3運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第5課時(shí)教案

1、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：P39例1減法性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.知道從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和。 2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生探索研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。教。

2、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：P34例1乘法交換律 例2乘法結(jié)合律教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律結(jié)合律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3.使學(xué)生感。

3、簡(jiǎn)便運(yùn)算（第五課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第39頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在解決生活問(wèn)題中理解連減的簡(jiǎn)便計(jì)算方法，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。 2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。 3、使學(xué)。

4、2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 第5課時(shí) 簡(jiǎn)便運(yùn)算 一 教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第39頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生在解決生活問(wèn)題中理解連減的簡(jiǎn)便計(jì)算方法 體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化 2 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況。

5、 之前學(xué)過(guò)加法有哪些運(yùn)算定律872013 451585 23元 47元 觀察畫(huà)面，你了解到什么信息根據(jù)這些信息你想解決什么問(wèn)題想一想怎樣計(jì)算還剩多少頁(yè)沒(méi)有看 這兩種計(jì)算方法比較簡(jiǎn)便 2346634 168 34134頁(yè)答：還剩134頁(yè)沒(méi)有看。

6、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 第5課時(shí) 簡(jiǎn)便運(yùn)算 一 教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第39頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生在解決生活問(wèn)題中理解連減的簡(jiǎn)便計(jì)算方法 體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化 2 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況。

7、2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 第5課時(shí) 簡(jiǎn)便運(yùn)算 一 教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第39頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生在解決生活問(wèn)題中理解連減的簡(jiǎn)便計(jì)算方法 體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化 2 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況。

8、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： P28例1加法交換律 P29例2加法結(jié)合律教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解加法交換律結(jié)合律。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，。

9、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 P43例3除法中的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生知道并理解一個(gè)數(shù)連續(xù)除以?xún)蓚€(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)去除以這兩個(gè)數(shù)的積的規(guī)律，并能運(yùn)用這個(gè)規(guī)律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。2引導(dǎo)充分感知，自主總結(jié)歸納規(guī)律。3引導(dǎo)靈活運(yùn)用規(guī)。

10、連減的簡(jiǎn)便運(yùn)算 一 復(fù)習(xí) 之前學(xué)過(guò)加法有哪些運(yùn)算定律 87 20 13 45 15 85 23元 47元 觀察畫(huà)面 你了解到什么信息 根據(jù)這些信息你想解決什么問(wèn)題 想一想怎樣計(jì)算還剩多少頁(yè)沒(méi)有看 這兩種計(jì)算方法比較簡(jiǎn)便 234 66 34 168 34 134 頁(yè) 答 還剩134頁(yè)沒(méi)有看 234 66 34 234 100 134 頁(yè) 234 66 34 234 34 66 200 66 134 。

11、簡(jiǎn)便運(yùn)算(二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)解答實(shí)際的問(wèn)題理解除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的算理。 2、通過(guò)觀察、猜測(cè)、舉例驗(yàn)證得出除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。 3、能用得出來(lái)的方法進(jìn)行正確地計(jì)算。 4、通過(guò)自己觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證得出簡(jiǎn)便運(yùn)算的。

12、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 P40例2綜合運(yùn)用加堿計(jì)算的實(shí)踐問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.通過(guò)討論對(duì)比的方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握加減法運(yùn)算中常用的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)。

13、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： P44例4兩個(gè)數(shù)相乘的乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解和掌握把一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù)，改成連續(xù)乘兩個(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法。 2.培養(yǎng)學(xué)生分析判斷推理的能力，增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算法的擇優(yōu)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)。

14、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： P36例3乘法分配律教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法分配律。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)。

15、第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：P45例5乘加運(yùn)算中的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟練學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。2.能熟練運(yùn)用簡(jiǎn)便方法解決實(shí)際中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握乘加運(yùn)算中的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練運(yùn)。