海底世界

1、______________________________________________________________________________________________________________海底世界教學設計執(zhí)教者：董姍姍一、教材分析：海底世界是蘇教版國標本三年級下冊一篇淺顯的知識性課文，作者通過生動形象的語言，描繪了一個“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界，文章以流暢自然語言為基調(diào)，沒有華麗的詞藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情的感覺。我們透過作者對海底世界的描繪，可以感受到作者對整個自然、對生命的熱愛。二、教學目標：1、引導學生憑借生動形象的語言文字，感知海底是個景色奇異、。

2、Lost Civilizations教學實踐報告（指導思想，設計方法等說明）高一學生對文化遺產(chǎn)的湮滅相關知識了解的不是很多，但有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，所以如果采用問題設計、自主學習、分組討論的方法，學生對本課學習應該有濃厚的興趣。在教學設計中，抓住上述特點，根據(jù)課程需要，設定了多個針對性的問題，讓學生課堂上進行小組交流、班級匯報分享成果；利用學生對問題的討論結果，進行課文學習，以問促思。從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。采用不同形式、不同層次的閱讀，在加強閱讀能力培養(yǎng)的同時，引導他們感悟“和自然和諧。

3、海底世界,學一學下列生字,波濤(to) 澎(png)湃(pi) 奇異(y) 寧(nng)靜 金屬(sh) 閃爍(shu) 肌(j)肉 類(li)別 免 (min)費 峽(xi)谷 細胞(bo) 蘊(yn)藏 竊 (qi)竊私(s)語 啾(ji)啾 海參(shn),你可知道，大海深處是怎樣的嗎？,設問句,海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底動物常常在竊竊私語,只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打。

4、幼兒教育：________大班教案：馬蒂斯剪貼畫海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班教案：馬蒂斯剪貼畫海底世界【活動目標】1、感受馬蒂斯剪貼畫作品簡潔、夸張的造型藝術風格，大膽地表達對作品的認識和感知。2、嘗試用概括、夸張的剪影方式表現(xiàn)海底世界。3、體驗創(chuàng)作剪貼的樂趣?！净顒訙蕚洹恐R準備：課前組織幼兒欣賞有關海底世界的圖片。物質(zhì)準備：課件、作業(yè)紙、剪刀、膠棒、各色彩紙若干。【活動過程】一、了解剪影的藝術特征，引發(fā)聯(lián)想1、出示（喜洋。

5、幼兒教育：________大班美術公開課教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班美術公開課教案海底世界活動目標：1、運用課件欣賞海底世界，讓幼兒觀察動物的動態(tài)及海底的美學。2、嘗試大膽使用仙女袋、圖庫工具中的圖片裝扮海底世界。3、激發(fā)幼兒熱愛大海的情感，樂意使用繪畫軟件畫畫?；顒訙蕚洌航鹕疆嬐踯浖顒舆^程：1、觀看海底世界錄像，激發(fā)幼兒活動興趣。師：小朋友們，今天老師給你們帶來一段非常好看的錄像，你們看，這是哪里？（播放）哇，原來是。

6、幼兒教育：________大班美術公開課教案詳案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班美術公開課教案詳案海底世界一、設計意圖：上周小朋友拿來一本關于海洋的書，班里的孩子對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它們都長什么樣子。為了讓孩子們對海洋產(chǎn)生更大的興趣，增加幼兒的常識知識，我對”海洋”這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本認識海洋的基礎上增加幼兒對海洋的興趣。讓幼兒在歡快的氣。

7、幼兒教育：________大班優(yōu)秀美術教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀美術教案海底世界活動目標：1、學會運用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動物與植物，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分。2、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌好咳艘粋€透明的金魚缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像?；顒舆^程：1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導入主題。教師：小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物？教師再放錄像一。

8、幼兒教育：________中班科學活動教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班科學活動教案海底世界幼兒園中班科學教案：海底世界活動準備:卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等。有益學習經(jīng)驗：1、親近大自然，愛護動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。3、參與變廢為寶的活動，會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒舆^程：一、海底觀光：。

9、幼兒教育：________大班下學期美術教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班下學期美術教案海底世界設計思圖：秋色宜人，色彩五彩斑斕，大海中也呈現(xiàn)出各種色彩，絢麗多姿，魚寶寶們外出游玩啦，還沒回家，魚媽媽很著急也很孤單眼巴巴的盼著他的魚寶寶們等著寶寶們一同感受秋天的氣息由此我結合大班教育活動的開展，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子對海底世界又產(chǎn)生著濃厚的興趣。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它們都長什么樣子，會有哪些好朋友，此刻我結合園本。

10、幼兒教育：________大班上學期美術教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班上學期美術教案海底世界活動目標：1、在認識和了解海洋動物的基礎上，用簡筆畫表現(xiàn)它們的形態(tài)。2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。3、喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣?；顒訙蕚洌阂曨l、勾線筆、蠟筆、教師范畫一張。活動過程：一、觀看視頻，引起主題。師：小朋友們，今天老師帶來了一部小電影，我們一起來看看吧？在小電影里你都看到了什么？那這些魚都生活在哪里呢？二、。

11、幼兒教育：________大班優(yōu)秀美術教案說課海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀美術教案說課海底世界一、說教材：海底世界，是一個絢麗多彩的世界，生活著新奇的生物。它同樣是一個神秘的國度。孩子們往往會被這種神秘與新奇所吸引。而作為美術活動，今天要挖掘的是它的絢麗斑斕的色彩。幼兒的年齡特點決定了幼兒好奇心強，對未知的海底世界充滿了好奇，充滿了想象和向往。而且大班幼兒在繪畫、泥工、剪貼等方面都有了一定的基礎，并對各種形式的美術活。

12、幼兒教育：________幼兒園大班上學期美術教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班上學期美術教案海底世界【活動目標】1、感受馬蒂斯剪貼畫作品簡潔、夸張的造型藝術風格，大膽地表達對作品的認識和感知。2、嘗試用概括、夸張的剪影方式表現(xiàn)海底世界。3、體驗創(chuàng)作剪貼的樂趣?！净顒訙蕚洹恐R準備：課前組織幼兒欣賞有關海底世界的圖片。物質(zhì)準備：課件、作業(yè)紙、剪刀、膠棒、各色彩紙若干。【活動過程】一、了解剪影的藝術特征，引發(fā)聯(lián)想1、出示(喜。

13、幼兒教育：________大班美術優(yōu)質(zhì)課教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班美術優(yōu)質(zhì)課教案海底世界【活動目標】1.認識并初步了解海底世界中的常見生物。2.能合理構圖，學習用竹簽在刮蠟紙上掛出不同線條及色塊，表現(xiàn)美麗的海底世界。3.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，知道環(huán)境問題與我們個人息息相關?！净顒訙蕚洹?.經(jīng)驗準備：熟悉海底動植物、線描畫經(jīng)驗。2.材料準備:圖片、舒緩音樂、材料包、竹簽(筷子)若干。【活動過程】一、情境導入1、幼兒觀看海底世界各種動植。

14、幼兒教育：________幼兒園大班美術公開課教案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班美術公開課教案海底世界活動目標：1.能大膽運用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象2.合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗合作帶來的快樂活動準備：各式裝有藍色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制樣品、音樂活動過程：1.教師展示自制作品，引導幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ?，想想去啊幼：（交?/p>

15、幼兒教育：________中班美術活動教案詳案海底世界教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班美術活動教案詳案海底世界活動設計背景海底世界是一個絢麗多彩的世界，生活著許多新奇的生物，也是一個神秘的國度。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，還有許多的海洋生物，是一個一個充滿了神秘色彩的水下世界。孩子們往往會被這些吸引，對海底世界充滿了好奇和向往。我根據(jù)我班孩子的年齡特點，制定了這個活動，通過繪畫，剪貼的形式。

16、23 海底世界 教學目標： 能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個方面描寫海底世界的，感受“竊竊私語”“免費的長途旅行”在表情達意方面的效果。 知識目標：會寫本課12個生字，兩條橫內(nèi)。

17、圓圓的沙粒 教材分析 這是一篇童話故事。課文采用對話形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴們的討論所動搖，鉆進蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，說明了朝著預定的目標，堅定不移的努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。

18、海底世界 教材分析 這是一篇寫景的課文。課文生動、具體地介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了作者對海底世界的贊美之情。 課文結構清楚，全文七個自然段可以分為三部分。 第一部分（第一自然段）用設問句。

19、朋友，如果我說“我們住著的陸地是很廣大的”這句話，你們聽了不會反對吧!地球上的陸地的確廣大。如果要爬山越嶺，經(jīng)平原，過沙漠，走遍七大洲的每一處地方，那不知要花多少年代才能走得完呢！,不過，小朋友，你們可。