學(xué)們都很愛護(hù)今天的幸福生活。 ②周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號(hào)的船。 18. （5分）把下面的“被”字句改寫成“把”字句 ①大森林的寧?kù)o被槍聲打破了。 ②綠色植物都被饑餓的鹿吃光了。 ③森林被鹿群糟蹋得不成樣子了。 19. （5分）把下面的陳述句改為反問句。 離考試的日子越來越近了，我心里很著急。 20. （2分）照樣子，寫詞語(yǔ)。 例：怦怦直跳動(dòng) 嘩嘩直流 ______________ 21. （10分）閱讀短文回答問題。 處處留心皆學(xué)問 石蕾 我們?cè)S多人都有自己喜愛的名言，用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問。”在生活中，只要留心觀察，就能從平常的事情中獲得知識(shí)。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。 一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費(fèi)力?？墒?，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出肝、鰾、膽、腸……幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀？要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問！”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰(shuí)知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的?。? “處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，在生活中收獲也很大。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“‘一串紅’在這美麗的春天里綻開了笑臉?！蔽颐腿幌肫?，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆‘一串紅’，可全都是秋天開的呀！我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把‘映山紅’和‘一串紅’給弄混了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢！若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話！”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。 是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。 （1）給下面劃線的字選擇正確的讀音。 鞭策_(dá)______（A c B ch） 似_______（A s B sh）的 告訴_______（A s B sh） （2）聯(lián)系上下文理解“胸有成竹”的意思，并簡(jiǎn)單寫寫這個(gè)成語(yǔ)的來歷。 意思：_______ 來歷：_______ （3）你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？可舉例說明。 22. （20分）閱讀下文，回答問題。 五花山 小朋友，你們說山是什么顏色的？ 我家就住在大山里，我知道山是什么顏色的。 春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽來，嘴上還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，可那綠是深深的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠色的蠟筆涂了，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山呀，可不再是一個(gè)顏色了。下了一場(chǎng)秋霜后，你看吧：有的樹葉變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都照到那里去去了；有的樹葉變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹葉變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹葉跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹葉變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場(chǎng)里的大幕布。只有松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。 秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層翠綠，一層火紅……人們給五顏六色的山起了個(gè)名字，叫“五花山”。 （1）短文是按_______順序?qū)懙摹? （2）這篇短文共寫了_______、_______、_______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_______季的山的景色。 （3）從文中找一個(gè)比喻句，并說說把什么比作什么？ （4）把文中描寫顏色的詞語(yǔ)寫下下來，看誰(shuí)找得多。 （5）想一想，人們?yōu)槭裁窗堰@座山叫做“五花山”？ 23. （5分）積累與拓展 “目瞪口呆”是形容發(fā)愣的神情，在積累幾個(gè)表情的詞語(yǔ)，寫在下面橫線上。 24. （2分）選擇下列組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)_______ A . 泛力 榮譽(yù) B . 捐贈(zèng) 洗澡 C . 機(jī)械 理程碑 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共138分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 24-1、