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1、2019-2020年高中歷史 第二單元中華民族的覺(jué)醒與抗?fàn)幗贪?華東師大版第五分冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、史實(shí)： 近代民族工業(yè)企業(yè)的問(wèn)世 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間的西學(xué)傳播 早期維新思想的主要代表人物及其觀點(diǎn) 2、史能： （1）歸納。

2、第9課 清末新政 教學(xué)立意 經(jīng)歷義和團(tuán)的震蕩和八國(guó)聯(lián)軍的打擊 清政府為了挽救危局 實(shí)現(xiàn)王朝自救 開(kāi)始了晚清最后十年的 新政 時(shí)期 一個(gè)曾經(jīng)撲殺過(guò)變法維新志士的人物在短短3年后 倡言 變法 像是一種歷史的諷刺 而清政。

3、第7課戊戌變法,戊戌舊夢(mèng)已成煙，誰(shuí)識(shí)當(dāng)年場(chǎng)上客？,有感世間無(wú)物抵春愁，合向蒼昊一哭休。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州。,譚嗣同,思考：為什么會(huì)出現(xiàn)秀才老師、舉人學(xué)生這一奇特現(xiàn)象？它折射出當(dāng)時(shí)中國(guó)思想界怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？,康有為,梁?jiǎn)⒊?儒學(xué),西學(xué),康梁維新思想,民族危亡,繼承改造,名儒朱九江,早期維新思想,維新思想來(lái)源,問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這左右兩邊的圖片分別反映了哪兩個(gè)重要?dú)v史事件？它們之間有。

4、第6課甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與馬關(guān)條約,甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng),豐島之戰(zhàn),平壤戰(zhàn)役,黃海戰(zhàn)役,遼東半島戰(zhàn)役,威海衛(wèi)戰(zhàn)役,一、五次重大戰(zhàn)役,鴨綠江,漢城,仁川,豐島,1894、7、25,平壤,1894、9、15,大東溝,旅順,大連,威海衛(wèi),1894、9、17,黃海,大沽,中國(guó),朝,鮮,遼東半島,山東,渤,海。

5、第6課 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與馬關(guān)條約,日本一些史學(xué)家說(shuō)：“1894年那場(chǎng)中日沖突完全是由一些偶然性的因素引起的?！?你認(rèn)為這一觀點(diǎn)正確嗎？,一.背景與原因,1868年的明治維新，使日本走上了發(fā)展資本主義的道路。但是由于日本的資本主義帶有濃厚的封建性，使日本廣大工人、農(nóng)民的生活極端貧困，國(guó)內(nèi)資源少、市場(chǎng)狹小，生產(chǎn)發(fā)展受到阻礙，加上勞動(dòng)人民的反抗斗爭(zhēng)，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾日益尖銳。為了解決這些矛盾改變國(guó)。

6、第七課 戊戌變法 近代中國(guó)艱難的政治轉(zhuǎn)型,公車(chē)上書(shū),甲午戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的日本漫畫(huà),引自于：tieba.baidu/f?kz= 605858557?fr=image_tieba,公車(chē)上書(shū)揭開(kāi)了戊戌變法序幕,帝黨,翁同龢,康有為,梁?jiǎn)⒊?譚嗣同,嚴(yán)復(fù),康有為（1858-1927）， 廣東南?？h人。,東西方之強(qiáng)，皆以立憲法，開(kāi)國(guó)會(huì)之 故。國(guó)會(huì)者，君與國(guó)民共議一國(guó)之政也。 中國(guó)近代憲政歷程。

7、1911年10月10日,第9課 清 末 新 政,世有萬(wàn)古不易之常經(jīng)，無(wú)一成不變之法治?？傊?，法令必更，錮習(xí)必破，欲求振作，當(dāng)議更張。著（內(nèi)外臣工）各就現(xiàn)在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國(guó)故、吏治民生、學(xué)校科舉、軍政財(cái)政，各舉所知，各抒所見(jiàn)，通限兩個(gè)月，詳悉條議以聞。 1901年1月29日“預(yù)約變法” 上諭，摘自（清）朱壽朋編光緒朝東華錄,第一階段：19011905年 增設(shè)改建新。

8、第7課戊戌變法,康有為(18581927）,梁?jiǎn)⒊?8731929）,覽西人宮室之瑰麗，道路之整潔，巡捕之嚴(yán)密，乃知西人治國(guó)有法度，不得以古舊之夷狄視之?？涤袨?夫教養(yǎng)之事，皆由國(guó)政。而今官制太冗，俸祿太薄，內(nèi)之則民情不達(dá)，若不變通，誤以為教養(yǎng)之本也。通政準(zhǔn)百僚奏事，以開(kāi)言路康有為全集（公車(chē)上書(shū)節(jié)選）,下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強(qiáng)天下之勢(shì)，變法成天下之治。公車(chē)上書(shū),維新思想,政治。

9、祖宗之法不可變！,兩年零四個(gè)月之后,“現(xiàn)在鬧到如此，總是我的錯(cuò)頭，上對(duì)不起祖宗，下對(duì)不起百姓” 庚子西狩叢談,“世有 萬(wàn)古不易之 常經(jīng),無(wú)一 成不變之治法誤國(guó)家者在一私字,困國(guó)家者在一利字。至近之學(xué)西法者,語(yǔ)言文字、制造器械而已。此西藝之皮毛,而非西政之本源也 舍其本源而不學(xué),學(xué)其皮毛而又不精,天下安得富強(qiáng)耶？” “預(yù)約變法”上諭1901年1月,亟變!,清末新政（1901-1911）,上海市晉。

10、第7課 戊戌變法,張謇（18531926）,張謇以讀書(shū)勵(lì)行取科名守父母之命為職志。年三四十以后，即憤中國(guó)之不振。四十年后，中東事已，益憤而嘆國(guó)人之無(wú)常識(shí)也，由教育之不革新。政府謀新矣而不當(dāng)，欲自為之而無(wú)力，反復(fù)推究，當(dāng)自實(shí)業(yè)始。 張季子九錄實(shí)業(yè)錄,譚嗣同（18641898）,世間無(wú)物抵春愁， 合向蒼冥一哭休。 四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚， 天涯何處是神州？,馬關(guān)條約： 中國(guó)承認(rèn)日本對(duì)朝鮮的控制； 割讓遼東。

11、啟蒙運(yùn)動(dòng),辛亥革命與中華民國(guó)的建立,2016年紀(jì)念孫中山誕辰150周年新聞報(bào)道,第10課,辛亥革命與中華民國(guó)的建立,課標(biāo)要求： 簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程；認(rèn)識(shí)推翻君主專(zhuān)制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義,1899年列強(qiáng)形成共同宰割中國(guó)的局面,1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華,1901年辛丑條約簽訂,十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初中國(guó),18951913年，資本在10萬(wàn)元以上的新建工礦企業(yè)全國(guó)有549家。18941913年，民。

12、清 末 新 政,采秫粃稈與皇帝共嚼，略得漿汁，即以解渴。昨夜與皇帝僅得一板凳，相與貼背共坐。 吳永：庚子西狩叢談,在路上（在逃跑）,巨額代價(jià) 巨大教訓(xùn),變,慈禧畫(huà)像,各就現(xiàn)在情形參酌中西政要如何因勢(shì)治興如何因人才出如何度支始裕如何武備始修各舉所知各抒己見(jiàn)詳悉條陳,論育才興學(xué) 以教育改革為主,論致富致強(qiáng) 以變通成法為主,論采用西法 以政務(wù)革新為主,保定陸軍軍官學(xué)堂（1906）,直隸總督。

13、1915年新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，距清朝滅亡3年多， 1919年，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，距清朝滅亡7年多。,這一大批知識(shí)精英從何而來(lái)？,1913年，袁世凱的上臺(tái)標(biāo)志著北洋軍閥統(tǒng)治的 開(kāi)始，1916年以后，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)持續(xù)了20多年。,這大小軍閥又是從何而來(lái)？,第 9 課,清末新政 （19011911）,“世有萬(wàn)古不易之常經(jīng)，無(wú)一成不變之法?！?“至近之學(xué)西法者，語(yǔ)言文字、制造器械而已。 此西藝之皮毛，而非西政之本。

14、第8課 八國(guó)聯(lián)軍侵華與辛丑條約,胡繩：近代有三大革命高潮，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是其中一次革命，其他兩次革命分別是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命。,瓦德西：中國(guó)群眾彼等在實(shí)際上，尚含有無(wú)限蓬勃之生氣，無(wú)論歐美日本各國(guó)，皆無(wú)此腦力與兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一！ 瓦德西拳亂筆記,列寧:那些到中國(guó)來(lái)只是為了大發(fā)橫財(cái)?shù)娜耍切├米约旱乃^文明來(lái)進(jìn)行欺騙、掠奪和鎮(zhèn)壓的人，那些用傳教的鬼話來(lái)掩蓋掠奪政策的人，中。

15、戊戌變法,戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。,一、公車(chē)上書(shū)變法維新運(yùn)動(dòng)的興起,（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)擊碎了中國(guó)人對(duì)洋務(wù)自強(qiáng)的美好憧憬。清政府在戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗的嚴(yán)酷事實(shí)表明，僅僅在器物層面零零碎碎地學(xué)習(xí)西方，并不能使中國(guó)富強(qiáng)。,（1）階級(jí)基礎(chǔ)：民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)、地主階級(jí)開(kāi)明紳士、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子等成為新興力量。,（3）民族危機(jī)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，東西方列強(qiáng)對(duì)華侵略加劇，民族危。

16、第10課 辛亥革命與中華民國(guó)的建立,民主革命的先行者-孫中山,出生：1866年廣東省香山縣南蓢鎮(zhèn)翠亨村。 讀書(shū)：1879年，檀香山意奧蘭尼學(xué)校讀書(shū)。 1887年進(jìn)入香港西醫(yī)書(shū)院（香港大學(xué)前身） 職業(yè)：1892年畢業(yè)后，曾在澳門(mén)廣州設(shè)館行醫(yī)。,竊嘗深維歐洲富強(qiáng)之本，不盡在于船堅(jiān)炮利，壘固兵強(qiáng)，而在于人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流此四事者，富強(qiáng)之大經(jīng)，治國(guó)之大本也。 我國(guó)家欲恢?jǐn)U宏圖。