歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

我的老師

可能不少老師都給我們同學(xué)留下了深刻的印象。在諸多老師中。在諸多老師中。我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫 的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章《我的老師》。每個(gè)人都有老師。我的老師作者。老師愛學(xué)生。學(xué)生戀老師。或許他是溫柔有愛心的……現(xiàn)在。諸多老師中哪位老師給你留下了最深刻的印象。三我的老師。

我的老師Tag內(nèi)容描述:

1、我 的 老 師,海倫凱勒,海倫凱勒出生十九個(gè)月就失去了視力和聽力,不久就變啞。有幸的是,在莎利文老師的幫助下,開始學(xué)習(xí)生涯,憑著頑強(qiáng)的毅力念完大學(xué),成了美國(guó)著名的女作家及教育家。 代表作:我的一生,海倫凱勒日記,安妮莎利文 波士頓珀金斯盲人學(xué)校畢業(yè)。精通盲文,從20歲開始做海倫凱勒的家庭教師,直到69歲去世,一生教育并陪伴著海倫凱勒,引她進(jìn)入新的世界,成就一番偉大的事業(yè)。,納悶: 啟蒙: 預(yù)兆: 琢磨: 毛坯: 絢麗:,因疑惑而發(fā)悶 (mng)使初學(xué)者得到基本的、入門的知識(shí),(zho)預(yù)先顯露出的跡象 (zu)思考、考慮,(p)已具。

2、我的老師,魏巍,頌師詩句:,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 【唐】李商隱 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。 【唐】杜 甫 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 【清】龔自珍,成語:師出名門 尊師重道 程門立雪 良師益友 桃李滿天下 桃李滿門 一日為師,終生為父,魏巍,魏?。?920-2008),原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。散文家、詩人、小說家。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高 小,勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國(guó)解放后,主要作。

3、有人說:“老師是塑造人類靈魂的工程師?!?有人說:“老師像蠟燭,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。” 有人說:“老師像梯子,載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰?!?從幼兒園到初中,我們同學(xué)接觸了不少老師。可能不少老師都給我們同學(xué)留下了深刻的印象,或愛或恨,或親近或畏懼。但其中必然有一位是我們同學(xué)印象最深刻、最難忘的。如果把他(她)寫下來,一定令人動(dòng)情、感人至深。今天,我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章我的老師。,我的老師,魏巍,課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 (1)了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。 (2。

4、我的老師,魏巍,課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 (1)了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。 (2)能用普通話正確、流利、有感情的朗讀,在通讀課文的基礎(chǔ)上理解、分析文章內(nèi)容,能運(yùn)用合作的方式,共同探討、分析、解決疑難問題。,中招考點(diǎn) 結(jié)合歷屆河南中招語文試卷選擇題和散文類的閱讀理解題來看,針對(duì)本課考察的知識(shí)點(diǎn)有: 1、重點(diǎn)字詞的字音、字形、釋義,作者簡(jiǎn)介。 2、概括文章的內(nèi)容,賞析重點(diǎn)句子。 3、分析人物形象,提煉主旨。,第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、通過賞析重點(diǎn)語句,體會(huì)文中的真摯師生情感。 2、研讀文本,分析人物形象,提煉文。

5、我的老師,1.學(xué)習(xí)選擇典型事例寫人的方法;,2.理解文章表現(xiàn)的思想感情。,魏巍,現(xiàn)代作家,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。1920年6月生于一個(gè)城市貧民家庭。在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高小,并勉強(qiáng)上了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,走上革命道路,同年12月在山西前線參加八路軍,不久到達(dá)延安。1938年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他一直生活在戰(zhàn)士之中。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國(guó)解放后,主要作品有散文集誰是最可愛的人、長(zhǎng)篇小說東方等。,辨析下列各組字的形、音、義:,即,既,孤,弧,卷,券,蜜,密,j。

6、我的老師,魏巍,1、學(xué)習(xí)多角度選材詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?2、理解推斷詞語的含義,體會(huì)思想感情。 3、體會(huì)作者在文中所蘊(yùn)含的依戀、思念老師的深厚感情,培養(yǎng)尊敬、熱愛老師的良好品德。,教學(xué)目標(biāo),1、給下列加點(diǎn)字注音。,黑痣 ( ) 褪色 ( ) 焚香 ( ) 磕頭 ( ) 狡猾 ( )( ),zh,tu,jio hu,fn,k,回 顧 舊 知,2.解釋句子中的詞語。,(1)這時(shí)蔡老師援助了我,批評(píng)了我的反對(duì)派們,還寫了一封信勸慰我。 (2)我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀。 (3)一個(gè)孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比的啊!,1、文中寫。

7、我 的 老 師,海倫凱勒,海倫凱勒(18801968),美國(guó)女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她出生后19個(gè)月,由于急性充血喪失了視力、聽力,不久變成啞巴。在波土頓柏金斯盲人學(xué)校莎利文老師的協(xié)助下,她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作、還學(xué)會(huì)了說話。1900年,海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí),并于1904年榮譽(yù)畢業(yè),當(dāng)年她和她的老師莎利文合著的海倫的自傳我的一生(又譯我生活的故事)發(fā)表,立即引起轟動(dòng),成為英文名著。海倫終身致力于聾盲人的公共救助事業(yè),為此她曾周游世界,并寫下了海倫凱勒日記等。,掌握詞義:,納悶:因疑惑而發(fā)悶。 啟蒙:使初學(xué)的人得到基。

8、我 的 老 師,魏 巍,明確目標(biāo),識(shí)記文學(xué)常識(shí)及字詞 能概括出文中七件事例及其選材角度 培養(yǎng)對(duì)老師的熱愛之情,1、 給下面生字注音、組詞。 蕓 ( ) ( ) 榆 ( ) ( ) 痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鷗 ( ) ( ) 毆 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ),yn,蕓蕓眾生,y,榆 錢,zh,黑 痣,tu,褪 色,b,卜問吉兇,fn,焚香,u,海 鷗,毆打,u,m,m,模模糊糊,模 樣,2.解釋劃線詞語在句中的意思 我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走 我模模糊糊地回答 。 。 3。

9、魏巍,我 的 老 師,第一步:交流感知,魏 巍,魏巍,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國(guó)解放后,主要作品有散文集誰是最可愛的人長(zhǎng)篇小說東方等。 我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報(bào)所寫的回憶性散文。,1、 給下面生字注音、組詞。 磕 ( k )(磕頭) 時(shí)辰( ) 蕓 ( ) ( ) 榆 ( ) ( ) 痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鷗 ( ) ( ) 毆 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ),yn,蕓蕓眾生,y,榆 錢,zh,黑 痣,tu,褪 色,b,卜問吉兇,fn,焚香,u,海 鷗,毆打,u,m,m。

10、我,的,老,師,魏巍,同學(xué)們,請(qǐng)大家回憶一下。從小學(xué)一年級(jí)起,到目前為止,一共有多少位老師教過你們?在諸多老師中,又有哪些是令你終身難忘的呢?我想,在每個(gè)人的心目中,肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來,一定令人動(dòng)情、感人至深。今天,我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫 的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章我的老師,魏巍,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高 小,勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范??谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大。

11、桃李芬芳滿天下,傳道授業(yè)解惑人。,猜謎:,謎底:教師,猜一職業(yè),喜訊,岳老師雖然調(diào)走了,但是她很想大家,準(zhǔn)備在國(guó)慶節(jié)前夕回來看望同學(xué)們!,我想說:,岳老師給我留下的深刻印象?我想對(duì)岳老師說,作文:我的老師,我們才學(xué)了師恩難忘和孔子和學(xué)生,我們每個(gè)人都知道老師的辛勤和偉大,可是孩子們,你們能用自己獨(dú)特的眼光來看看你身邊的這個(gè)老師嗎?,1、當(dāng)我們的老師發(fā)脾氣的時(shí)候他最喜歡做。

12、我的老師作者:魏巍,人教新課標(biāo)版(2013修訂)初中七上,寫在課前,老師愛學(xué)生,學(xué)生戀老師?!拔摇钡睦蠋煵淌|芝先生相貌美麗,性格溫柔,她以自己無私的愛心和耐心給“我”留下了永恒的記憶,也給我們留下了深刻。

13、我的老師 備課人 學(xué)科 語文 所教班級(jí) 上課時(shí)間 課題 我的老師 第__課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1、了解課文大意,感受作者體驗(yàn)。 2、學(xué)習(xí)課文圍繞中心選取材料的寫法。 3、感知作者的寫作布局謀篇的方法。 課時(shí)重點(diǎn) 圍繞。

【我的老師】相關(guān)PPT文檔
七年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元 3《我的老師》課件 蘇教版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 2.7《我的老師》課件 語文版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 6《我的老師》課件 新人教版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 6《我的老師》(第1課時(shí))課件 (新版)新人教版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 6《我的老師》(第2課時(shí))課件 (新版)新人教版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《我的老師》課件1 北京課改版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《我的老師》課件2 北京課改版.ppt
七年級(jí)語文下冊(cè) 3《我的老師》課件 (新版)蘇教版.ppt
七年級(jí)語文下冊(cè) 3《我的老師》課件 蘇教版.ppt
七年級(jí)語文下冊(cè)《3 我的老師》課件 (新版)蘇教版.ppt
人教新課標(biāo)版初中七上《我的老師》課件.ppt
《我的老師》(作文指導(dǎo)).ppt
《我的老師》作文指導(dǎo).ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 第6課《我的老師》課件 (新版)新人教版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7《我的老師》課件 語文版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 6《我的老師》課件 (新版)新人教版.ppt
七年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元 3《我的老師》教學(xué)課件 蘇教版.ppt
2013新版《我的老師》教學(xué)課件.ppt
上海徐匯新王牌初一語文補(bǔ)習(xí)班李X老師課件上冊(cè)《我的老師》.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第5課《我的老師》課件 北京課改版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第5課《我的老師》課件 (新版)北京課改版.ppt
七年級(jí)語文上冊(cè)《第6課 我的老師》課件 (新版)新人教版.ppt
《我的老師》PPT課件.ppt
《我的老師》作文PPT課件.ppt
【我的老師】相關(guān)DOC文檔
2019春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第16課《我的老師》教案 人教版.doc
二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第16課《我的老師》教案 新人教版.docx
關(guān)于教師的相聲劇本《我的老師》.doc
2019-2020年六年級(jí)語文下冊(cè) 我的老師 1教案 長(zhǎng)春版.doc
七年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《我的老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 北京課改版.doc
小學(xué)美術(shù)9 我的老師 教學(xué)設(shè)計(jì)教案
教師節(jié)演講稿《感謝您我的老師》.doc
2019-2020年六年級(jí)語文下冊(cè) 我的老師 2教案 長(zhǎng)春版.doc
小學(xué)三年級(jí)作文《我的老師》3篇.doc
《我的老師》范文.doc
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!