【贏在高考】高考語文第一輪復(fù)習(xí)專題三第四講評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度新人教版(安徽專版)

《【贏在高考】高考語文第一輪復(fù)習(xí)專題三第四講評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度新人教版(安徽專版)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【贏在高考】高考語文第一輪復(fù)習(xí)專題三第四講評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度新人教版(安徽專版)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、"【贏在高考】高考語文第一輪復(fù)習(xí) 專題三第四講評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想 內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 新人教版（安徽專版）" 1 .閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。 北齋雨后 （ 宋）文同 小庭幽圃絕清佳，愛此常教放吏衙。 雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花。 喚人掃壁開吳畫，留客臨軒試越茶。 野興漸多公事少，宛如當(dāng)日在山家。 詩(shī)人為什么會(huì)有”宛如當(dāng)日在山家”之感 ？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 【解析】 本題考查賞析作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此詩(shī)為作者熙寧七年任興 元府知府時(shí)所作。詩(shī)中的清幽之景和閑適的樂趣 ，自然勾起了作者對(duì)過去山居生活的回憶。 ” 野興”即山居生活的樂趣?！巴鹑纭?一句，表

2、達(dá)了作者對(duì)仕宦生涯產(chǎn)生了一些厭倦情緒 ，同時(shí) 也表達(dá)了對(duì)舊日山居生活的向往。 【參考答案】 詩(shī)中所寫的清幽環(huán)境和與友人觀畫、品茗的生活 ，勾起了作者對(duì)過去山居生活的 回憶?！巴鹑?二字表達(dá)了對(duì)仕途生活的厭倦和對(duì)山居生活的向往。 2 .閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 長(zhǎng)安秋望 （ 唐）趙嘏 云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。 殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 妒魚正美①不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚②。 【注】 ①《晉書，張翰傳》：“翰因見秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、彝羹、妒魚膾 ，曰：‘人生貴得 適志，何能羈宦數(shù)千里，以要名爵乎？’遂命駕而歸。”②《

3、左傳 ■成公九年》：”楚子重侵陳 以救鄭。晉侯觀于軍府，見鐘儀，問之日：‘南冠而紫者，誰也？’有司對(duì)日：‘鄭人所獻(xiàn)楚囚 也?！?后以“南冠” “楚囚”為囚徒的代稱。 本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 【解析】 本題考查鑒賞作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。全詩(shī)通過詩(shī)人的見聞 ，寫 深秋拂曉的長(zhǎng)安景色和羈旅思?xì)w的心情。首聯(lián)總覽長(zhǎng)安全景 ，"凄清"二字 ，襯托心境的凄 涼。頷聯(lián)寫因見歸雁、聞笛聲而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人。頸聯(lián)寫紫菊半開 ，紅蓮凋謝，移情于物，更 令人憶起"采菊東籬下”的陶靖節(jié) ，油然而起歸隱三徑之心。尾聯(lián)則用西晉張翰和春秋鐘儀 的事抒寫胸懷，表達(dá)詩(shī)

4、人毅然歸去的決心。 【參考答案】 本詩(shī)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情和退隱之思。尾聯(lián)連用兩個(gè)典故來表達(dá)作者的思鄉(xiāng) 之情和退隱之思。家鄉(xiāng)妒魚的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京 城，所為何來！上句用西晉張翰的典故，表達(dá)思鄉(xiāng)之情和退隱之思；下句用春秋鐘儀的典故，是 痛言自己留居長(zhǎng)安之無為與歸隱之不宜遲。 3 .閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。 滿江紅① （ 宋）柳永 暮雨初收，長(zhǎng)川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。 遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。 桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。 游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況有云

5、泉約④。歸去來，一曲仲宣⑤吟，從軍樂。 【注】 ①詞人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長(zhǎng)川 ，即下片詞中的 桐江。③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。 ⑤仲宣：王粲，建安七子之一， 有《從軍行》五首。《樂府解題》曰：”《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！? 這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情 ？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。 【解析】 本題考查賞析作品的思想內(nèi)容和作者的情感態(tài)度的能力。 柳永首創(chuàng)《滿江紅》調(diào)名, 全用仄韻 , 抒其悲壯情懷。此詞寫的就是厭倦仕途、渴望歸隱的悲憤之情?！蹦河瓿跏铡睅? 句寫秋天雨后的蕭瑟 , 表現(xiàn)詞人的凄涼心境。”幾許漁人飛短艇”寫漁人帶著

6、一天的勞動(dòng)果 實(shí)回到家中 , 心情喜悅 , 反襯出在外漂泊者的孤獨(dú)和凄苦 , 使作者更加感到漂泊之苦 , 渴望結(jié) 束這種羈旅行役生活 , 回去享受家庭生活的樂趣。 下片幾句 , 寫桐江的美麗景色使憂愁一掃而 光 , 江上環(huán)境之清幽和生物的自適情趣 , 引發(fā)了作者對(duì)于宦游生活的厭倦情緒 , 自然興起歸隱 于云山泉石之間的意念。 ”從軍樂” , 即指王粲 《從軍行》 一詩(shī) , 用以代指作者對(duì)漂泊生活的 怨恨和懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。 【參考答案】 表達(dá)了詞人厭倦仕途、渴望歸隱之情。上片通過寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景 , 烘托作者凄涼的心情 ; 漁人急于歸家 , 反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦 ,

7、 表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂 泊 , 懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。下片寫桐江霧濃波染 , 兩岸峰巒如削 , 這樣的自然美景和”區(qū)區(qū)成底 事”的宦途形成了強(qiáng)烈對(duì)比 , 繼而借王粲的詩(shī) , 表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦 , 向往自然的歸 隱心理。 4 . 閱讀下面兩首詩(shī) , 完成后面的題目。 于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州九月九日行微山亭 （ 陳） 江總 注 心逐南云逝 , 形隨北雁來。 故鄉(xiāng)籬下菊 , 今日幾花開 ? 雜詩(shī) （其二 ） （ 唐）王維 君自故鄉(xiāng)來 , 應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來日綺窗前 , 寒梅著花未 ? 【注】 江總 , 南朝陳詩(shī)人。陳亡 , 仕于隋 , 后辭官南歸 , 這首詩(shī)寫于南歸途中。 兩首

8、詩(shī)在思想感情上有何不同 ?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 【解析】 本題考查鑒賞作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。江詩(shī)寫詩(shī)人辭官南歸 , 心 逐南云 , 形隨北雁 , 思?xì)w心切 , 溢于言表。 又用陶詩(shī)典故 , 表達(dá)作者對(duì)歸隱田園的向往。 王詩(shī)以 急切的詢問的口吻 , 表達(dá)了抒情主人公急欲了解故鄉(xiāng)風(fēng)物、人事的牽掛之情。 【參考答案】 （1） 前者更側(cè)重思?xì)w , 歸心似箭 ; 詩(shī)人在表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的懷想和思?xì)w之情的同時(shí) , 又 流露出了歸隱田園的情懷。用”云”向南飄動(dòng) , ”北雁”南飛象征思?xì)w?！睅谆ㄩ_”表現(xiàn)出 了急切之狀、癡情之態(tài)?！被h下菊”化用了陶淵明”采菊東籬下”的典故 , 象征隱逸。 （2）

9、 后者更側(cè)重牽掛 , 運(yùn)用詢問的口吻 , 選擇典型的梅花——家鄉(xiāng)景物 , 表達(dá)抒情主人公的深切眷 戀與牽掛。 5 . 閱讀下面一首詩(shī) , 完成后面的題目。 題臨安邸 （ 宋） 林升 山外青山樓外樓 , 西湖歌舞幾時(shí)休 ! 暖風(fēng)熏得游人醉 , 直把杭州作汴州 注 。 【注】 汴州 : 北宋都城 , 今河南省開封市。 評(píng)析這首小詩(shī)的主旨。 【解析】 詩(shī)歌最后一句是點(diǎn)明主旨的句子 , 全詩(shī)既有對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的諷刺 , 又表現(xiàn)出詩(shī)人強(qiáng)烈 的憂患意識(shí)。 【參考答案】 本詩(shī)諷刺了統(tǒng)治階級(jí)醉生夢(mèng)死、茍且偷生的昏庸腐朽 , 表現(xiàn)出作者深切的憂國(guó)憂 民之情。 6 . 閱讀下面一首唐詩(shī) ,

10、 完成后面的題目。 對(duì)雪 （ 唐） 杜甫 戰(zhàn)哭多新鬼 , 愁吟獨(dú)老翁。 亂云低薄暮 , 急雪舞回風(fēng)。 瓢棄樽無綠 , 爐存火似紅。 數(shù)州消息斷 , 愁坐正書空 注 。 【注】 原指晉人殷浩憂愁無聊 , 用手在空中畫著字。 此詩(shī)為《春望》同一時(shí)期的作品 , 從全詩(shī)看 , 說說本詩(shī)的主旨。 【解析】 抓住關(guān)鍵詞語，如“哭" “愁” “亂” “斷” “空”理解即可。 【參考答案】 這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷 （深沉的憂思）（憂國(guó)憂民）而又 無能為力的苦悶心情。 7 .閱讀下面這首詞，完成后面的題目。 烏夜啼 （ 宋）陸游 紈扇嬋娟素月，紗巾縹緲輕煙。高槐

11、葉長(zhǎng)陰初合，清潤(rùn)雨余天。 弄筆斜行小草，鉤簾 淺醉閑眠。更無一點(diǎn)塵埃到 ，枕上聽新蟬。 從詞中的”弄筆” “鉤簾” “聽新蟬”這些詞看 ，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)一種什么樣的心情 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【解析】 醒時(shí)弄筆寫細(xì)草，表示閑適；醉眠時(shí)掛起簾鉤，為了迎涼。最后一句使人很明晰地感受 到一份閑暇。 【參考答案］“弄筆”表現(xiàn)詞人報(bào)國(guó)壯志被壓抑 ，興酣落筆，藉以發(fā)泄憤激的感情「鉤簾”掛 起簾鉤，迎風(fēng)納涼；”聽新蟬”以動(dòng)襯靜，凸顯環(huán)境的清幽。從這些t^語中，可以看出詞人表面 閑適而內(nèi)心卻不平靜的生活 ，胸懷天下卻壯志難酬的郁悶。 8 .閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的題目。 華清宮 （ 唐）吳融

12、 四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。 綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。 過華清宮 （ 唐）李約 君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。 玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長(zhǎng)生。 兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的思想感情 ？ 【解析】 吳詩(shī)首句側(cè)重寫華清宮外的大雪 ，給人一種凜冽感。次句寫宮中之暖 ，通過寫景狀物 一寒一暖，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者的鞭撻。李詩(shī)則寫君主追求淫逸 ，將國(guó)計(jì)民生的大事看得很 輕。結(jié)果兵變作亂，帝后升天。 【參考答案】 第一首詩(shī)通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。第二首詩(shī)通 過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國(guó)，感嘆王朝的興衰。 9 .閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題

13、目。 江樓夕望招客 （ 唐）白居易 海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。 燈火萬家城四畔，星河一道水中央。 風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。 關(guān)于此詩(shī)，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，也有人說“夕望”二字統(tǒng)領(lǐng)全 篇。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。 【解析】三種答法任選其一，結(jié)合四聯(lián)逐一作分析即可。 【參考答案】（1）全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫 ，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景； 頷聯(lián)寫“燈火" “星河”；頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木 ，月照平沙，這些景物都籠罩在月下“夕”中 ；正 因?yàn)樯硖?夕”中的江樓，能夠消暑，故尾聯(lián)向朋友發(fā)

14、出邀請(qǐng)，照應(yīng)了題目中的“招客”。 12）全 詩(shī)以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景 ，山川壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫近景，萬家燈 火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見；頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙；而尾聯(lián)則是“ 東望”所感，向朋友發(fā)出消暑邀請(qǐng)。 （3）說全詩(shī)以“夕望”來統(tǒng)領(lǐng)全篇，亦可。 10 .閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的題目。 豐樂亭游春三首（其三） （ 宋）歐陽修 紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無涯。 游人不管春將老 , 來往亭前踏落花。 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度 ? 【解析】 本詩(shī)通過”紅樹”“青山”“綠草”“落花”等景物 , 表現(xiàn)了游人盡興游春的情懷 字里行間流露出惜春之情。 【參考答案】 這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)美好春光的留戀與憐惜 , 以及對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛。 用心愛心專心 3