九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》說課稿 浙美版

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1、九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》說課稿 浙美版 關(guān)于《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》的說課稿 各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》 首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析: 一、教材分析（說教材） 《向民間藝術(shù)家》是浙江人民美術(shù)出版社出版的初中美術(shù)教材九年級(jí)第三課 的內(nèi)容。中國(guó)民間美術(shù)這節(jié)課,旨在開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生了解我國(guó)璀璨民間美術(shù)，豐富學(xué)生的知識(shí)面。通過介紹我國(guó)最有代表性的民間美術(shù)藝術(shù)樣式，了解我國(guó)民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，通過欣賞課本中優(yōu)秀的民間美術(shù)作品，來理解民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征。所以本課屬于鑒賞課，課時(shí)為一課時(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo)：

2、 1、知識(shí)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生了解與欣賞中華民族具有悠久歷史的民間藝術(shù)， 使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)本民族傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。 2、能力目標(biāo)：.通過對(duì)民間藝術(shù)作品的欣賞、評(píng)述與制作，提高學(xué)生的視覺感受能力，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。 3、情感目標(biāo)：通過培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的愛好和興趣，增進(jìn)學(xué)生的民族自豪。 三、重點(diǎn)，難點(diǎn)： 本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點(diǎn)、造型特征及審美特征，這是

3、 讓學(xué)生理解、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。 難點(diǎn)：中國(guó)豐富多彩的民間藝術(shù)，要結(jié)合有關(guān)的歷史知識(shí)、地域文化等來分 析，涉及面較廣。由于學(xué)生年齡、知識(shí)面的局限，對(duì)作品理解有一定 的難度，要求教師多作一些指引和輔 下面，為了講清重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的目標(biāo)，再從教法和學(xué)法上談?wù)劊? 四、 教學(xué)策略 教師通過直觀欣賞法，講授法，實(shí)踐法、并采用討論式的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 1、說教法 ?如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中擬計(jì)劃進(jìn)行如下 基于本節(jié)課的特點(diǎn)，教師通過欣賞法，講授法，比較法，并采用啟發(fā)式，討論式的方法讓學(xué)生進(jìn)行自主

4、學(xué)習(xí)。 ? 2、說學(xué)法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。 （1）學(xué)生特點(diǎn)分析：中學(xué)生由于性格、文化修養(yǎng)方面的差異,會(huì)有不同的審美趣味和審美價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),審美意識(shí)也就逐漸形成.在教學(xué)中,要善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能充分地按照自己的意愿進(jìn)行欣賞活動(dòng) 。 （2）?知識(shí)障礙上：知識(shí)掌握上，由于學(xué)生對(duì)民間美術(shù)作品類型的不了解，對(duì)民間美術(shù)作品的特點(diǎn)及分類會(huì)有所障礙，所以教學(xué)中老師應(yīng)予以簡(jiǎn)單明白，深入淺出的分析。 （3） 動(dòng)機(jī)和興趣上：明確學(xué)習(xí)目的，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的

5、動(dòng)力 最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：? 五、 教學(xué)內(nèi)容 在分析教材確定教學(xué)目標(biāo)，合理選擇教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，我預(yù)設(shè)的教學(xué)過程是； 1、組織教學(xué)（上課起立，學(xué)生檢查學(xué)習(xí)工具） 2導(dǎo)入新課： 由老師的提問引入，同學(xué)們對(duì)民間美術(shù)的了解，老師再進(jìn)行總結(jié)。首先讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的問題意識(shí)，使學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程成為“猜想”繼而緊張的沉思。這樣獲取知識(shí)，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。 3、 講授新課： （1）講述民間美術(shù)的概念、種類類以及藝術(shù)特點(diǎn)。 （2）分析民間藝術(shù)家采用什么材料、運(yùn)用什么方法來進(jìn)行豐富多彩的藝術(shù)創(chuàng)作。 （3）具體介紹剪紙（講授法） a剪紙的歷史與發(fā)展過程 b剪紙剪紙基本知識(shí)的學(xué)習(xí) 剪紙的種類（單色、彩色或陰刻、陽刻） 剪紙的寓意。（通過欣賞不同的剪紙作品進(jìn)行講授） 制作剪紙的工具材料以及基本步驟 （4）學(xué)生實(shí)踐，要求創(chuàng)作民間工藝作品。（學(xué)生采用剪紙的形式。） 六、課后小結(jié)：學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課中國(guó)民間美術(shù)講到了哪些內(nèi)容，教師進(jìn)行歸納總結(jié)? 教學(xué)程序： 課堂結(jié)構(gòu)：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)內(nèi)容 課后小結(jié)六個(gè)部分