（步驟一）這首詩通過寫一次狩獵活動。（步驟二）首聯(lián)起得突兀。（步驟一）陸鴻漸是一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。a . 客 觀 選 擇 題 b . 翻 譯 及 整 體 閱 讀 3。專項強化演練十七1.下面一段文字有四處重復(fù)累贅。應(yīng)當刪除的是。解析 與前面的從總量上看重復(fù)。與前面的進程重復(fù)。與前面的這重復(fù)。
贏在高考Tag內(nèi)容描述：
1、,1答案： （步驟一）這首詩通過寫一次狩獵活動，勾畫出了一位英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)的將軍形象。 （步驟二）首聯(lián)起得突兀，“風(fēng)勁角弓鳴”大有先聲奪人之勢；頷聯(lián)寫發(fā)現(xiàn)獵物，奮力追擊的情形，生動而又逼真；頸聯(lián)寫獵罷歸營，不著痕跡地表現(xiàn)了將軍策馬疾馳的風(fēng)姿；末聯(lián)以“回看”一語寫將躊躇滿志的神情，以與首聯(lián)對比照應(yīng)，頗令人回味。 2答： （步驟一）陸鴻漸是一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。 （步驟二）前四。
2、 第 二 節(jié) 文 言 虛 詞 1.掌 握 何 而 乎 乃 其 若 且 所 為 焉 也 以 因 與 于 則 者 之 18個 虛 詞 的 意 義 和 用 法 。 2.題 型 ： a . 客 觀 選 擇 題 b . 翻 譯 及 整 體 閱 讀 3。
3、贏在高考高考語文第一輪復(fù)習(xí) 專題三第三講 鑒賞詩歌的表達技巧 新人教版 安徽專版 3用心 愛心 專心1.閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。 舟中二首其一 宋陳師道惡風(fēng)橫江江卷浪,黃流湍猛風(fēng)用壯。 疾如萬騎千里來,氣壓三江五湖上。 岸上空荒火。
4、專項強化演練十七1.下面一段文字有四處重復(fù)累贅,請予以刪除只填序號。要求:刪除后應(yīng)簡明連貫,不損害原意。 應(yīng)當刪除的是: 解析 與前面的從總量上看重復(fù);與前面的進程重復(fù);與前面的這重復(fù);與后面的人口老齡化重復(fù)。 答案 2.下面一段文字有四處。
個人主頁