向民間藝術(shù)家學習

1、黃巖翻簧竹雕作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大家學習至今發(fā)現(xiàn)沒有，她不光具有美術(shù)價值，還有跟哪些學科、生活聯(lián)系呢？,語文、數(shù)學、歷史、地理、生物、化學、物理、生活、-,翻簧竹雕之明天？,原版再現(xiàn)？,演變創(chuàng)新？,部分傳承？,元素提取。

2、剪紙的概述,剪紙的概念,剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。是流傳于民間的，以紙為材質(zhì)，以剪、刻為主要造型手段的一種藝術(shù)形式。我國剪紙的歷史悠久，考古發(fā)現(xiàn)已經(jīng)證明，南北朝時代就已有了剪紙。由于它具有強烈的裝飾性。

3、向民間藝術(shù)家學習,，陜西旬巴縣赤道鄉(xiāng)富村王村的一位普通的農(nóng)村婦女。1980年，當?shù)匚幕块T進行民間剪紙普查時發(fā)現(xiàn)了她的藝術(shù)才能。1994年，她的剪紙在中國民間美術(shù)一絕大展中榮獲金獎。1996年，她被聯(lián)合國科教文組。

4、向民間藝術(shù)家學習 1教材分析 剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一 它不僅是民眾智慧的結(jié)晶 更蘊含著民族的社會深層心理 古老的剪紙多在鄉(xiāng)間 以剪刀鉸出為主 趣味渾樸天然 都是出自農(nóng)家婦女之手 剪紙進入城市后 剪 的。

5、向民間藝術(shù)家學習 1教學目標 1 知識與技能 了解民間剪紙藝術(shù)的特點和方法 增加對民間藝術(shù)的認知 學會運用剪紙的基本技法表現(xiàn)作品 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力 2 過程與方法 通過體驗 欣賞 總結(jié)的方法引導學。

6、第三課 向民間藝術(shù)家學習 一 剪紙的發(fā)展史 1 用多媒體展示相關(guān)的剪紙圖片 讓同學相互交流評述 2 剪紙基本知識的學習 1 剪紙的種類 單色 彩色或陰刻 陽刻 2 制作剪紙的工具材料以及基本步驟 3 教師介紹剪紙的歷史與發(fā)展 1 剪紙的起源 商代的刻花裝飾品 2 剪紙發(fā)展 成熟于漢 南北朝 二 剪紙的發(fā)展史 3 剪紙藝術(shù)的繁勝 清朝中期 4 提問 一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有一定的藝術(shù)標準 如何來鑒賞一。

7、向民間藝術(shù)家學習 優(yōu)秀剪紙欣賞 優(yōu)秀剪紙欣賞 優(yōu)秀剪紙欣賞 優(yōu)秀剪紙欣賞 優(yōu)秀剪紙欣賞 優(yōu)秀剪紙欣賞 剪紙 1 剪紙分類2 剪紙裝飾3 制作步驟4 剪紙欣賞 剪紙 單色剪紙 彩色剪紙 自由式 均衡式 對稱式 剪刻手法 陽刻 陰刻 陰陽刻 1 剪紙分類 單色剪紙剪紙是在單色的紙上進行剪刻 主要是紅色紙 這是由于中國人認為紅色代表喜慶 自由式 自由 靈活 富有變化 均衡式 對稱式 有兩面 四面 多面。

8、2,3,4,1,概念,布局格式,制作步驟,向民間藝術(shù)家學習,剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。,剪 紙,布局格式,呈圓形花樣、四面均齊。這種裝飾格式在剪紙中尤能顯示其優(yōu)異。