人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第21課《我最好的老師》同步練習(xí)B卷.doc

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人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第21課《我最好的老師》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共136分) 1. （3分）給劃線的字選擇正確的讀音。 白樺________（A．hu B．hu） 奶漿________（A．jiāng B．jiǎng） 淙淙________（A．cng B．zōng）流著 2. （3分）根據(jù)課文《索溪峪的“野”》內(nèi)容，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種________的美；這種美，是一種________的美；這種美，是一種________、不拘一格的美。 3. （4分） 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 qi s mǐn ji wēi zhunɡ ɡuān ________ ________ ________ ________ 4. （4分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 隨心所________ 惡作________ ________玉立 ________璞歸真 5. （5分）選字填空。 己 已 以 ________經(jīng) ________前 ________貌取人 驚嘆不________ 先人后________ 6. （12分）比一比，再組詞。 城________ 味________ 洋________ 樺________ 湖________ 園________ 誠(chéng)________ 妹________ 祥_(kāi)_______ 華________ 胡________ 圓________ 7. （4分）給多音字組詞。 切：qiē________ qi________ 調(diào)：tio________ dio________ 8. （7分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 f qin ju shū juē sǒu d ________予 ________影 ________起 ________女 ________著老________ 蕩________ 9. （8分）根據(jù)課文《索溪峪的“野”》內(nèi)容填空。 課文緊緊圍繞________展開(kāi)敘述和描寫(xiě)。首先把走進(jìn)張家界索溪峪的整體感受概括為_(kāi)_______；然后從________、________、________、________四個(gè)方面進(jìn)行具體描述；最后寫(xiě)游覽的感受：________，表達(dá)了作者_(dá)_______的心情。 10. （5分）照樣子改寫(xiě)句子。 例：你怎么能賭氣不吃飯呢？ 你不能賭氣不吃飯。 “野”味十足的索溪峪怎能不令人流連忘返？ 11. （5分）《我最好的老師》一文中，作者為什么說(shuō)懷特森老師是“最好的老師”？ 12. （4分）找出下面句子的錯(cuò)別字，并寫(xiě)出正確的字。 ①這是居里夫人用全部的青春、信念和生命喚來(lái)的容譽(yù)。________ ②她祝名利如糞土，將獎(jiǎng)金捐增給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)。________ ③這一奇怪的現(xiàn)向已及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。________ ④科學(xué)的靈感，絕不是座等可以等來(lái)的。________ 13. （1分）看拼音寫(xiě)句子。 wǒ men shēng hu zi kē xu j sh r xīn yu y de sh di． ________ 14. （6分）讀詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的拼音。 調(diào)皮________ 雕琢________ 拔地而起________ 撥動(dòng)________ 畫(huà)卷________ 入場(chǎng)券________ A．qun B．tio C．diāo D．b E．bō F．jun 15. （5分）把下面的陳述句改為反問(wèn)句。 離考試的日子越來(lái)越近了，我心里很著急。 16. （5分）按要求寫(xiě)句子。 懷特森先生怎么能夠這樣來(lái)糊弄你們呢？（改成陳述句） 17. （5分）修改下列病句。 ①被捕的革命者十分頑固，誓死不說(shuō)出黨的秘密。 ②我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。 18. （7分）在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) （1）羅斯?？偨y(tǒng)想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù)，________下命令消滅狼。 （2）狼________吃鹿，________它能維護(hù)鹿群的種群穩(wěn)定。 （3）________鹿的數(shù)量超過(guò)森林可以承載的限度，________森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定就會(huì)被摧毀了。 （4）森林中________需要鹿，________需要狼。 19. （5分）修改病句 ①同學(xué)們都很愛(ài)護(hù)今天的幸福生活。 ②周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號(hào)的船。 20. （8分）組詞語(yǔ)。 宛________ 怦________ 婉________ 砰_(kāi)_______ 堵________ 虛________ 賭________ 慮________ 21. （11分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 _____________ 1590年，25歲的伽利略對(duì)亞里士多德的一個(gè)經(jīng)典理論——如果把兩件東西同時(shí)從空中扔下，必定是重的先落地，輕的后落地——提出了疑問(wèn)。伽利略認(rèn)為不管是輕的還是重的，他們從高空落下時(shí)，都同時(shí)落地。當(dāng)時(shí)亞里士多德的思想被奉為金科玉律，自然沒(méi)有人相信伽利略的話，于是伽利略決心搞一次實(shí)驗(yàn)，讓人們親眼看看。 這天，年輕的伽利略宣布要在比薩斜塔上進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，一些教授大為不滿，便一起到校長(zhǎng)面前告狀。校長(zhǎng)聽(tīng)了也很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，這樣也好，讓他當(dāng)眾出出丑，也好殺殺他的傲氣。當(dāng)伽利略左手拿一個(gè)鐵球，右手拿另一個(gè)要重十倍的鐵球爬上斜塔七層的陽(yáng)臺(tái)時(shí)，塔下已是人頭攢動(dòng)，有比薩大學(xué)的校長(zhǎng)、教授、學(xué)生，還有許許多多看熱鬧的市民。就在這時(shí)，還是沒(méi)有一個(gè)人相信伽利略會(huì)是對(duì)的。 伽利略將身子從陽(yáng)臺(tái)上探出，當(dāng)他兩手同時(shí)撒開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)兩只球從空中落下，齊頭并進(jìn)，眨眼之間，“咣當(dāng)”一聲，同時(shí)落地。塔下的人，一下子都懵了。先是寂靜了片刻，接著便嗡嗡地嚷作一團(tuán)。 這時(shí)，伽利略從塔上走下來(lái)。校長(zhǎng)和幾個(gè)老教授立即將他圍住說(shuō)：“你一定是施了什么魔術(shù)，讓兩個(gè)球同時(shí)落地，亞里士多德是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的?！辟だ哉f(shuō)：“不信，我還可以上去重做一遍，這回你們可要注意看著?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“不必做了，亞里士多德是靠道理服人的。重東西當(dāng)然比輕東西落得快，這是公認(rèn)的道理。就算你的實(shí)驗(yàn)是真的，但它不符合道理，也是不能被承認(rèn)的?！辟だ哉f(shuō)：“好吧，既然你們不相信事實(shí)，一定要講道理，我也可以來(lái)講一講。就算重物下落比輕物快吧，我現(xiàn)在把兩個(gè)球綁在一起，從空中扔下，按照亞里士多德的道理，你們說(shuō)說(shuō)看，它落下時(shí)比重球快呢，還是比重球慢？” 校長(zhǎng)不屑一答地說(shuō)道：“當(dāng)然比重球要快!因?yàn)樗侵厍蚣虞p球，自然更重了。”這時(shí)一個(gè)老教授忙將校長(zhǎng)的衣袖扯了一下，擠上前來(lái)說(shuō)：“當(dāng)然比重球要慢。它是重球加輕球，輕球拉它，所以下落速度應(yīng)是兩球的平均值，介乎重球和輕球之間。”伽利略不慌不忙地說(shuō)道：“可是世上只有一個(gè)亞里士多德啊，按照他的理論，怎么會(huì)得出兩個(gè)不同的結(jié)果呢？” 校長(zhǎng)和教授們面面相覷，半天說(shuō)不出話來(lái)。一會(huì)兒才突然醒悟到，他們本是一起來(lái)對(duì)付伽利略的，怎么能在伽利略面前互相對(duì)立起來(lái)呢？校長(zhǎng)的臉一下紅到脖根，氣急敗壞地喊道：“你這是強(qiáng)辯，放肆!”這時(shí)圍觀的學(xué)生轟地一聲大笑起來(lái)。伽利略還是不動(dòng)火，慢條斯理地說(shuō)：“看來(lái)還是亞里士多德錯(cuò)了!物體從空中自由落下時(shí)不管輕重，都是同時(shí)落地。 聽(tīng)了伽利略的這幾句話，校長(zhǎng)和那些教授再也想不出一句反駁的話來(lái)，于是亞里士多德的理論就這樣輕易地被這個(gè)初生牛犢推翻了。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。 面面相覷：________ （2）伽利略運(yùn)用了哪些辦法推翻了亞理士多德的理論？ （3）給短文加個(gè)合適的題目。 22. （12分）類文閱讀。 掮槍的生活（節(jié)選） 葉圣陶 我當(dāng)中學(xué)生的時(shí)候厲行軍國(guó)民教育，所以我受過(guò)三年多的軍事訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)掮槍的生活倒是頗有興味的。 我們那時(shí)候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個(gè)長(zhǎng)方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來(lái)，儼然是個(gè)軍人了。 我們平時(shí)操小隊(duì)教練、中隊(duì)教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開(kāi)，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時(shí)候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說(shuō)不出來(lái)的快感。待教師喊出“舉槍——放！”的口令的時(shí)候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉動(dòng)。 有時(shí)候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!——啊!”宛然有千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)。誰(shuí)第一個(gè)沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動(dòng)，猶如占領(lǐng)了一座要塞。 （1）“我們”當(dāng)時(shí)的裝束是怎樣的？請(qǐng)你用橫線在短文中畫(huà)出來(lái)。 （2）短文第四自然段描寫(xiě)了“我們”（ ）的場(chǎng)景。 A . 整理裝束 B . 練習(xí)打槍 C . 練習(xí)沖鋒 D . 練習(xí)隊(duì)列 （3）結(jié)合文中畫(huà)線句子，你體會(huì)到了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的感情？ 23. （5分）積累與拓展 “目瞪口呆”是形容發(fā)愣的神情，在積累幾個(gè)表情的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面橫線上。 24. （2分）選擇下列組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)_______ A . 泛力 榮譽(yù) B . 捐贈(zèng) 洗澡 C . 機(jī)械 理程碑 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共136分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、