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1、秋天
年級：初一 學(xué)科：語文 上課教師： 使用時(shí)間: ＿ 月 ＿日 星期 ＿＿第＿＿ 節(jié)課 學(xué)科主任簽名：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。
②體會詩歌優(yōu)美的意境。
③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。
④培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。
課題：秋天
主備人：
教學(xué)過程?：
一、導(dǎo)入新課
二、介紹作者：
三、整體感悟
1、欣賞何其芳的詩歌《秋天》，整體感知詩的大意。
2、全班飽含感情地齊讀課文。
a．? 朗讀時(shí)注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。
b．正確劃分詩歌的節(jié)奏。（生讀）
3、正音
2、
（展示：）
丁丁 撒網(wǎng)sā 肥碩shuò 青鳊魚biān
棲息qī 歸泊bó 寥闊liáo 烏桕葉jiù
枯涸hé 清洌liè 夢寐mèi
4、抽生解釋詞語：（展示：）
丁?。? 肥碩：
棲息： 清洌：
寥闊：
枯涸：
夢寐：
四、研讀賞析：秋天》，全詩共分3節(jié)，詩人用一幅幅生動(dòng)鮮明的畫面，組合成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。充滿了詩情畫意。
1、這幅圖和哪一節(jié)詩相對應(yīng)？
2、展示：
①這節(jié)詩描寫了哪些景物？
②比較：去掉一些詞語后與原詩表達(dá)效果有什么不同？
五、分析語言美：（先讀第一句詩，然后分析重點(diǎn)詞）
。
相關(guān)知識鏈接
學(xué)生填寫
教師填寫
知識點(diǎn)概括
二次備課改進(jìn)措施
錯(cuò)題原因及糾錯(cuò)
課后反思
江西省東鄉(xiāng)縣紅星中學(xué)七年級語文上冊 秋天導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
