中班科學(xué)活動教案《海底世界》.doc

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幼兒教育：________ 中班科學(xué)活動教案《海底世界》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班科學(xué)活動教案《海底世界》 幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界 活動準(zhǔn)備: 卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機(jī)、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等。 有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗： 1、親近大自然，愛護(hù)動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。 2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性。 3、參與變廢為寶的活動，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動過程： 一、海底觀光：觀看錄象片海底世界的美麗風(fēng)光 提問：你在海底世界中看到了什么呀？ 小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。 二、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）。 提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族？ 你們認(rèn)識哪些生活在海底的魚呢？ 現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌? 觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些，說說看吧？ 小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許許多多生物生活在大海里，看來海底世界真是個好大的家呀，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢！你們聽，這是誰在說話？ 三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小朋友請求幫助。 四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板）。 小魚的家變成如今這個樣子，這是誰造成的呢？ 今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？ 現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢？ 五、清理海洋垃圾，請小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個美麗的家。 六、美工活動變廢為寶。幼兒運用多種美工材料動手制作，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。 第 3 頁 共 6 頁 中班科學(xué)活動教案《球?qū)殞毻婊荨? 幼兒園中班科學(xué)教案：球?qū)殞毻婊? 設(shè)計意圖： 球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢！”孩子們都圍了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意識到這是一個好機(jī)會，于是設(shè)計了《球?qū)殞氉荨返慕虒W(xué)活動，旨在通過玩球激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒對探究活動的興趣。 活動目標(biāo)： 1、愿意參加探索活動，體驗探索的樂趣。 2、能合作進(jìn)行探索活動。 3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關(guān)、不同的球滾動的快慢不同。 活動準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備： 孩子們對球已有濃厚的興趣，知道球能滾動。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備： 木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統(tǒng)計板。 3、環(huán)境準(zhǔn)備： 家長、教師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。 活動流程： 探索一：球在不同高度滾動時的情況——探索二：不同球在同高度滾動情況——討論實驗結(jié)果——延伸：玩球 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀察活動場地，導(dǎo)入主題。 二、球?qū)殞毻婊? 1、探索：誰的球滾的快，為什么？ 2、用圖畫方式統(tǒng)計探索結(jié)果 三、壘球?qū)殞毢推で驅(qū)殞毐荣? 1、探索：怎樣比賽才公平什么球先滾下來，為什么？ 2、統(tǒng)計探索結(jié)果 四、根據(jù)圖形統(tǒng)計討論操作結(jié)果 五、活動延伸： 1、你們還知道哪些球？ 2、活動角：在玩中繼續(xù)探索球的秘密. 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁