解直角三角形及其應(yīng)用

1、28.2解直角三角形及其應(yīng)用28.2.1解直角三角形,【基礎(chǔ)梳理】1.解直角三角形由直角三角形中的_________,求出其余_________的過(guò)程.,已知元素,未知元素,2.直角三角形中的關(guān)系如圖,在RtABC中,C=90,a,b,c,A,B為其五個(gè)元素.這五個(gè)元素之間的關(guān)系如下:,(1)兩銳角之間的關(guān)系:A+B=_____.(2)三邊之間的關(guān)系:________(勾股定理).(3。

2、九年級(jí)|下冊(cè),問(wèn)題引入,問(wèn)題1你能說(shuō)一說(shuō)勾股定理的內(nèi)容嗎？直角三角中兩銳角之間有何關(guān)系？如圖，直角三角形ABC中，C=90，三邊長(zhǎng)分別為a、b、c。A、B的正弦、余弦和正切值分別是什么？,問(wèn)題引入,問(wèn)題2你。

3、28.2.2應(yīng)用舉例第1課時(shí),【基礎(chǔ)梳理】1.仰角、俯角的概念(1)測(cè)量時(shí),在視線(xiàn)與水平線(xiàn)所成的角中,視線(xiàn)在水平線(xiàn)_____的角叫做仰角.(2)視線(xiàn)在水平線(xiàn)_____的角叫做俯角(如圖所示).,上方,下方,2.利用解直角三角形解決實(shí)際問(wèn)。

4、2019版中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第22課時(shí) 解直角三角形及其應(yīng)用 【課前展練】 1在等腰直角三角形ABC中，C=90，則sinA等于（ ） A B C D1 2在A(yíng)BC中，C90，BC2，sinA，則AC的長(zhǎng)是（ ） A。

5、2019-2020年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案 課時(shí)32 解直角三角形及其應(yīng)用 【課前熱身】 1如圖，太陽(yáng)光線(xiàn)與地面成60角，一棵傾斜的大樹(shù)與地面成30角，這時(shí)測(cè)得大樹(shù)在地面上的影子約為10米，則大樹(shù)的高約為_(kāi)_______米（結(jié)果保。

6、28.2.2 應(yīng) 用 舉 例 第1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)技能目標(biāo): 能用解直角三角形等有關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題. 過(guò)程性目標(biāo): 在運(yùn)用解直角三角形等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)“數(shù)學(xué)建?！焙汀皵?shù)形結(jié)合”的思想. 情感。

7、23.2 第4課時(shí) 坡角、坡比問(wèn)題 一、選擇題 1如圖37K1，修建抽水站時(shí)，沿著坡度為i23的斜坡鋪設(shè)水管，若測(cè)得水管A處鉛垂高度為6 m，則所鋪設(shè)水管AC的長(zhǎng)度為( ) A10 m B. m C3 m D11 m 圖37K1 2。

8、28.2.2 應(yīng) 用 舉 例 第2課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)技能目標(biāo): 1.了解測(cè)量中方位角、坡度、坡角的概念. 2.能用解直角三角形的知識(shí)解決與方位角、坡度有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題. 過(guò)程性目標(biāo): 經(jīng)歷用銳角三角函數(shù)相關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單。

9、2821 解直角三角形 1理解解直角三角形的意義和條件；(重點(diǎn)) 2根據(jù)元素間的關(guān)系，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)系式，求出所有未知元素(難點(diǎn)) 一、情境導(dǎo)入 世界遺產(chǎn)意大利比薩斜塔在1350年落成時(shí)就已傾斜設(shè)塔頂中心點(diǎn)為。

10、解直角三角形及其應(yīng)用 一、選擇題 1.輪船在B處測(cè)得小島A在其北偏東32方向，從小島A觀(guān)測(cè)B處的方向?yàn)? ) A.北偏東32B.南偏西32C.南偏東32D.南偏西58 【答案】B 2.直角三角形兩銳角的平分線(xiàn)相交得到的鈍角為（。

11、23.2 第2課時(shí) 仰角、俯角問(wèn)題 知|識(shí)|目|標(biāo) 通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，了解仰角、俯角的定義，并能利用仰角、俯角的定義計(jì)算物體的高度 目標(biāo) 會(huì)運(yùn)用解直角三角形解決仰角、俯角問(wèn)題 例1 教材補(bǔ)充例題xx南通改編。

12、28.2.1解直角三角形 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍 1了解直角三角形中五個(gè)元素(直角除外)的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用勾股定理、直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形； 2.通過(guò)學(xué)習(xí)解直角三角形，歸納出解直角三角形的兩種。

13、23.2 第4課時(shí) 坡角(坡度)問(wèn)題 知識(shí)點(diǎn) 1 坡度(坡比) 1xx巴中一個(gè)公共房門(mén)前的臺(tái)階高出地面1.2米，臺(tái)階拆除后，換成供輪椅行走的斜坡，數(shù)據(jù)如圖23233所示，則下列關(guān)系或說(shuō)法正確的是( ) A斜坡AB的坡度是。

14、23.2 第3課時(shí) 方向角問(wèn)題 知識(shí)點(diǎn) 1 直角三角形的方向角問(wèn)題 1如圖23223，一艘海輪位于燈塔P的北偏東55方向上，距離燈塔P為2海里的點(diǎn)A處如果海輪沿正南方向航行到燈塔的正東方向，那么該海輪航行的距離AB的長(zhǎng)。