九年級美術(shù)上冊 第4課《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》說課稿 浙美版.doc
《九年級美術(shù)上冊 第4課《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》說課稿 浙美版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級美術(shù)上冊 第4課《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》說課稿 浙美版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí) 關(guān)于《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》的說課稿 各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》 首先,我對本節(jié)教材進行一些分析: 一、教材分析(說教材) 《向民間藝術(shù)家》是浙江人民美術(shù)出版社出版的初中美術(shù)教材九年級第三課 的內(nèi)容。中國民間美術(shù)這節(jié)課,旨在開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生了解我國璀璨民間美術(shù),豐富學(xué)生的知識面。通過介紹我國最有代表性的民間美術(shù)藝術(shù)樣式,了解我國民間美術(shù)與民俗的關(guān)系,通過欣賞課本中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品,來理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征。所以本課屬于鑒賞課,課時為一課時。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生了解與欣賞中華民族具有悠久歷史的民間藝術(shù), 使學(xué)生增強對本民族傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。 2、能力目標(biāo):.通過對民間藝術(shù)作品的欣賞、評述與制作,提高學(xué)生的視覺感受能力,培養(yǎng)他們健康的審美情趣。 3、情感目標(biāo):通過培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)的愛好和興趣,增進學(xué)生的民族自豪。 三、重點,難點: 本著課程標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材基礎(chǔ)上,我確立了如下的教學(xué)重點、難點 重點:講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點、造型特征及審美特征,這是 讓學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。 難點:中國豐富多彩的民間藝術(shù),要結(jié)合有關(guān)的歷史知識、地域文化等來分 析,涉及面較廣。由于學(xué)生年齡、知識面的局限,對作品理解有一定 的難度,要求教師多作一些指引和輔 下面,為了講清重點難點,使學(xué)生能達到本節(jié)課設(shè)定的目標(biāo),再從教法和學(xué)法上談?wù)劊? 4、 教學(xué)策略 教師通過直觀欣賞法,講授法,實踐法、并采用討論式的方法引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。 1、說教法 如何突出重點,突破難點,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中擬計劃進行如下 基于本節(jié)課的特點,教師通過欣賞法,講授法,比較法,并采用啟發(fā)式,討論式的方法讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。 2、說學(xué)法 我們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人,而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”,因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。 (1)學(xué)生特點分析:中學(xué)生由于性格、文化修養(yǎng)方面的差異,會有不同的審美趣味和審美價值標(biāo)準(zhǔn),審美意識也就逐漸形成.在教學(xué)中,要善于觀察學(xué)生,了解學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能充分地按照自己的意愿進行欣賞活動 。 (2)知識障礙上:知識掌握上,由于學(xué)生對民間美術(shù)作品類型的不了解,對民間美術(shù)作品的特點及分類會有所障礙,所以教學(xué)中老師應(yīng)予以簡單明白,深入淺出的分析。 (3) 動機和興趣上:明確學(xué)習(xí)目的,老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的動力 最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程: 5、 教學(xué)內(nèi)容 在分析教材確定教學(xué)目標(biāo),合理選擇教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,我預(yù)設(shè)的教學(xué)過程是; 1、組織教學(xué)(上課起立,學(xué)生檢查學(xué)習(xí)工具) 2導(dǎo)入新課: 由老師的提問引入,同學(xué)們對民間美術(shù)的了解,老師再進行總結(jié)。首先讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的問題意識,使學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程成為“猜想”繼而緊張的沉思。這樣獲取知識,不但易于保持,而且易于遷移到陌生的問題情境中。 3、 講授新課: (1)講述民間美術(shù)的概念、種類類以及藝術(shù)特點。 (2)分析民間藝術(shù)家采用什么材料、運用什么方法來進行豐富多彩的藝術(shù)創(chuàng)作。 (3)具體介紹剪紙(講授法) a剪紙的歷史與發(fā)展過程 b剪紙剪紙基本知識的學(xué)習(xí) 剪紙的種類(單色、彩色或陰刻、陽刻) 剪紙的寓意。(通過欣賞不同的剪紙作品進行講授) 制作剪紙的工具材料以及基本步驟 (4)學(xué)生實踐,要求創(chuàng)作民間工藝作品。(學(xué)生采用剪紙的形式。) 六、課后小結(jié):學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課中國民間美術(shù)講到了哪些內(nèi)容,教師進行歸納總結(jié) 教學(xué)程序: 課堂結(jié)構(gòu):教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)策略、教學(xué)內(nèi)容 課后小結(jié)六個部分- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí) 九年級美術(shù)上冊 第4課向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)說課稿 浙美版 九年級 美術(shù) 上冊 民間 藝術(shù)家 學(xué)習(xí) 說課稿
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3361421.html