為正義高歌

1、2019-2020年九年級政治全冊為正義高歌教案 新人教版 主備人 課型 新授課 驗收結果： 合格/需完善 時間 年 月 日 分管領導 課時 1 第 周 第 2 課時 總第 2 課時 教學目標：1樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權。

2、2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第二框為正義高歌教案 魯教版 【課程標準】 知道正義要求每一個人都遵守制度、規(guī)則和程序，能夠辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。 【學習目標】 【。

3、2019-2020年九年級政治全冊為正義高歌教學案 新人教版 【內容標準】 3知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。 二、教與學重點：辨別、判斷正義行為和非正義行為，。

4、2019-2020年九年級政治全冊為正義高歌學案 新人教版 學習目標： 1、情感、態(tài)度、價值觀目標：自覺遵守正義制度，做一個有正義感的人。 2、能力目標：提高明辨是非能力，增強維護社會正義的能力。 3、知識目標：。

5、2019-2020年九年級政治為正義高歌導學案 學習目標： 1、樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會主義正義感。 2、初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非。

6、2019-2020年九年級政治全冊1.1.2 為正義高歌教案 魯教版 教學目標 1、知識 知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清正義行為和非正義行為，及怎樣做一個有正義感的人。 2、能力 通過學習具有。

7、2019-2020年九年級政治全冊 1.2為正義高歌教案 魯教版 教學內容：第二框為正義高歌 教學重點：辨別正義和非正義行為 教學難點： 1.公平要求實現(xiàn)權利和義務的對等和統(tǒng)一 2.敢于與非正義行為作斗爭 課時安排：。

8、為正義高歌 年級 九 科目 思品 任課教師 授課時間 課題 為正義高歌 授課類型 課標依據(jù) 知道正義要求每一個人都要遵守制度規(guī)則和程序 能辨別正義和非正義行為 培養(yǎng)正義感 自覺遵守社會規(guī)則和程序 能分辨是非善惡 為人。

9、為正義高歌教學設計 菏澤市實驗中學 王明珠教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀幫助學生樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。2、能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地做出選擇。3、知識目標：知道公平需要正義，正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為。

10、為正義高歌教學設計及反思一、教材情況分析：為正義高歌是魯教版教材九年級思想品德第一單元第一課第二框題，從課程標準的要求看，本框題主要幫助學生分清社會生活中的正義和非正義行為，激發(fā)學生的正義感，培養(yǎng)正義感，做一個有正義感的人。樹立起強烈的規(guī)則意識，自覺遵守社會規(guī)則和程序。引導學生在社會生活中自覺堅持正義，承擔起自己應承擔的責任，是本課教學內容的目的和歸宿。本框題是對學生進行公平教育基。

11、為正義高歌教學設計濮陽市實驗中學 姚利紅教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀幫助學生樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。2、能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地做出選擇。3、知識目標：知道公平需要正義，正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么。

12、4月 29日，西藏自 治區(qū)拉薩市中級人民法 院舉行宣判大會，對拉 薩 314打砸搶燒嚴重 暴力事件中的部分犯罪 案件，依法進行公開宣 判。 拉 薩3.14 打 砸 搶 燒 事 件 抗震救災優(yōu)秀學生 敬禮娃娃朗錚 抗震救災中的人 民子弟兵 情。

13、為正義高歌教學設計 鄒志強 教學目標：1情感態(tài)度價值觀幫助學生樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。2能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地。

14、為正義高歌教學設計及反思一教材情況分析：為正義高歌是魯教版教材九年級思想品德第一單元第一課第二框題，從課程標準的要求看，本框題主要幫助學生分清社會生活中的正義和非正義行為，激發(fā)學生的正義感，培養(yǎng)正義感，做一個有正義感的人。樹立起強烈的規(guī)則意。

15、文檔供參考，可復制編制，期待您的好評與關注 為正義高歌教學設計及反思一教材情況分析：為正義高歌是魯教版教材九年級思想品德第一單元第一課第二框題，從課程標準的要求看，本框題主要幫助學生分清社會生活中的正義和非正義行為，激發(fā)學生的正義感，培養(yǎng)正。

16、學習好資料歡迎下載學不幸被江水吞沒，獻 出 了年輕的生命。為表彰他 們的 先進事跡，教育部決定 授予徐 彬程等 15 名同學全 國見義勇 為舍己救人大學 生英雄集體 榮譽稱號，追 授陳及時何東 旭方招同 學全國舍己救人 優(yōu)秀大學 生榮譽稱號。