九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課《向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)》課件1 浙美版.ppt

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向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí),，陜西旬巴縣赤道鄉(xiāng)富村王村的一位普通的農(nóng)村婦女。1980年，當(dāng)?shù)匚幕块T進(jìn)行民間剪紙普查時(shí)發(fā)現(xiàn)了她的藝術(shù)才能。1994年，她的剪紙?jiān)谥袊?guó)民間美術(shù)一絕大展中榮獲金獎(jiǎng)。1996年，她被聯(lián)合國(guó)科教文組織授予“杰出中國(guó)民間藝術(shù)大師”稱號(hào)。1997年，她先后赴臺(tái)灣、香港進(jìn)行剪紙表演和舉辦剪紙展覽，引起轟動(dòng)，代表作品被法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、東南亞等國(guó)家收藏。2004年12月19日，因病久治不愈結(jié)束了她一生，享年84歲。,庫(kù)淑蘭,剪花娘子 （拼貼剪紙 ） 庫(kù)淑蘭,色彩？,形象？,你看見(jiàn)剪花娘子了嗎？ 她在干什么？,艷麗,稚拙 簡(jiǎn)練,抓髻娃娃 陜西安塞,這是民間美術(shù)中象征繁衍和保護(hù)的娃娃造型。,耄mo （貓）耋di （蝶）富貴,《愛(ài)蓮說(shuō)》載：“________，花之富貴者也?！卑凑罩袊?guó)傳統(tǒng)習(xí)慣，八九十歲稱“耄”，七八十歲稱為”耋“。 民間剪紙常用貓和蝶的諧音來(lái)比喻長(zhǎng)壽，與牡丹組合，意為人生富貴長(zhǎng)壽。,牡丹,臥冰求鯉,,作品取材于“二十四孝”的故事，反映了民間文化中對(duì)“孝道”的自勉與褒揚(yáng)。,史料記載，王祥（184年～268年），字休征，為魏末晉初人，曾做過(guò)溫縣縣令、大司農(nóng)、司空、太尉、太保等。傳說(shuō)他小時(shí)生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。繼母患病，想吃鯉魚(yú)，適值天寒地凍，河里結(jié)冰無(wú)法捕魚(yú)。王祥解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后，果然病愈。,你知道這件作品的名稱嗎？,彩色窗花“鴛鴦戲荷” 廣東佛山,喜鵲、雙喜、鴛鴦戲水等都是民間美術(shù)象征喜慶的視覺(jué)符號(hào)。表現(xiàn)了勞動(dòng)者的審美愛(ài)好，蘊(yùn)含著民族的社會(huì)深層心理，體現(xiàn)了人們對(duì)美好愛(ài)情和生活的向往。,內(nèi)容廣泛：鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草人物、故事傳說(shuō)、祝福文字……,諧音寓意，善用比喻。,形象簡(jiǎn)練，巧用夸張。,快樂(lè) Joy,這個(gè)設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，在剪裁的時(shí)候一定要注意，不要剪斷他們之間互相的連接。,LOVE,這個(gè)剪紙有些細(xì)節(jié)處的剪裁要留心和注意。,海馬,趕緊自己創(chuàng)意吧……,剪一剪,要求： 1、時(shí)間10分鐘。 2、作品要有情趣性和裝飾性。,面對(duì)自己喜歡的圖畫(huà)， 如何改制成剪紙作品呢？,1、黑白復(fù)印,,,簡(jiǎn)練概括,根據(jù)需要加粗線條。,添加線條。 （千刻不落， 萬(wàn)剪不斷。）,,,2、修改構(gòu)思。,3、進(jìn)行剪制， 完成作品。,陰陽(yáng)混剪,陰剪,陽(yáng)剪,,,,原圖,嘿嘿，猜猜我在剪紙做什么用？,實(shí)際應(yīng)用 探究傳承,實(shí)際應(yīng)用 探究傳承,廣州奧美施皂,……,課后拓展,1、收集、了解更多有關(guān)中國(guó)民間剪紙的材料，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)剪紙藝術(shù)的了解。,2、找一幅自己喜歡的圖或是自己的畫(huà)作，改制成剪紙作品。,,（3）探尋其他的民間藝術(shù)形式。,剪紙工藝是中華民族傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中一顆璀璨之星。是我們中華民族文化藝術(shù)中群眾性最廣泛、地域性最鮮明，歷史文化內(nèi)涵最豐富的文化形態(tài)。雖然它的材料一一紙的發(fā)明只有兩千年的歷史跨度，但它的文化內(nèi)涵與藝術(shù)形態(tài)．卻是中華民族從原始社會(huì)到今天的長(zhǎng)達(dá)六七千年的歷史文化積淀。 所以，我們要積極學(xué)習(xí)它，代代相傳，延續(xù)傳承中華民族的本源文化傳統(tǒng)。,民族的就是世界的！ 民族的才是世界的！,