用字母表示數(shù)

1、四年級數(shù)學小數(shù)的除法及計算法則小數(shù)點位置移動用字母表示數(shù)知識點北師大版四年級數(shù)學小數(shù)的除法及計算法則知識點北師大版知識點1、 小數(shù)除法的意義：小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。2、 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法法則：計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，(1)要按照整數(shù)除法的法則去除，(2)商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊;(3)如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添“0”繼續(xù)除。被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，商的整數(shù)部分要用“0”占位。(4)除到哪一位不夠除，就要在那一位。

2、5.1 用字母表示數(shù)教學目標1.體會字母表示數(shù)的意義，能用字母表示學過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關系2.經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關系的過程，初步建立符號感經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗3.體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值，激發(fā)學習興趣，并通過合作學習，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神教學重難點【教學重點】用字母表示數(shù)的意義【教學難點】用字母表示數(shù)學規(guī)律，數(shù)學規(guī)律的理解，符號的使用等多方面內(nèi)容課前準備課件教學過程（一）創(chuàng)設情境、導入新課同學們讓我們一起來體驗一首永遠唱不完的兒歌：（用錄音。

3、2.1 用字母表示數(shù)教學目標1、在現(xiàn)實情境中理解字母表示數(shù)的意義；2、能用字母和代數(shù)式表示以前學過的公式、定律；3、體會字母表示數(shù)的意義，這一轉(zhuǎn)變，使數(shù)學由算術進入代數(shù)；4、初步體會數(shù)學中的抽象概括的思維方法，使學生認識事物是從特殊到一般，再由一般到特殊的過程。教學重難點【教學重點】體會字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法?！窘虒W難點】引導學生抽象概括過程。課前準備多媒體課件、棋子。教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課導語：字母在我們的日常生活中運用非常廣泛，誰能舉出一些用到字母的實例？如：（1）簡譜中的。

4、用字母表示數(shù) （教學片斷） 師：下面請同學們來幫小紅解決一個問題，小紅在上學的路上拾到一個錢包，這個錢包里有2500 元錢，其他什么證件都沒有，小紅應該怎樣做呢？ 生：應該把錢包歸還失主。 師：小紅也是這。

5、用字母表示數(shù) 具體的教學建議 例1 教學時，可以三題同時讓學生獨立思考，嘗試找出規(guī)律，寫出未知數(shù)的值，再交流。也可以讓學生獨立審題后，用自己的話語敘述每小題的規(guī)律或已知條件的含義，如： （1）左右兩數(shù)的和等。

6、用字母表示數(shù) 教材分析 在數(shù)學發(fā)展史上，從算術到代數(shù)是人們對現(xiàn)實世界的數(shù)量關系的認識過程的一個飛躍。本單元是在學生已經(jīng)掌握了一定的算術知識（如整數(shù)、小數(shù)的四則計算），并且初步接觸了一些代數(shù)知識（如用字母。

7、用字母表示數(shù) 【教學內(nèi)容】 教科書第8081頁例1、例2和課堂活動第1題，練習十六2，3，4題。 【教學目標】 1使學生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道用字母可以表示數(shù)，知道含有字母的式子。 2讓學生初步感受用。

8、用字母表示數(shù) 用字母表示計算公式和數(shù)量關系 教學目標： 1.結(jié)合具體情境，學會表示常用的數(shù)量關系和計算公式。 2.在探索新知的過程中，發(fā)展學會的抽象概括能力，建立初步的代數(shù)思想。 3.在學習用字母表示數(shù)量關系和。

9、用字母表示數(shù) 【教學內(nèi)容】 教科書第81頁例3和課堂活動第2題練習十六1，5，6，7，8，9題。 【教學目標】 1.知識與技能：使學生理解和掌握用字母表示數(shù)量關系的方法。 2.過程與方法：讓學生初步感受用字母表示數(shù)量關。

10、用字母表示數(shù) 【教學內(nèi)容】 教科書第81頁例3和課堂活動第2題練習十六1，5，6，7，8，9題。 【教學目標】 1.知識與技能：使學生理解和掌握用字母表示數(shù)量關系的方法。 2.過程與方法：讓學生初步感受用字母表示數(shù)量關。

11、用字母表示數(shù) 教學內(nèi)容： 西師版教科書小學數(shù)學五年級（下）第8283頁例1和例2及相應練習。 教學目標： 1.創(chuàng)設情境，體會用字母表示數(shù)的意義和作用，學會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關系、運算定律；并能綜合運用所學。

12、用字母表示數(shù)量關系 一、復習導入 1、師：同學們，上節(jié)課我們學了用字母表示數(shù)。我們知道，課件出示：1 2 3 4 5 m 7 ，這里的字母可以表示幾？這里的字母可以表示6。是啊，字母可以表示任何數(shù)，可以是整數(shù)、小數(shù)、分。

13、用字母表示數(shù) 教學目標： 知識目標： 讓學生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道含有字母的式子既可以表示數(shù) 、數(shù)量，也可以表示數(shù)量關系。 能力目標： 會用字母表示數(shù)量關系，能求含有字母的式子的值。 情感目標：。