秋天導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、第14課 秋天 教學(xué)目標(biāo)1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境.3揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.教學(xué)重點(diǎn)感悟詩(shī)句的含義,體會(huì)詩(shī)歌清遠(yuǎn)閑靜的意境美.教學(xué)難點(diǎn)揣摩詩(shī)歌的清麗意象和情景交融的特色.資料鏈接何其芳,現(xiàn)代。

2、浙江省金華市湯溪中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課 秋天導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 新人教版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2.體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境.3.揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活的感情.導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌。

3、14 秋天 課題14 秋天設(shè)計(jì)教師學(xué) 生 活 動(dòng)預(yù)習(xí)筆記關(guān)鍵點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)切入點(diǎn)及糾錯(cuò)學(xué)習(xí)目標(biāo)能有感情地朗讀進(jìn)而背誦全詩(shī).品味詩(shī)意,激發(fā)學(xué)生熱愛生活熱愛自然的愿望和熱情.能以秋天為題,學(xué)寫一首小詩(shī)或一段優(yōu)美的文字.233幫老師解疑惑為什么說(shuō)這是一。

4、第3單元 第14課 秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者;掃清字詞障礙,有感情地朗讀并背誦全詩(shī); 2.結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語(yǔ)與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者多角度寫景的手法,并用于指導(dǎo)自己的寫作實(shí)踐;3.培養(yǎng)熱愛自然健康高尚的審美情操.學(xué)習(xí)重點(diǎn)反復(fù)吟誦,感。

5、14 秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情的朗讀詩(shī)歌,熟讀成誦.2.理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌意境,揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活的感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn) 反復(fù)吟誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌清遠(yuǎn)閑靜的意境美.難點(diǎn)預(yù)設(shè) 揣摩品味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言.知識(shí)鏈接。

6、秋天 科 目語(yǔ)文課題編號(hào)設(shè) 計(jì)審核督查課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文,感知內(nèi)容,把握感情,體會(huì)意境.2品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活的感情.朗讀指導(dǎo)1正確劃分詩(shī)歌的停頓.2朗讀時(shí)注意語(yǔ)氣語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)及重音的把握.3體會(huì)詩(shī)歌意境,把握作。

7、14 秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活的感情.重 點(diǎn)揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.難 點(diǎn)感悟詩(shī)人的思想感情.學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán)節(jié)措施時(shí)間分配預(yù)習(xí)反饋展示測(cè)評(píng)提綱自主學(xué)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注。

8、秋天 年級(jí):初一 學(xué)科:語(yǔ)文 上課教師: 使用時(shí)間: 月 日 星期 第 節(jié)課 學(xué)科主任簽名:學(xué)習(xí)目標(biāo):流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境.揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活的感情.課題:秋。

9、14秋天 1.正確流利有感情地朗讀課語(yǔ)言,把握作者的感情.2.感知課文內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌的意境,并揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.3.培養(yǎng)熱愛大自然熱愛生活的思想感情重點(diǎn)難點(diǎn):1有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,揣摩語(yǔ)言.2.培養(yǎng)熱愛大自然熱愛生活的思想感情。