浙江省平陽(yáng)縣第二中學(xué)2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 秋天導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《浙江省平陽(yáng)縣第二中學(xué)2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 秋天導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省平陽(yáng)縣第二中學(xué)2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 秋天導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、14 秋天 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 重 點(diǎn) 揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。 難 點(diǎn) 感悟詩(shī)人的思想感情。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 環(huán)節(jié)措施、時(shí)間分配 （預(yù)習(xí)、反饋、展示、測(cè)評(píng)）提綱 【自主學(xué)習(xí)】 1、給下列加點(diǎn)字注音: 肥碩（????? ）??? 棲息（????? ）??? 歸泊（????? ）??? 清冽（????? ） 廖闊（????? ）??枯涸（????? ）??? 夢(mèng)寐（????? ）?? ?船槳（????? ） 2、《

2、秋天》的作者???????? ，?????? 詩(shī)人，??????。 3、詩(shī)中刻畫了哪幾幅生動(dòng)鮮明的畫面？試為它們各擬一個(gè)小標(biāo)題。 ⑴ ⑵ ⑶ 4、品味下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。 ⑴震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 ⑵秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。 【合作探究】 5、為什么說(shuō)這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖? 6、詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩(shī)嗎?為什么? 7、想像每幅畫面中人物的身份、活動(dòng)、心情，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這幅圖。 8、找出你最喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡，好在哪兒?

3、 【精讀精練】 閱讀下面詩(shī)歌，回答文后各題： 震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過(guò)稻香的鐮刀， 用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 9、這一節(jié)詩(shī)從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”一句是從 角度，寫出了幽谷 的特點(diǎn)。稻香從 角度，暗示稻子的成熟，展示豐收的圖畫。 10、“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運(yùn)用了 修辭方法。 11、如果把棲息換成停留或其他的動(dòng)詞好不好？為什么？ 12、這一節(jié)詩(shī)歌為我們描繪了一幅什么圖畫？它有哪兩個(gè)場(chǎng)景組成？ 【能力提升】 1、請(qǐng)默寫出你所掌

4、握的寫秋的古詩(shī)詞句。（不少于3句） 2、寫出有關(guān)山、花、水、鳥的詩(shī)句： ⑴山——————————————— ⑵花——————————————— ⑶水——————————————— ⑷鳥 —————————————— 3、李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用《過(guò)松源晨炊漆公店》中的兩句詩(shī)告誡他：———————，———————。 質(zhì)疑解難 教學(xué)反思 【知識(shí)鏈接】1、走近作者 何其芳（1912～1977）， 現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文學(xué)評(píng)論家。原名何永芳。四川萬(wàn)

5、縣人。1929年到上海進(jìn)中國(guó)公學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)，廣泛閱讀了中外文學(xué)作品。1931至1935年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系，課余沉浸于文學(xué)書籍之中，發(fā)表了不少詩(shī)歌和散文。1936年，他與卞之琳、李廣田的詩(shī)歌合集《漢園集》出版，受到文壇注意。他的散文集《畫夢(mèng)錄》出版后，曾獲《大公報(bào)》文藝金獎(jiǎng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，回四川老家任教。1938年赴延安，任魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系主任。新中國(guó)成立后，歷任文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)書記處書記等職，并任文學(xué)研究所所長(zhǎng)職務(wù)。 2、相關(guān)資料 本文選自何其芳早年創(chuàng)作的詩(shī)集《預(yù)言》（1931-1933），作者寫這首詩(shī)時(shí)才是20歲左右的大學(xué)生。他將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動(dòng)場(chǎng)景，表現(xiàn)其明朗純凈的詩(shī)意詩(shī)風(fēng)。何其芳早期詩(shī)作藝術(shù)精致，色彩絢麗，以清新柔婉見長(zhǎng)。參加革命后詩(shī)歌變?yōu)槠揭讟銓?shí)，樂(lè)觀豪放。他又以寫抒情散文著稱，《畫夢(mèng)錄》中的篇章常用象征手法，構(gòu)思精巧，富于藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。以后在《還鄉(xiāng)雜記》中的篇目則趨于樸素自然，感情獷放，格調(diào)明朗。